‌#جمعه_های_بیقراری 💠 روایت شهید حاج #عبدالحسین_برونسی از عملیات فتح المبین و یاری گرفتن از امام_زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف 🕰 زمان:۱دقیقه و ۴۵ ثانیه .............................................. 💎۱۰۰ صلوات روز جمعه 🎁 هدیه هفتگی اعضای کانال ☀️به محضر پرنور و سرور امام زمان (عج) ........................ @baclassha

https://EitaaBot.ir/counter/iosfu ☝️☝️☝️☝️☝️☝️ ❤️روی لینک بزنید و با ثبت تعداد صلوات به سیل صلوات عاشقان سلامتی و ظهور امام عصر (عج) بپیوندید.👆 ✅ لطفا لینک را انتشار دهید.👆👆

‌ #کلیپ_معلمی #تدریس‌خلاق 🎙معلم؛ علی #اسعدی🌹 🕗 ۱۰ دقیقه @baclassha ‌

#مهارت_معلمی ✅ ۱۸ تکنیک برای #پرسش در کلاس ۱. سوالات واضح بپرسید. ۲. برای انتقام از بی‌نظمی‌ها سوال نپرسید. ۳. فقط از فراگیرانی که ابراز تمایل می‌کنند، سوال نکنید. ۴. برای دریافت پاسخ، زمان انتظار در نظر بگیرید. ۵. مواظب باشید فقط یک جواب خاص را برای سوال مبنا قرار ندهید. ۶. ابتدا سوال و بعد پاسخ‌دهنده را مشخص کنید. ۷. تاکیدتان بر سوالات بازپاسخ و تحلیلی باشد، نه حافظه‌ای دانشی. ۸. بعد از پاسخ دانشی(مانند؛ بله یا خیر و امثال این)، چرایی را جویا شوید. 👇👇

👆👆 ۹. از فراگیر بخواهید به زبان خود توضیح دهد، نه بیان خط کتاب و جزوه. ۱۰. توضیح را با مثال بخواهید.(می‌تونی مثال بزنی؟) ۱۱. تفاوت توضیح و مثال را به دانش‌آموز بگویید. ۱۲. مبنای پاسخ درست را با خلاقیت دانش‌آموز همراه سازید. ۱۳. اگر فراگیر به سوال پاسخ نداد، سوال را به شکل دیگری بیان کنید. ۱۴. در صورت عدم پاسخ‌گویی درست، برداشت فراگیر از سوال را جویا شوید.(شاید سوال شما مشکل دارد!) ۱۵. گاه دانش‌آموز را در بیان یا نوشتن پاسخ، مختار بذارید. ۱۶. به سوالات مشارکتی و مباحثه‌ای هم توجه کنید. ۱۷. برای فراگیری که پاسخ اشتباه می‌دهد، فرصت بازآموزی در نظر بگیرید. ۱۸.‌ فرهنگ گوش‌دادن فعال را به شاگردانتان یادآوری کنید. @baclassha

