📚به مناسبت سومین سالگرد شهادت سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی 📚بسته اول معرفی سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی 🔰بی شک میتوان گفت: شهید حاج قاسم سلیمانی موثرترین فرد در تحقق عملی جبهه سازی و به میدان آوردن تمام ظرفیت های مردمی در محور مبارزه با جبهه جهانی استکبار بود 🔰برای اینکه بتوانیم از این الگوی موفق جبهه سازی بهره مند شویم باید با تمام ابعاد شخصیت شهید سپبهد سلیمانی آشنا شویم از این رو گزیده ای از کتب پیرامون شهید را معرفی خواهیم کرد 📘کتاب «یک بغض و هزاران مشت» ✍️نویسنده: علیرضااشرفی نسب این کتاب در مورد خاطرات مردمی از روزهای شهادت سردار قاسم سلیمانی است 📙 کتاب «مالک زمان» ✍️نویسنده:گروه فرهنگی شهید ابراهیم هادی 🔹بیش از پنجاه داستان زیبا از زندگی و مجاهدت های سردار رشید اسلام مالک اشتر و #حاج_قاسم_سلیمانی را در خود جای داده و زندگی این دو بزرگوار را با هم مطابقت داده است. 📙 کتاب «متولد مارس» خاطرات دوستان، هم رزمان و نزدیکانِ حاج قاسم سلیمانی است. این خاطرات از تحولات سوریه، عراق تا شهادت و همچنین درباره خلق و خوی این شهید بزرگوار است که به صورت مصاحبه جمع آوری کرده اند. 📘کتاب «معنویت اجتماعی در مکتب سلیمانی» نویسنده: محمد جواد رودگرکوهپر اثری درباره دیدگاه‌های سیاسی و اجتماعی قاسم سلیمانی است. شامل 5 فصل است. 📕 کتاب «روز و روزگاری حاج قاسم سلیمانی » ✍نویسنده: عباس میرزایی 🔹در این نشان می‌دهد او نیروهای تحت امرش را چگونه در میدان جنگ و در سخت‌ترین شرایط هدایت می‌کرد و فاش می‌کند که این فرمانده ی جوان در نبود همکاری مسئولین منطقه، چگونه تیپ درجه دومی را به لشکری قدرتمند و خط شکن تبدیل کرد و به خواننده می‌گوید که سلیمانی چگونه رزمندگان ثارالله را از خطوط مستحکم دفاعی دشمن در تمام جبهه‌ها و در جبهه شرق بصره عبور داد و در نهایت به این پرسش پاسخ می‌دهد که چرا افراد لشکرش، پس از سی سال هنوز مرید او هستند و تا پای جان بر سر پیمانن ایستاده‌اند. — — 🔸 برای مشاهده و خرید کتاب روی لینک زیر کلیک کنید👇 https://ketabresan.net/w/cj5IG — — #جبهه_سازی #هدایت_راهبردی #تعالی_تشکیلات‏ #آوند 📲 Eitaa.com/avandgilan ‌

📚به مناسبت سومین سالگرد شهادت سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی 📚بسته دوم معرفی سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی 🔰بی شک میتوان گفت: شهید حاج قاسم سلیمانی موثرترین فرد در تحقق عملی جبهه سازی و به میدان آوردن تمام ظرفیت های مردمی در محور مبارزه با جبهه جهانی استکبار بود 🔰برای اینکه بتوانیم از این الگوی موفق جبهه سازی بهره مند شویم باید با تمام ابعاد شخصیت شهید سپبهد سلیمانی آشنا شویم 📘کتاب «حاج قاسمی که من می شناسم» ✍️نویسنده: سعید علامیان 🔸روایت فاقت چهل ساله علی شیرازی با حاج قاسم 📘کتاب «از چیزی نمی ترسیدم» ✍️نویسنده: قاسم سلیمانی 🔸زندگینامه خود نوشت سردار سلیمانی از ابتدا تا سال 1357 که در زمینه الگوسازی کتاب مناسبی هست. 📘کتاب «حاج قاسم » ✍️نویسنده: نرجس شکوریان فرد 🔸نویسنده در این کتاب، خاطراتی کوتاه از ادوار زندگی و رشادت‌های سردار شهید، حاج قاسم سلیمانی گردآوری کرده است. 📘کتاب «معنویت اجتماعی در مکتب سلیمانی» ✍نویسنده: محمد جواد رودگر 🔸اثری درباره دیدگاه‌های سیاسی و اجتماعی قاسم سلیمانی است. شامل 5 فصل است. 📘دو کتاب «میدان‌های سخت» و «نطق سلیمانی» شامل بیانات سردار شهید سلیمانی است. 📘«مکتب سلیمانی» 🔸این کتاب به ابعاد شخصیتی شهید می پردازد و اینکه چگونه حاج قاسم شهید سلیمانی شد 📘 دو کتاب «عقل سـرخ » و «اسطوره 🔸حاج‌قاسم و بازسازی هویت ملی ایرانیان» در بررسی شخصیت و شهادت حاج‌قاسم از منظر علوم انسانی و اجتماعی، جزو تألیفات ارزشمند این حوزه هستند. 🔸 برای مشاهده و خرید کتاب روی لینک زیر کلیک کنید👇 https://ketabresan.net/w/cj5IG — — #جبهه_سازی #هدایت_راهبردی #تعالی_تشکیلات‏ #آوند 📲 Eitaa.com/avandgilan ‌

📚 کتاب: #تشکیلات_بهشتی ✍مولف: محسن‌ذوالفقاری ✳ معرفی کتاب این اثر در طول دو سال و اندی پژوهش مداوم از لابه لای همه کتب، مباحثه ها، مصاحبه ها و نوشته های #شهیدبهشتی استخراج، دسته‌بندی و تدوین شد. تجربیات شهید بهشتی در زمینه فعالیت‌های اجتماعی-تشکیلاتی و ارزیابی‌های نقادانه ایشان از فعالیت‌های دسته جمعی و تشکیلاتی، از ایشان شخصیتی ساخت که بعدها او را به عنوان مدیری مدبر، دوراندیش، نهاد‌ساز، برنامه‌ریز و پایبند به اصول کار جمعی معروف و مشهور کرد. به طوری که رهبر معظم انقلاب نیز در مورد شخصیت ایشان میفرمایند: «شاید بتوانم من بگویم همه ویژگی‌های یک مدیریت دسته جمعی را ایشان داشت؛ نه فقط کار دسته جمعی، بلکه مدیریت دسته جمعی! آن کسی می‌تواند مدیر خوب باشد که خصلت‌های کار دسته جمعی در او باشد.» #جبهه_سازی #هدایت_راهبردی #تعالی_تشکیلات‏ #آوند ____ 📲 Eitaa.com/avandgilan ‌

🎧 آیت‌الله میرباقری | مهدویت، انقلاب اسلامی و تغییر هندسه قدرت جهانی 🔍 کلان‌روایتِ عصر ظهور از منظر قرآن کریم/ دو مرحله انقلاب اسلامی در زمینه‌سازی ظهور 🗓 تاریخ: ۲۳ دی ۱۴‌۰۱ ⏳ مدت: ۵۱ دقیقه (دقیقه ۷ تا ۴۲ و ۱۰۴ تا ۱۲۰) ☑️ http://Eitaa.com/avandgilan

📢 نشست تجربه نگاری 🔰 با حضور حجت الاسلام والمسلمین سید حسین موسوی ✅ انتقال تجربه پیرامون فعالیت های هیات یامهدی (عج) واوان (اسلامشهر) فعالیت هایی همچون: 🔹️ طرح جمع آوری پسماند خشک 🔹️ چاپ و نشر کتاب ( مثبت ۳، راستینه) 🔹️ فعالیت های خیریه 🔹️ فعالیت های اقتصادی و کارآفرینی 🔹️ فعالیت های ورزشی 🔹️ تولید فیلم سینمایی و .... 🕑 زمان : چهارشنبه ۲۴ آبان ۱۴۰۲ ساعت ۱۴ 📍 مکان: رشت، تالار مرکزی شهر 🔰 جبهه فرهنگی اجتماعی انقلاب اسلامی استان گیلان 🆔 Eitaa.com/jebhegilan ‌

💠 پیام امام خمینی (ره) به مناسبت نهضت سوادآموزی «بسم الله الرحمن الرحیم 🔸 ن و القلم و ما یسطرون. ملت شریف ایران می‌دانید که در رژیم گذشته آنچه بر ملت مبارز ایران سایه افکنده بود، علاوه بر دیکتاتوری و ظلم، تبلیغات بی‌محتوا و هیچ را همه چیز جلوه دادن بود. ملتی که در همه ابعاد از حوایج اولیه محروم بود وانمود می‌شد که در اوج ترقی است. از جمله حوایج اولیه برای هر ملت در ردیف بهداشت و مسکن بلکه مهم‌تر از آن‌ها، آموزش برای همگان است. 🔸 مع الاسف کشور ما وارث ملتی است که از این نعمت بزرگ در رژیم سابق محروم و اکثر افراد کشور ما از نوشتن و خواندن بر خور دار نیستند چه رسد به آموزش عالی. مایه بس خجلت است که در کشوری که مهد علم و ادب بوده و در سایه اسلام زندگی می‌کند که طلب علم را فریضه دانسته است، از نوشتن و خواندن محروم باشد. 🔸 ما باید در برنامه درازمدت فرهنگ وابسته کشورمان را به فرهنگ مستقل و خودکفا تبدیل کنیم و اکنون بدون از دست دادن وقت و بدون تشریفات خسته کننده برای مبارزه با بی‌سوادی بطور ضربتی و بسیج عمومی قیام کنیم تا ان شاء الله در آینده نزدیک هرکس نوشتن و خواندن ابتدایی را آموخته باشد. 🔸 برای این امر لازم است تمام بی‌سوادان برای یادگیری و تمام خواهران و برادران با سواد برای یاد دادن بپاخیزند و وزارت آموزش و پرورش با تمام امکانات به پا خیزد و از قرطاس بازی و تشریفات اداری بپرهیزد. 🔸 برادران و خواهران ایمانی! برای رفع این نقیصه درد آور، بسیج شوید و ریشه این نقص را از بن بر کنید. تعلیم و تعلم عبادتی است که خداوند تبارک و تعالی ما را بر آن دعوت فرموده است. ائمه جماعات شهرستان‌ها و روستا‌ها مردم را دعوت نمایند و در مساجد و تکایا باسوادان نوشتن و خواندند را به خواهران و برادران خود یاد دهند و منتظر اقدامات دولت نباشند و در منازل شخصی اعضای بی‌سواد را تعلیم کنند و بی‌سوادان از این امر سر پیچی نکنند. 🔸 من از ملت عزیز امید دارم که با همت والای خود بدون فوت وقت، ایران را به صورت مدرسه‌ای در آورند و در هر شب و روز و در اوقات بی‌کاری یکی دو ساعت را صرف این عمل شریف نمایند. بپا خیزید که خداوند متعال با شماست. از خدای تعالی سعادت و سلامت و رفاه ملت شریف را خواستارم. و السلام علیکم و رحمه الله و برکاته روح الله الموسوی الخمینی هفتم دی ماه ۵۸ مطابق با هشتم صفر ۱۴۰۰» #امام_خمینی #آموزش #مردمی_سازی #جبهه_فرهنگی_اجتماعی_انقلاب_اسلامی_استان_گیلان 🆔️ http://Eitaa.com/jebhegilan

