34.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تربیتی
#مناسبتی
▪️اقدام خلاقانه در انعکاس خبری برنامه های تربیتی مدرسه
▪️افطاری و برنامه های قرآنی مدرسه قرآنی امام علی (ع) قم.
✔️این برنامه در شبکه خبر استان پخش نشده و صرفا با اقدام خلاقانه و برش فیلم به منظور معرفی خلاقانه برنامه تربیتی مدرسه تنظیم شده است.
✨ ✨✨✨✨
✰┈┈┄┄┅┅❁┅┅┄┄┈┈✰
🔹روز: شنبه. تاریخ: ۱۴۰٢/١/١٩.
▪️مدرسه‌قرآنی‌امام‌علی‌ع
📺تدوین:آقای نوری
@baclassha
34.12M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#خاطرات_معلمی
#اسوه_های_معلمی
♦️اردوی علمی فرهنگی دیدار از نمایشگاه قرآن همراه با دانشجومعلمان باصفای پردیس آیت الله طالقانی قم، برکات خوبی داشت.👌
در مسیر، یکی از دانشجویان، به بیان خاطرات پدرش از استاد بهمن بیگی بنیانگذار مدارس عشایری و دانشسرای عشایری ایران پرداخت.
♨️اسم استاد بهمن بیگی را قبلا شنیده بودم ولی با شخصیت ایشان آشنایی نداشتم که با معرفی ایشان علاقمند به پیگیری ابعاد معلمی ایشان شدم.👌
📽 این کلیپ به معرفی و برخی اندیشه های ایشان پرداخته است که در حقیقت رهاورد ارزشمند این سفر است.
🎞 با سپاس از آقای محمد امیری طیبی بابت تولید این کلیپ.
@baclassha
زندیگینامه بهمن بیگی4001.pdf
1.22M
#اسوه_های_معلمی
📂اسلاید زندگینامه معلم تلاشگر، استاد بهمن بیگی؛ بنیانگذار مدارس و دانشسرای عشایری ایران.
✍ به کوشش همکار گرامی جناب آقای امیری طیبی
@baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#جمعه_های_بیقراری
✅ راه حل گرفتاری ها
🎙آیت الله مجتهدی (ره)
⏰ ۲ دقیقه
............................................
💯 صد صلوات روز جمعه ✨
🪴هدیه هفتگی اعضای کانال باکلاس ها✨
🌻به پیشگاه آقا امام زمان (ع)✨
@baclassha
👆👆👇👆👇👆👇
ادامه از قبل
✅تدریس اثر بخش با #پاورپوینت 🌱
📌بخش اول: محتوا📝
3⃣تعامل بیشتر استاد و دانشجو:
به جای اینکه پاورپوینت تبدیل به مانعی میان تعامل مستقیم استاد و یادگیرنده باشد؛ از آن برای ایجاد تعامل بیشتر بین استاد و یادگیرنده استفاده کنید. مطالب را به طور ناقصی در پاورپوینت ارائه دهید به گونه ای که پس از مشاهده ی اسلاید یادگیرنده در خود احساس نیاز به دانستن تمام مطلب کند.
چنین حالتی را می توان با توجه به اصل بستن در قوانین گشتالت توضیح داد.👌
طبق این اصل وقتی به شکل ناقصی نگاه میکنید؛ گرایش دارید طرح کاملی را درک کنید. این اصل را میتوان در یادگیری هم به کار برد؛ وقتی با مسئله یا موضوع ناقصی رو به رو می شوید تمایل دارید آن را کامل درک کنید.
وقتی چنین احساسی در یادگیرنده ایجاد شد مدرس می تواند باقیمانده مطالب را به طور گسترده توضیح دهد و مطلب ناقص را تکمیل کند.
در این روش نیازی نیست که در هنگام توضیحات استاد، دانشجو به اسلاید توجه کند و فقط در هنگام نیاز، مدرس به تصویر یا نمودار ارائه شده اشاره می کند.
در هنگام توضیحات تکمیلی، مدرس و یادگیرنده رو به روی هم قرار می گیرند؛ نقش پاورپوینت در ابتدای بحث و برای نشان دادن موضوع کلّی است.🌹👌
🎋🪴🍀☘🎋🪴🍀☘🌿
✍از مقاله سرکار خانم پرستو صالحی. دانشگاه فرهنگیان سنندج.
♦️ادامه دارد. ان شاء الله
@baclassha
9.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_معلمی
#مهارت_معلمی
✅ راهکارهای ایجاد #انگیزه در کلاس۵
5⃣شماره پنجم👆👆👆
🕗 زمان فایل: ۳۲ ثانیه
📚مهارت اساسی تدریس/دکتر ملکی🌷
📽همکار خلاق سرکار خانم فاطمه لشنی؛ دبستان تمدن سازان خرامه. فارس
@baclassha