eitaa logo
باکلاس‌ها
12.1هزار دنبال‌کننده
1.7هزار عکس
755 ویدیو
207 فایل
💠 کانال معلم؛ علی اسعدی 👨🏻‍🏫 آیدی مدیر برای ارتباطــــــات آموزشی @ali_135454 👤 لینک‌ ناشناس ارتبــــــــاط با مدیر https://daigo.ir/secret/2618488614 💎 به گروه «تمثیلات معلمی» هم بپیوندید https://eitaa.com/joinchat/3532325272C9aeedb7464
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♦️معلم حرفه ای، طبعا ممکن است خسته شود ولی؛ خستگی، او را فرومانده نمی کند. 💐 ✔️معلم حرفه ای؛ خستگی ناپذیر است و خستگی را خسته می سازد. 👌 📽 رفتار این معلم خسته را قبل از ورود به کلاس ببینید👆👆 @baclassha
🧔معلم از دانش آموز پرسید:👇👇👇 ⁉️ چرا اینقدر بی حالی🤕 🧓دانش آموز گفت: آقا! آنقدر خسته ام که نگو... 🧔معلم گفت: باشه، نمی گم😕 😂😊😍 @baclassha
✅ هفت عادت مخرب در زندگی و زیست حرفه ای🥀 ✅هفت عادت سازنده در زندگی و زیست حرفه ای🎋 @baclassha
🔸 بسم الله الرحمن الرحیم هست کلید در گنج حکیم 🔸 👬👬 گروهی و فواید آموزشی آن دانش آموزان را به گروه های چند نفره( بستگی به تعداد دانش آموزان دارد) در می آوریم و هر گروه باید تنها یک خودکار و کاغذ داشته باشد. معلم یک کلمه از درس بیان میکند؛به عنوان مثال کلمه «احمد» و آنرا روی تخته می نویسد. سپس دانش آموزان باید با آخرین حرف کلمه احمد(یعنی «د» )کلمه دیگری را به سرگروه بگویند و او آن را بنویسد.مثلا کلمه «دوست».. کلمه بعدی را باید با حرف آخر کلمه دوست (یعنی «ت» ) بنویسند.... در آخر تعداد کلمات گروه ها بر روی تخته نوشته می شود و گروهی که بیشترین کلمات را نوشته بود،برنده مسابقه است. ملاحظات: 🔸 کلماتی که دانش آموزان می نویسند؛ 🔹از روی کتاب نگاه کنند و بنویسند یا 🔹مثلا فقط اسامی باشد مثل:بهار-راضیه-هما-آرمین و... یا 🔹هر کلمه ای که معلم مد نظر داشته باشد 🔸 اگر معلمی از این روش بهره میگیرد باید فضای کلاسی را مدیریت کند،چون سروصدای این روش املا نویسی اندکی بیشتر از سایر روش هاست. 🔸 شاید مشاهده کنید که دانش آموزی به کلمات دیگر گروه ها سرک می کشد.اگر این مسئله را مشاهده کردید به سرگروه و اعضای آن شخص بفرمایید که اگر چنین رفتاری تکرار شود از بازی حذف خواهند شد.(مطمئن شوید که دیگر تکرار نمی کنند😉) 🔍 فایده این روش: افزایش دایره واژگان حس مشارکت و تعامل با دیگران سرعت عمل(کلمات بیشتری بنویسند) و..... 📽 همکار گرامی؛ جناب آقای صادق خیری. قم. 👇👇👇👆👆👆👇👇👇👆👆👆 @baclassha
19.15M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✴️ املای گروهی👆👆👆👆 📽 همکار عزیز؛ جناب آقای صادق خیری. قم @baclassha
املای_گروهی 📝 فواید این نوع املا چیست⁉️ _ دانش آموزان همکاری را می آموزند. _ کمک به یکدیگر برای رسیدن به موفقیت _ از یکدیگر خوب نوشتن را می آموزند. در تصویر، تلاش و همکاری دانش آموزان با هم گروهی های خود به وضوح مشخص است. 🎖 ✍ همکار گرامی، سرکار خانم ساسان نژاد. شهرستان کوار @baclassha
اینم املای گروهی، نسخه خانمانه👆👆👆😊
📢 🔴 اعضای محترم کانال با کلاس ها پیشنهاد می کنم سری به کانال معلمان جوان بزنید. کانالی است با مطالب کاربردی در باب روش تدریس، اخلاق حرفه ای، مدیریت کلاس، تجربه و خاطره، پاسخگویی به پرسشها و.... ✅ اخیرا هم کلیپ های متنوعی از خلاقیت های همکاران آموزش ابتدایی قرار می گیرد که بسیار ارزشمند است.👌 ✅ مدیر کانال، جناب دکتر بذرافکن، معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، معلم پرسابقه آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه فرهنگیانند. 🌸 🆔 https://eitaa.com/moalemanejavan
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
⁉️ آیا فرشتگان نیت های ما را هم متوجه می شوند؟ ▪️حدیث تمثیلی بسیار زیبا از امام کاظم (علیه‏ السلام) 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 ⁉️از ایشان سؤال شد: ✔️ فرشتگان که اعمال ما را می ‏نویسند، آیا خاطرات و نیتهایی را که فقط از دل گذرانده ‏ایم و هنوز به لباس عمل در نیاوردیم هم (می دانند) و می‏ نویسند؟ (از کجا آگاهند)⁉️ ✔️حضرت فرمودند: ⁉️آیا بوی باغ و بستان و بوی کثافت و گنداب یکی است؟ ▪️ اگر از کنار باغی پر از گل و معطر🌷 بگذرید، بوی خوب احساس می‏ کنید و چنانچه بوی بد به مشام انسان برسد، می‏ فهمد که اینجا کثافت و زباله است. ✔️ از بو می‏ توان فهمید که از کنار باغ می‏ گذریم یا از کنار چاه.👌 📚(برگرفته از کتاب حکمت عبادات، حضرت آیت الله جوادی آملی، ص۷۸) @baclassha
🍎تحفه های تربیتی/ معلمی دعاهای ماه ٣ ♦️وقتی که خاطرات مدرسه را مرور می کنم معلمانی را به یاد می آورم که گویا تنبیهشان، تخلیه عقده های زندگیشان بر دست و پای دانش آموزان بود؛ البته به بهانه درس نخواندن و بی انضباطی؛😣 برخی شان چنان بی رحمانه می زدند که گویی کینه ای عمیق در دل دارند و خشمی پرتیغ...😖 ♨️دسته دیگری از معلمان، خشمشان هم دوست داشتنی بود؛ گویا در ظاهر خشم دارند و در دل اشک...😥 به زبان غیظ دارند و در دل فوران مهر.❤️ حاضر بودی کتک بخوری؛ ولی مهرشان به قهر بدل نشود. 👌 خشمشان ریشه در کینه نداشت که هیچ؛ اوج مهر بود و موج رحم...👌 ✔️کریمه "آمن سخطه عند کل شر" در دعای ماه رجب، حکایتگر؛ امان مومنان از خشم الهی است... ▪️بی شک فاسدان و مفسدان، از خشم خدا در امان نیستند؛ ▪️آنانکه از خشم خدا ایمنند، مومنانند و امتحانات و ابتلائاتی که ظاهری خشم آلوده دارند و مومنان را فرا می گیرد؛ نه از سر خشم کینه توزانه؛ که مهری است در لباس قهر؛ چونان طبیبی که مرهمش، تیغ و نیشتر است و داروی تلخش، دوایی بهتر.👌 📜معلمی که مرام نامه تربیتی اش، انعکاس تربیت الهی است، بر متربیان خویش نمی آشوبد؛ لیک، قهر از مهرش، مهر دیگری است مر متربیان را؛ تا به "هوش" باشند "دشمن جهل" را و به "کوش" باشند "رهزن عقل" را چونان که گاه رفیق شفیق، خفته را نهیبی زند و بانگی برآرد که ای خفته! برخیز و دزد طلایت را بران....👌 و این است حکایت گهگاه قهر پرمهر الهی.... 🤲یا من ارجوه لکل خیر 🤲و آمن سخطه عند کل شر... ✍🔅✍🔅✍🔅✍🔅✍🔅 ✍ معلم؛ علی @baclassha