📄 #یادداشت| حرکت عمومی مردم در تشکیل نهضت سوادآموزی 💠 به بهانه ۷ دی - سالروز تشکیل نهضت سوادآموزی 🔹 مایه بس خجلت است در کشوری که مهد علم و ادب بوده و در سایه اسلامی زندگی می‌کند و طلب علم را فریضه دانسته، مردم از نوشتن و خواندن محروم باشند. ما باید در برنامه درازمدت، فرهنگ وابسته کشورمان را به فرهنگ مستقل و خودکفا تبدیل کنیم و اکنون بدون از دست دادن وقت و بدون تشریفات خسته‌کننده برای مبارزه با بی‌سوادی بطور ضربتی و با بسیج عمومی قیام کنیم تا ان‌شاء‌الله در آینده نزدیک هرکس نوشتن و خواندن ابتدایی را آموخته باشد. برای این امر لازم است تمام بی‌سوادان برای یادگیری و تمام خواهران و برادران باسواد برای یاد دادن بپاخیزند و وزارت آموزش و پرورش با تمام امکانات بپاخیزد و از قرطاس بازی و تشریفات اداری بپرهیزد. 🔸متن فوق بخشی از فرمان ۷ دی ۱۳۵۸ امام (ره) برای تشکیل نهضت سوادآموزی است. نهضت سوادآموزی و بسیاری از نهادهای اول انقلاب همچون جهاد سازندگی، کمیته‌های انقلاب، شورای محلات و ... در ایجاد نهضت فراگیر مردمی در جهت حل مسائل کشور مشترک بودند. دغدغه امروز رهبر انقلاب مبنی بر شکل‌گیری حرکت عمومی مردم با محوریت جوانان جهت ساختن ایران نیز فراخوانی برای میدان دادن به مردمی است که حرکتشان بن مایه پیشرفت کشور است. بر این اساس در این چند خط قصد داریم به اختصار ایده حرکت عمومی در نهضت سوادآموزی را برای درس گرفتن در شرایط امروز بازخوانی نماییم. حرکت عمومی مردم لازمه حل مسئله بی‌سوادی 🔹 ایده اصلی امام (ره) برای حل مسائل کشور سوق دادن کشور بر مدار پیشرفت بود. در اندیشه و کنش ایشان پیشرفت جوهره‌ای دارد که با جریان توسعه متفاوت است. در جریان پیشرفت، قیام و حرکت مردم اصالت دارد. یکی از تفاوت‌های جدی پیشرفت و توسعه این است که در مسیر پیشرفت‌ میدان داری مردم موضوعیت دارد. این به میدان آمدن مردم برای جریان پیشرفت گرا اهمیت دارد اما جریان توسعه تا مدت‌ها قبل اساساً قائل نبود که مردم را باید به میدان بیاورد. البته رویکردهای متأخر توسعه با ایده تسهیل گری سعی داشته که نسبتی میان مردم و توسعه ایجاد کند اما این حضور مردمی اصالت نداشته بلکه کارکرد اصلی تسهیل گران همراه کردن مردم با تصمیمات سرمایه داران است. نهضت سوادآموزی مصداقی از تدبیر امام برای حضور عمومی مردم در جهت پیشرفت کشور در موضوع سوادآموزی است. در تاریخ یکصد سال اخیر ایران تلاش‌های متعددی برای باسواد کردن مردم صورت پذیرفته بود اما در هیچ کدام از این تلاش‌ها مردم میدان دار حل مسئله نبودند؛ بر این اساس یکی از دلایل توفیق نهضت سوادآموزی شکل‌دهی به حرکت عمومی مردم برای گسترش سواد بود. نکته قابل ذکر این جا است که حرکت مردمی آن گاه که جنبه عمومی پیدا کند، تحول آفرین خواهد شد. تقدم حرکت عمومی مردم بر ساختارسازی 🔸 توسعه با ادبیات رضاخانی آن که نزدیک به یک سده است در تاروپود نظام حکمرانی ما تنیده، قبل از مواجهه با هر مسئله‌ای دغدغه ساختارسازی دارد. تدابیر اتخاذ شده برای حل مسئله بی‌سوادی در سال‌های قبل از انقلاب، نمونه‌ای از اقدامات ساختار محور می‌باشد. برای باسواد نمودن مردم در دوره رضاخان ابتدا «سازمان اکابر» شکل گرفت که این سازمان فقط در چند شهر دایر بود. محمدرضا نیز یادگار پدر را به «سازمان آموزش سالمندان» تغییر داد. در اصلاحات ارضی «کمیته ملی پیکار با بی سوادی» تشکیل شد و بعد «سازمان جهاد ملی سوادآموزی» تشکیل شد. حتی بخشی از نیروهای سپاه دانش هم برای سوادآموزی وارد روستاها شدند. نتیجه این همه نهاد عریض و طویل نیز اگرچه باسواد شدن تعدادی از افراد بود اما واقعیت این است که در پایان سال ۵۷ تنها ۴۶ درصد افراد بالای ۶ سال سواد خواندن و نوشتن داشتند. 🔹 این همه به معنای آن نیست که نهضت سوادآموزی بدون هیچ ساختاری و در خلاء، چالش بی سوادی را حل کرد. اساساً نهضت سوادآموزی و همه نهادسازی‌های امام (ره) جنبه قرارگاهی داشتند. قرارگاه اصولاً ساختار ثابتی ندارد و متناسب با مأموریت است که ساختار می‌پذیرد. از الگوی قرارگاهی برای ساماندهی به شرایط پیچیده‌ای استفاده می‌شود که باید متناسب با مسئله و ابعاد آن آرایش و نظم بپذیرند. امام (ره) برای شکل‌گیری نهضت سوادآموزی از ساختار آموزش و پرورش و تمام امکانات آن بهره گرفت و در عین حال فراخوانی به همه کنشگران مردمی که امکانی برای شکل‌دهی این حرکت داشتند استفاده کرد. در این تعامل مردم میدان‌دار حل مسئله مردم بودند و ساختارهای رسمی نقش پشتیبان و حمایت کننده داشتند. ✍ حمید ریحانی #آموزش #مردمی_سازی #جبهه_فرهنگی_اجتماعی_انقلاب_اسلامی_استان_گیلان 🆔️ http://Eitaa.com/jebhegilan

✅ مردم بخشی از راه حل نیستند، مردم خودِ راه حلند. ✍ علیرضا زادبر ✅ http://Eitaa.com/avandgilan