📣 سوال🤔🤔🤔 🛎به نظر شما زوداعلام کردن نتایج تکالیف و #امتحان ها، چه ارتباطی با اداره کلاس دارد⁉️

#قصارهای_معلمی 🔖#امتحان، ناموس آموزش" است و تقلب، "هتک حرمت" آموزش؛ ⛔️پیشگیری از "تقلب" را جدی بگیریم. ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#تجربه_معلمی #مهارت_معلمی ✅۲۰ نکته "مثبت و منفی" از مشاهدات میدانی در جلسات مراقبت امتحانی مدرسه و دانشگاه.👇👇 ➖بعضی از مراقبین چندین دقیقه بعد از شروع #امتحان می آیند ؛ در صورتیکه در شلوغی ورود دانش آموزان، حضور آن ها مورد نیاز است. ➖برخی از مراقبین در هنگام امتحان خود جدی تر از امتحان دیگرانند؛ با امتحان دیگران همانطوری رفتار کنید که دوست دارید با امتحان شما رفتار شود. ➖زمان دادن به برگه امتحان بیش از حدلازم، انگیزه های تقلب برخی شاگردان کم تعهد را افزایش می دهد. ➖بیشتر سوال های شاگردان از معلمان در طول امتحان، درخواست جواب بود نه سوال؛ بنابراین پیشنهاد می شود حتی الامکان از پاسخ به سوالات خودداری شود؛ مگر اینکه سوال مشکلی داشته باشد. ➖مراقبان خسته، به جای مراقبت غرق در افکار خود یا گوشی بودند ➖آخر جلسه امتحان، دانش آموزان از غفلت و کمبود مراقبت ها سواستفاده می کردند. ➖برخی معلمان که زمان امتحان خودشان تمام می شود جلسه را ترک می کنند و سالن خلوت می شود و کار برای مراقبین دیگر دشوار می شود. ➖برخی معلمان با همدیگر در کنار دانشجو صحبت می کنند. ➖برخی معلمان متعهد به منظور عدم مزاحمت برای امتحان شاگردان، دقایق کوتاه خوش و بش با همکاران را در جایی بدون مزاحمت برگزار می کنند. ➖برخی مراقبین دیر می آیند و زود می روند ➖در برخی جلسات، تلاوت آرامش بخشی دیده نمی شود؛ گویا صرفا باید برای تیمن و تبرک آیاتی تلاوت شود؛ حالا با چه صوتی، اهمیت ندارد. 👆👇👆👇👆👇

👇👆👇👆👇 ➖در برخی مراکز امتحانی پذیرایی از همکاران در جلسه #امتحان صورت نمی گیرد؛ به جای آن در پایان امتحان، در اتاق دبیران پذیرایی می شدند (تا دانش آموزان احیانا تشنه و گرسنه، هوس نکنند) ➖در برخی حوزه های امتحانی آب معطر به گلاب که آرامش بخش است در زمان امتحان به دانش آموزان تعارف می شد. ➖در برخی حوزه ها، روی پاکت برگه ها با خطی خوش، شناسنامه امتحان نوشته شده بود که معلم با دریافت پاکت، احساس احترام و لذت می کند. ➖روال ثابتی بر معلمان مراقب وجود ندارد؛ برخی یکسره راه می روند و پاسخ شاگردان را می هند و برخی یک جانشین هستند. ➖با توجه با بزرگی سالن برخی مراکز امتحانی، نیاز بود علاوه بر مراقبین دور سالن، مراقبینی هم در وسط پیش بینی می شد. ➖برخی دانشجویان حتی بعد از ۱۰ دقیقه از پایان وقت هنوز نشسته بودند و با وجود جمع شدن برگه ها، باز هم به آسانی برگه اش پذیرفته شد. ➖برخی مراقبین به اسم راهنمایی دانش آموزان پاسخ امتحان خود یا دیگر همکاران را می دهند که نقض غرض آزمون است. ➖برخی مراقبین نسبت به تقلب دانش آموزان بی تفاوتند که نقض غرض مراقبت است. ➖برخی معلمان، با بی حرمتی، با دانش آموزان متقلب برخورد می کنند. ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#مهارت_معلمی #امتحان #مراقب ✅ ۲۰ نکته بیست درباره حضور معلم در جلسه #امتحان به عنوان مراقب ۱. سروقت در جلسه امتحان حاضر شوید. قبل از شروع امتحان، به دلیل شلوغی سالن نیاز به حضور مراقب خیلی زیاد است. ۲. در جای تعیین شده مستقر شوید تا توزیع منطقی مراقبان رعایت شود.🌸 ۳. جلسه مراقبت را جلسه گفتگو با همکارانتان قرار ندهید چون هم تمرکز شما بر مراقبت کم می شود و هم حواس اطرافیان پرت می شود. ۴. از راه رفتن در سالن حتی الامکان پرهیزشود؛ چون هم حواس شاگردان پرت می شود و هم تمرکز شما بر حوزه نظارتتان کاهش می یابد. 🌹 ۵. گوشی خود را روی سکوت قرار دهید و هرگز در جلسه پاسخگوی تماس نباشید و برای پاسخگویی به بیرون از سالن نروید. ۶. از مشغول شدن به گوشی پرهیز کنید و تا آخرین دقایق، به کار مراقبت خود مشغول باشید. 💐 ۷. با امتحان همکار دیگر به گونه ای رفتار کنید که دوست دارید با امتحان شما رفتار شود؛ امانت دار خوبی باشید. ۸. اگر در جلسه امتحان راه رفتید مراقب باشید به گونه ای گام بردارید که تولید صدا نکند. ۹. از پاسخ دادن به سوال دانش آموزان به اسم راهنمایی دانش آموزان خودداری کنید که با غرض آزمون در تضاد است. 👌 ♦️... ادامه👇👇👇

