👱‍♂دانش‌آموز امتحان جغرافی داشت. ❓سوال این بود: تنها قمر کره‌ی زمین چه نام دارد؟ می‌دونست " ماه " هست؛ ولی با عشق نوشت : " قمر بنی هاشم(ع)" 🧔‍♂معلم بامعرفتش، نمره رو داد و کنارش نوشت: ناز این دلبر خوش چهره کشیدن دارد نمک عشق ابالفضل چشیدن دارد! 🌻 تولدت مبارک،عموی رقیه سادات.🌻 @baclassha

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۶۵ #اخلاق_حرفه_ای 🌱 آبروداری معلم 🧕خانوم معلم احساس کرد که دانش آموز مشکلی دارد و به خود می پیچد؛ مشکلی که از گفتن آن شرم دارد. برای بررسی اوضاع به کنج کلاس رفت و دید که خودش را خیس کرده؛ ولی هنوز کسی نفهمیده است.😰 🧕خانوم معلم بلافاصله بهانه‌ای جور کرد و شاگردان را به بیرون از کلاس فرستاد؛ سپس با خانواده دانش‌آموز تماس گرفت تا برایش لباس بیاورند. ✨خلاصه، با تدبیر معلم کاردان، تا زنگ تفریح نشده بی آنکه دانش آموزی بفهمد و آبرویش بریزد، قضیه به خیر و خوبی فیصله پیدا کرد.😌 🌞 #مواجهه_هوشمندانه و در لحظه، با #اتفاقات_خاص_کلاسی نشانه یک #معلم #حرفه_ای است. 👏👏 درود بر تدبیر خانوم معلم کاربلد و باکفایت مدرسه ما ..........................🍃🌷🍂.................... ✍ با الهام از خاطره یکی از معلمان مقطع ابتدایی. @baclassha

👆👇👆👇👆👌👆 پ. ن این خاطره واقعی را بگذارید در کنار رفتار برخی از نامعلمان، که اتفاقات اینچنینی کلاس خود را مثل نقل و نبات برای همکاران خود در زنگ تفریح نقل می‌کنند و قاه قاه می خندند؛ انگار نه انگار که مساله آبروی یک انسان ولو کودک، در میان است. بازی با آبروی یک کودک، می تواند شخصیت او را تباه سازد و بر وضع کنونی و آینده او تاثیر بگذارد.. لطفا هر چیزی را پخش نکنیم و به هر چیزی نخندیم. سوژه برای خندیدن زیاد است. @baclassha

#اخلاق_حرفه_ای ✅ اخلاق پاسخگویی. (تحلیل تربیتی) 🎙جناب آقای دکتر مجید بذرافکن. شیراز 💤 فایلی بسیار مفید در مواجهه با اعتراضات و شبهات دانش آموزان و دانشجویان نسلz @baclassha

🔥🔥بسیار مفید برای همه والدین، همکاران به ویژه معلمان علوم انسانی؛ بالاخص معلمان دینی و مشاوره و پرورشی👆👆👆👆

#سناریوی_کوتاه_کلاسی۶۶ 2⃣ معلمان در موقعیت‌های مختلف یادگیری به دو دسته تقسیم می‌شوند: ۱. معلمان دست‌گیر ۲. معلمان مچ‌گیر فرض کنید ارائه کلاسی یک دانش آموز؛ یا زمان پرسش و حل مساله توسط شاگردی است. 🤝معلم دستگیر، اولا فضای امن و آرامی را برای او فراهم می‌کند تا بتواند آموخته‌هایش را به راحتی بیان کند؛ ثانیا اگر در جایی از پاسخ‌‌دهی و ارائه گیر پیدا کند سعی می‌کند با رهنمودها و تلنگرهایی، او را راه بیندازد تا بتواند ادامه دهد. تشویق ها و تاییدهای کلامی و رفتاری معلم، هل‌دهنده موتور یادگیری دانش‌آموز است. ❌ در مقابل، معلم مچ‌گیر، نیمه پرلیوان یادگیری دانش‌آموز را نمی بیند؛ بلکه با کوچک‌ترین خطایی، گفتار دانش‌آموز را قطع می‌کند و با لحنی توبیخی به اصلاح آن می‌پردازد. قطع سخن دانش‌آموز در مدت کوتاه پرسش و ارائه، بارها و بارها تکرار می‌شود؛ مثل چندین دست انداز بدقواره در یک خیابان کوتاه که بارها سرعت حرکت خودرو را کند می‌کند. در این شرایط دانش‌آموز، همان چیزی را هم که بلد است نمی‌تواند به درستی انتقال دهد. ....................🍃🌷🍂.................. ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha