202030_2114753788.pdf
11.64M
🔴🔴🔴🔴#ریاضی_جامع_کلاس_اول
#کاربرگ_ریاضی
#آزمون_ریاضی
#تم_۱_۲۵
✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾
❤️ بهمن ماه ❤️
👇👇لینک کانال های ابتدایی 👇👇
🇮🇷کانال تخصصی کلاس اول
@avvaleebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس دوم
@dovvomeebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس سوم
@sevvomeebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس چهارم
@chaharromeebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس پنجم
@panjomeebtedaee
👇کانال تخصصی کلاس ششم
@sheshomeebtedaee
❌ویژه #کانال_هنر_و_خلاقیت
@honar_khalaghyat
4_5989821941450540762.pdf
287.1K
#کاربرگ
#تم_۱۹
#ریاضی
✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾ ✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾
❤️ بهمن ماهی ❤️
👇👇لینک کانال های ابتدایی 👇👇
🇮🇷کانال تخصصی کلاس اول
@avvaleebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس دوم
@dovvomeebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس سوم
@sevvomeebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس چهارم
@chaharromeebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس پنجم
@panjomeebtedaee
👇کانال تخصصی کلاس ششم
@sheshomeebtedaee
❌ویژه #کانال_هنر_و_خلاقیت
@honar_khalaghyat
بفرستید برای دوستان و همکاران که عضو بشن
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
#فوروارد_یادت_نره
4_5877519533186482352.pdf
365.4K
#آزمون_تا_تم_18
#تم_18
#تم_هجده
#تم_۱۸
✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾
✾࿐ᭂ༅•❥🌺❥•༅ᭂ࿐✾
❤️ اسفندماه
👇👇لینک کانال های ابتدایی 👇👇
🇮🇷کانال تخصصی کلاس اول
@avvaleebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس دوم
@dovvomeebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس سوم
@sevvomeebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس چهارم
@chaharromeebtedaee
🇮🇷کانال تخصصی کلاس پنجم
@panjomeebtedaee
👇کانال تخصصی کلاس ششم
@sheshomeebtedaee
❌ویژه #کانال_هنر_و_خلاقیت
@honar_khalaghyat
بفرستید برای دوستان و همکاران که عضو بشن
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
#فوروارد_یادت_نره
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
اهداف صفحه ۷۹ تم ۱۲
۱) درک مفهوم مقايسه
۲) درک مفهوم کمتری و بيشتری و تشخيص دسته ی با تعداد کمتر
توصيه های آموزشی صفحه ۷۹ تم ۱۲
۱) انجام فعاليت هايی مانند نمونه های زير توصيه می شود.
از دانش آموزان بخواهيد تعداد خانه هايی که يک طبقه هستند و تعداد خانه های ۲ طبقه يک کوچه يا يک خيابان را با يکديگر مقايسه کنند.
برای دانش آموزان داستانی در مورد مقايسه ی اشيا تعريف کرده و از آنها بخواهيد اين داستان را نقاشی کنند.
از دانش آموزان بخواهيد اشياء داخل منزل را با يکديگر مقايسه کنند.
۲) در صورتيکه دانش آموزان با ديدن عددهای هر دسته نمی توانند دسته ی کمتر را تشخيص دهند، بهتر است شکل های هر دو دسته را يک به يک (تناظر يک به يک) مقايسه کرده تا دسته ای که کمتر است، معلوم شود.
پس از آن توجه دانش آموزان را به عدد مربوطه جلب کنيد تا کم کم زمينه برای تشخيص و مقايسه عدد ها فراهم شود.
٣) اين صفحه زمينه ساز معرفی نماد کمتر بيشتر است.
٤) رابطه ی دو طرفه ی کمتر و بيشتر را تأکيد کنيد. اگر دسته ی سمت چپ کمتر باشد، پس دسته ی سمت راست بيشتر است.
#صفحه_۷۹_ریاضی
#تم_۱۲
#اول_دبستان🍃🌻🍃
@k_avaliha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
اهداف صفحه ۷۹ تم ۱۲
۱) درک مفهوم مقايسه
۲) درک مفهوم کمتری و بيشتری و تشخيص دسته ی با تعداد کمتر
توصيه های آموزشی صفحه ۷۹ تم ۱۲
۱) انجام فعاليت هايی مانند نمونه های زير توصيه می شود.
از دانش آموزان بخواهيد تعداد خانه هايی که يک طبقه هستند و تعداد خانه های ۲ طبقه يک کوچه يا يک خيابان را با يکديگر مقايسه کنند.
برای دانش آموزان داستانی در مورد مقايسه ی اشيا تعريف کرده و از آنها بخواهيد اين داستان را نقاشی کنند.
از دانش آموزان بخواهيد اشياء داخل منزل را با يکديگر مقايسه کنند.
۲) در صورتيکه دانش آموزان با ديدن عددهای هر دسته نمی توانند دسته ی کمتر را تشخيص دهند، بهتر است شکل های هر دو دسته را يک به يک (تناظر يک به يک) مقايسه کرده تا دسته ای که کمتر است، معلوم شود.
پس از آن توجه دانش آموزان را به عدد مربوطه جلب کنيد تا کم کم زمينه برای تشخيص و مقايسه عدد ها فراهم شود.
٣) اين صفحه زمينه ساز معرفی نماد کمتر بيشتر است.
٤) رابطه ی دو طرفه ی کمتر و بيشتر را تأکيد کنيد. اگر دسته ی سمت چپ کمتر باشد، پس دسته ی سمت راست بيشتر است.
#صفحه_۷۹_ریاضی
#تم_۱۲
#اول_دبستان🍃🌻🍃
@k_avaliha
#تم_۱۳
#صفحه_۸۵
🛑اهداف آموزشی
🔹آشنایی دانش آموزان با آداب رفتن به تفریح و گردش و بهره بردن از محیط پیرامون و فرهنگ استفاده از مکان ها
🔹 دانش آموز مفهوم چپ و راست را بداند.
🔹دانش آموز مفهوم وسط، بین را بداند.
🔹 دانش آموز مفهوم پشت، عقب، جلو را بداند.
🔹دانش آموز اعداد ۱تا ۱۰ را بشناسد.
🔹دانش آموز بتواند به تعداد افراد، میز مناسب را انتخاب کند.
🔹دانش آموز بتواند بصورت درست از کسانی که يک خدمت را ارئه می دهند تشکر کند.
🔹 دانش آموز بتواند با همراهی والدین. صورتحساب را پرداخت کند و مقدمات اولیه کار و اقتصاد و هزینه و پاداش و درآمد را بداند.
🔹دانش آموز بتواند غذا سفارش بدهد و علایق خود را با توجه به چهارچوب ارائه شده بیان و ابراز کند.
🔹دانش آموز درک کند که اعداد و اشکال میتوانند برای صحبت کردن در مورد اشیا به کار روند.
🔹دانش آموز به این درک برسد که یک راه برای توضیح یک پدیده این است که بگوییم یک چیز چطور شبیه چیز دیگری است.
#اول_دبستان🍃🌻🍃
@k_avaliha
Donyaye Riazi 11.pdf
295.5K
#کاربرگ_دنیای_ریاضی_تم_یازده
#تم_۱۱
#تم_یازده
#تم_11
╭━━⊰❀•❀🌼❀•❀⊱━━╮
❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀
کانال آموزش مجازی #خاله_کوثر👇
@beybimay
آرشیو کلاس اولی ها ⛄👇
@k_avaliha
آرشیو کلاس دومی ها🦄👇
@k_dovomiha
آرشیو کلاس سومی ها🍁👇
@k_sevomiha
آرشیو کلاس چهارمی ها🦋🍂
@k_chaharomiha
آرشیو کلاس پنجمی ها 🐋👇
@k_panjomihaa
آرشیو کلاس ششمی ها 🦉👇
@k_sheshomiha
👇کانال هنر و کاردستی
🔹 @honar_khalaghyat
╰━━⊰❀•❀🌼❀•❀⊱━━╯