#طنز_معلمی😍 👨‍🎓اگه نذرهایی که دانشجوها و دانش آموزا تو فصل #امتحان ها میکنن به جا آورده میشد👇👇👇 . فقیری تو جهان نمیموند 🤦‍♂️😂😍😂😂 @baclassha

#تجربه_معلمی ✅ ۲۸ نکته منفی، از مشاهدات میدانی در هنگام #امتحان و تصحیح اوراق امتحانی دانشجویان👇👇 ➖دانشجویان گاه، به توضیح اول برگه توجهی نداشتند و باز هم هر جا دوست داشتند می نوشتند. ➖گاه به ترتیب نویسی را مراعات نمی کردند. ➖سوالاتی را که بلد نبودند بدخط تر می نوشتند. ➖سوالات اول را خوش خط تر و بقیه را بدخط می نوشتند. ➖زیر پاسخ سوالات خط نمی کشیدند که گاه باعث تداخل جواب ها می شد. ➖گاه هنوز آداب سوال نویسی را بلد نیستند و مثل دانش آموز می نویسند ➖از بخش بندی جواب سوال و تیتر بندی جواب ها خبری نبود. ➖در جمله بندی جواب ها ضعف شدیدی دیده می شد ➖دارای غلط های املایی بودند که در این سطح، اصلا قابل توجیه نیست ➖با وجود سفید بودن پشت برگه سوالات، برگه اضافی طلب می کردند که اسراف بود. ➖گاه یک سوال را داخل برگه سوال و بقیه را در پاسخنامه می نوشتند که هیچ توجیه منطقی نداشت. ➖متراکم نویسی با وجود جای خالی برگه، نشان از بی اهمیت تلقی کردن نظافت برگه داشت. ➖بافتن و اتلاف وقت خود و معلم، همچنان نشان می دهد به روش های نخ نمای زیاد نویسی برای کسب نمره پایبندند. ➖مهارت فهم سوال، نصف جواب را ندارند. ➖مهارت کشف نقطه کانونی جواب و پردازش جواب بر اساس این نقطه کانونی را ندارند. ➖حاشیه پردازی زیادی می کنند و آن را با توضیح شفاف اشتباه می گیرند. ➖گاه با وجود خواسته شدن توضیح، توضیحی نمی دهند. ➖گاه با وجود خواستن مثال، مثال نمی زنند. ➖هنوز هم بعد از اینهمه امتحان دادن، سوالی را جا می اندازد؛ بدون اینکه روشی را برای مدیریت این مساله داشته باشد؛ مثلا هر جوابی را که دادند علامت بزنند. ➖در جلسه امتحان، گاه با کناری خود درباره مسائل غیر امتحان حرف می زنند؛ که طبعا باعث حساس شدن مراقب می شود. ➖با وجود تاکید فراوان، به هنگام تحویل برگه، گاه برگه را جزو برگه های کلاس دیگری قرار می دهند ➖گاه پاسخ را دوبار در برگه می نویسند. ➖هنوز هم به التماس های بیجا در برگه امتحان اعتقاد دارند ➖از مقدسات برای کم کاری خود و نیز فشار به معلم در انتهای برگه استفاده می کنند‌. ➖گاه سوالات کوتاه پاسخ را در مسیر تحویل دادن برگه و در تجمع محل تحویل پاسخ می نوشتند. ➖گاه خودکار اضافی همراه نداشتند و به میزان جوهر خودکاری که آوردند توجه نداشتند. ➖معمولا به بارم بندی پاسخ ها توجهی نداشتند و پاسخ ها تناسبی با بارم بندی نداشت. ➖گاه با خودکارهای نوک درشت (۱/۶ دهم) می نوشتند که بیشتر برای خوشنویسی کاربرد دارد تا آزمون نویسی... 🌻🎋🌷🌻🌷🎋🌻🎋🌷 ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

✅ ۱۵ نکته مکمل پست بالا👆👆 👨‍🎓دانش آموزان در پاسخ به برگه های #امتحان همچنین این خطاها را انجام می دادند👇👇 ⭐️نام خود را فراموش می‌کردند بنویسن و در پایان وقت با تکرار مراقبین میخواستن نام خودشون را بدخط بنویسن ⭐️غلط املایی بسیار و بدخط نوشتن ⭐️دقت نکردن و جابجایی جواب ⭐️نقطه چین ها را پر نمیکردن و بیرون از نقطه چین جواب میدادن ⭐️چهارگزینه ها را اینقدر صحیح وغلط زده بودند که مشخص نمیشد کدوم جواب صحیح هس . ⭐️به کار بردن شناسه فعل ها به اشتباه که کاملا معنا ومفهوم عبارت را تغییر میداد. ⭐️نیاوردن خودکار مناسب و در میانه امتحان برای گرفتن خودکار تمرکز همدیگر را بهم می‌زدند . ⭐️درست برگه امتحان منگنه زده نشده و میانه امتحان باید منگنه میزدیم . ⭐️دانش آموزان بخاطر استرس امتحان اصلا حواسشون به این نیس که دفتر امتحانات را امضا بزنن. ⭐️بعضی اوقات کولر درست کار نمیکرد و هوا گرم بود و دانش آموزان کلافه بودند. ⭐️به عنوان سوال توجه ندارند و سریع میخوان پاسخ بدن ⭐️بعضی از دانش آموزان زرنگ از اینکه امتحان براشون آسون هس سریع جواب میدن و یکی دوتا سوال جا می اندازن . ⭐️مراقبین به هنگام تحویل برگه نگاهی به نام دانش آموزان بیندازنن تا از قلم نیفتاده باشد . ⭐️از همان ابتدا مراقبین مدت زمان امتحان را تکرار کنن و هم چنین تعداد سوالات و صفحات چون بعضی اوقات ممکنه برگه دانش آموزی پشت آن سفید باشد و سوال چاپ نشده باشد. ⭐️نیمه رها کردن جمله و رفتن به سوال بعدی ...............................📝🔖..................... ✍ همکار گرامی؛ سرکار خانم حدادی. شیراز @baclassha

🔖نکات مکمل مربوط به نحوه نوشتن برگه #امتحان ۱. بعضی وقتا دانش آموزان دقت نمیکنن که برگه داده شده برای کلاس خودشونه یه نه و یا تعداد برگه رو دقت نمیکنن. ۲. نوشتن با خودکار قرمز و سبز و مداد که ممنوعه ۳. استفاده از غلط گیر که ممنوعه ۴. سوالات حل کردنی، که فقط جواب رو می‌نويسن و خبری از فرمول و راه حل و واحدها نیست ۵. توی سوالاتی که چند مورد رو باید بنویسن، در کنار موارد غلط، موارد درست رو هم مینوسن که توی تصحیح کار سخت میشه ۶. ننوشتن اسم توی همه برگه ها که با کنده شدن منگنه، باعث گم شدن برگه ها میشد. ۷. حس اجبار برای نوشتن کلمه به کلمه جواب، به جای رساندن مفهوم ✍ همکار گرامی، جناب مصطفی ملک محمدی @baclassha

#تجربه_معلمی 🔖یکی از تجربه های خوب من توی تدریس، #امتحان های ۲۳ نمره هستش. به این صورت که به اندازه ۲۳ نمره سوال میدم و از ۲۰ حساب میکنم. یعنی اگه کسی ۲۱ گرفت، یه ۲۰ توی دفترنمره میدم و ۱ نمره هم ذخیره داره و یا اگه کسی ۱۹ بگیره، همون ۱۹ رو میدم. 📌مزایا: دانش آموزانی که استرس دارن خیلی آروم میشن؛ مثلا یکی از دانش آموزام ۱۷ شده بود، ازم پرسید آقا امتحان بعدی هم ۲۳ نمره هست که بخونم با ذخیرم اینم ۲۰ بشم و یا بچه ها از اول سعی میکردن ذخیره ها رو بدست بیارن. .................. ✍ همکار گرامی، آقای مصطفی ملک محمدی. شهرستان ابهر @baclassha 👇👆👇👆👇👆

#آموزشی 🏮چند نکته درباره حضور معلم در جلسه #امتحان 📋 در ایام امتحانات دانش آموزان به سر می بریم، لطفا موارد زیر را رعایت فرمایید 🙏لطفا در جلسه امتحان با زیاد حرکت کردن بین شاگردان ایجاد حواس پرتی نکنید؛ 🙏لطفا با پاسخ دادن زیاد به سوال شاگردان، نظم جلسه امتحانی را بر هم نزنید؛ 🙏لطفا با همکاران خود در جلسه امتحان گعده نگیرید. 🙏لطفا گوشی موبایل خود را در حالت سکوت قرار دهید و به کار و صحبت با گوشی نپردازید.‌ 🙏لطفا با نگاه و برخوردهای محبت آمیز با شاگردان، فضای جلسه امتحان را امن و آرام کنید. 🙏لطفا زودتر از پایان امتحان، جلسه را ترک نکنید. 🙏لطفا دیر به جلسه امتحان نیایید. 🙏لطفا مراقبت خود را جدی بگیرید 🙏لطفا به اسم راهنمایی شاگردان، پاسخ سوالات را ندهید. ........................................................ @baclassha

📣 نکاتی از سرکار خانم حدادی، دبیر عربی شیراز درباره جلسه #امتحان