#لینک_ناشناس #پرسش_پاسخ 👆👇👆👇👆👇👆

👇👆👇👆👇👆👇👆👇 ✅ با #حسادت دانش آموزان چه کنم؟👆 🔖 فعالیت های کلاسی را از رقابت به سمت همکاری ببرید. همه می توانند برنده باشند. 🔖 تفاوت های فردی را در نظر بگیرید. وقتی فقط دانش آموزان خاصی موفق می شوند، طبیعی است که مورد حسادت قرار می گیرند. 🔖 در رفتار خود بیندیشید و ببینید که آیا شما عامل ایجاد حسادت نیستید؟ 🔖 به طور غیرمستقیم و بدون اشاره به فرد خاصی مفهوم حسادت و زشتی آن را به زبان کودکانه توضیح دهید. 🔖 مهارت برخورد با فرد حسود را یاد بدهید و بگویید که باحسودها نباید حسودی کرد؛ چون خودشان به اندازه کافی از درون می سوزند. 🔖مفهوم شعر امام علی (ع) را در برخورد با فردحسود به نمایش بگذارید. کبریتی را روشن کنید و اجازه دهید آتش، چوب کبریت را بسوزاند؛ سپس بگویید اگر آتش چیزی گیر نیاورد که بسوزاند؛ خودش را می سوزد تا تمام شود. آدم حسود هم همینطور است. 🔖 به دانش آموزان بیاموزید که علت ایجاد حسادت این است که دوست دارند صفات دوست خود را داشته باشند؛ پس به آنها بیاموزید که چطور آنان می توانند توانمندی خود را بالا ببرند و آن صفات را به دست بیاورند. 🔖به دانش آموزان بیاموزید که به دیگران پز ندهند. چون پز دادن و تحقیر دیگران باعث حسادت می شود. 🔖به دانش آموزان روحیه همکاری با یکدیگر را بیاموزید تا روحیه حسادت ضعیف شود. 🔖 از شعر و قصه استفاده کنید و به بیان عاقبت آدم حسود بر اساس احادیث اشاره کنید. .................................................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

با سلام و ادب ⁉️تجربه زیسته و توضیح مکملی درباره حسودی دانش آموزان دارید؟👇👇👇 @ali_135454

🌱 نظرات شما👆

تاثیر رفتار بزرگترها از جمله والدین و معلمان بر ایجاد حسادت 👆👆 ✍ارسالی از یکی ازهمکاران

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۴۰ 🚶وقتی که معلم ما شروع به تدریس می کند، مدام در عرض کلاس راهپیمایی می کند. 😵‍💫 این کار تمرکز ما را بر هم می زند و این حرکت بیش از حد، به تدریج برای ما خسته کننده می شود. 💠 کمی جابجایی مقابل تابلو و پرهیز از ثابت ایستادن معلم خوب است؛ ولی این حجم از تحرکِ یکنواخت، واقعا کلافه کننده است.😐 📋در اولین نظرسنجی معلم از دانش آموزان، حتما این نکته را به وی گوشزد خواهیم کرد. 🤲 ان شاء الله ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

ارسالی همکار عزیز جناب آقای حسینی درباره پست #حسادت👆👆 ✅چقدر رفتارها و واکنش های ما اهمیت دارد و تاثیرگذار است👆

#هوش_معنوی #اسوه_های_معلمی 🎙نقل داستانی از یک معلم با صفا توسط استاد فیاض‌بخش درباره استاد #روزبه 🌨«معلم صاحب نفسی که همراه با بچه‌های اول دبستان، نماز باران خواند!» ✅ و یک نکته مهم: دانش‌آموزان از ۱۰ درصد حرف‌های معلم تأثیر می‌گیرند و ۹۰ درصد از صفای معلم! @baclassha

#پنجشنبه_های_قرآنی۶۸ 💡آنکه می‌داند محبوبش نظاره‌گر اوست؛ 💡آنکه می‌داند معشوقش در انتظار دیدار اوست؛ 💡آنکه می‌داند، مقصد و مقصود نهایی، خانه اوست؛ 💡آنکه رضایت محبوب و معشوقش را می‌طلبد:👇👇 🌱گام در راه رضای او می‌نهد؛ 🌱دل به هوای او می‌سپارد؛ 🌱چشم به امید او می‌دوزد؛ 🌱ره به سودای او می‌برد؛ 💠 آری! 🔸"اهل خشوع" [خاشعون] اینگونه‌اند:👇 《.... عَلَى الْخَاشِعِينَ؛ اَلَّذینَ يَظُنُّونَ أَنَّهُمْ مُلَاقُوا رَبِّهِمْ وَأَنَّهُمْ إِلَيْهِ رَاجِعُونَ》 (بقره،۴۵_ ٤٦) ................................................. ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha