#سناریوی_کوتاه_کلاسی۳۴ 🎞 سکانس اول 🔸 این هفته، تقریبا اولین هفته آموزشی من بود؛ چون با جدیدالورودی ها کلاس داشتم و آنها هم از چهاردهم مهر ثبت نام شدند. 🔻در #جلسه_اول برای #یخ شکنی و #معارفه، این جمله را روی تابلو می نوشتم:👇 ▪️۴ یا ۴۰ تفاوتی ندارد؛ در هر حال شما محتاج هستید. 🧐 سپس از آن ها می خواستم که منظور از این جمله را بگویند. 👈با دیدن این جمله، حواس‌ها جمع و ذهن‌ها درگیر می شد و کلاس را نظرات مختلف فرا می گرفت. ☺️نظرات عجیب و غریب و طنز و جدی زیادی می دادند تا بالاخره به جواب می رسیدند؛ 🔸صد البته به هدف اصلی خود هم که یخ شکنی، ارتباط و درگیرسازی ذهنی از همان جلسه اول بود به طور کامل می رسیدم. 👇👇👇👇👇

👆👇👆👇👆👇👆 🎞 سکانس دوم سپس برای دانشجویان توضیح می دادم که منظور این است که ➖چه با چهار نفر کلاس داشته باشید یا چهل نفر؛ ➖چه چهار جلسه کلاس داشته باشید یا ۴۰ جلسه؛ در #جلسه_اول، محتاج طیفی از شناخت ها هستید. ♨️شناخت هایی از شاگردان. ♨️شناخت های شاگردان از شما، قوانین و انتظارات و برنامه هایتان. ✅سپس به توضیح این محورها می پرداختم. 👆👇👆👇👆

👇👆👇👆👇👆👇👇 🎞 سکانس سوم ❇️ بخش بسیار مهم و جالب این جلسه، شناخت علایق و توانمندی های دانشجویان و ثبت آن بود. ♨️ بعد از پرسیدن نام و نام خانوادگی و شهر، از توانمندی هایشان می پرسیدم و از واژه طنزگونه " آپشن" 😄 استفاده می کردم. ☄ با اولین سوال که، چه آپشن هایی غیر از درس خواندن دارید، انفجار خنده کلاس😍 را فرا می گرفت. 😄 از آپشن های خودرو یاد می کردند و ایربک، ای بی اس، هیدرولیک بودن را نام می بردند و من هم منظور خودم را توضیح می دادم. ♨️فضا که کمی عادی می شد، شروع به توضیح و ثبت توانمندی ها می کردیم؛ ولی همین تک کلمه آپشن و شنیدن توانمندی های دوستانشان، کل کلاس را تا دقایق آخر مفرح و فعال نگه می داشت. 👇👆👇👆👇👆

👇👆👇👇👆👇👆 🎞 سکانس چهارم ♨️نکته جالب، توانمندی متنوع و فراوان بسیاری از آنان بود. ♨️اقدام جالب دیگر، استفاده از برخی توانمندی ها در همان جلسه اول بود؛ برخی تلاوت قرآن کردند؛ برخی ترتیل؛ برخی مداحی؛ برخی آواز سنتی و... بعد از هر اجرا هم تشویق دوستانشان با صلوات و کف زدن همراه می شد.👏👏 ♨️نکته مهم این بود، که بیان کمترین توانمندی هم از سوی من مورد تشویق و توجه قرار می گرفت. ♨️ نکته دیگر اینکه توانمندی غیردرسی دانشجویان دیده می شد و احساس رضایت و خرسندی از چهره آنان مشهود بود که در ارتباط کلاسی سرمایه ارزشمندی است. ♨️ بسیاری از آنان را به ثبت نام در امور فرهنگی دانشگاه ارجاع دادم. ♨️ نکته آخر اینکه این اقدام تلنگر غیرمستقیمی داشت که برخی از دانشجویان در عمرشان چقدر کم کاری کردند و برخی چه‌قدر خوب از وقتشان استفاده کردند. ✅ تقریبا در همه مقاطع؛ کم یا زیاد می توان این اقدام را انجام داد. 👆👆👆 ......................🍃🌷🍂............................. ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

‌#جمعه_های_بیقراری امام زمان علیه السلام : شیعیان ما ،ما را به اندازه آب خوردنی نمی خواهند،اگر بخواهند و دعا کنند،فرج ما می رسد.😔 🕰 زمان: ۹ ثانیه .............................................. 💎۱۰۰ صلوات روز جمعه 🎁 هدیه هفتگی اعضای کانال ☀️به محضر پرنور و سرور امام زمان (عج) @baclassha

https://EitaaBot.ir/counter/iosfu ☝️☝️☝️☝️☝️☝️ ❤️روی لینک بزنید و با ثبت تعداد صلوات به سیل صلوات عاشقان سلامتی و ظهور امام عصر (عج) بپیوندید.👆 ✅ لطفا لینک را انتشار دهید.👆👆

📝#خاطرات_معلمی ♨️ بچه مایه دار😎 📒از کتاب: ردپای تجربه؛ تجربیات حرفه ای در خاطرات معلمی ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#قصارهای_معلمی ✍اگر نتوانید موضوعی را به سادگی توضیح دهید در حقیقت آن موضوع را درست نفهمیده اید. @baclassha

#خلاقیت_معلمی #آموزش_ابتدایی 📖دیکته چتری 🔖نحوه اجرا: 🧕آموزگار کلمات مهم درس "پرواز قطره" را انتخاب و روی چتر آویزان می‌کند. ⛱دانش آموزان چتر را می چرخانند و با شنیدن کلمه stop، چتر متوقف می شود. کلمه‌ای که جلوی دانش آموز بود توسط او خوانده می شود و بقیه آن را نوشته و با آن جمله سازی می‌کنند.👌 ✅هدف: 👈 تقویت مهارت خواندن، تقویت مهارت گوش کردن، ایجاد نشاط و شادی ✅ وسایل مورد نیاز 👈کارت کلمات، چتر ...................................................... 📽 همکار خلاق؛ سرکار خانم رضیه زارعی. کازرون. @baclassha