#پوستر_معلمی 📝بررسی ۸ دلیل برای "مشکل دانش‌آموزان" در کلاس درس و بررسی "راهکارهای موثر" برای غلبه بر آن‌👌 🔖 کمبود حمایت در خانه. 🔖 کمبود انگیزه یا علاقه 🔖مشکل در تمرکز و توجه 🔖مدیریت ضعیف زمان 🔖اعتماد به نفس پایین 🔖اضطراب امتحان 🔖 مشکلات درک مطلب 🔖موانع زبانی @baclassha

#هویت_معلمی ⁉️ دانش آموزان عوض شدند یا عوضی؟! ♨️با یکی از مدیران باسابقه دبیرستانی گفت‌وگو  می‌کردم. می‌گفت: " این روزها بچه‌ها عوضی شده‌اند. 😳 در کلاس از معلمان پرسش‌های عجیب و غریب می‌پرسند که اغلب به درس مربوط  نیست. در محیط مدرسه و در گفت‌وگوهای بین خودشان با ادبیات یا بهتر است بگویم با زبانی حرف می‌زنند که نمی‌شود چیزی فهمید. روش تدریس معلمان را برنمی‌تابند و در واقع هیچ توجهی به درس ندارند و برخلاف سابق که در مورد موضوع درس، معلمان خود را سوال باران می‌کردند، پرسش‌های کمی درباره موضوع درس می‌پرسند و خیلی هنر کنند از معلمان خود در  مورد کاربرد درسی که تدریس می‌شود، سوال دارند و به دنبال این هستند که این درسی که داده می‌شود، به چه درد آنها در زندگی خواهد خورد که خود این پرسش‌ها اغلب انتقادی است.  البته بچه‌های امروزی  ویژگی‌های دیگری هم دارند که حتما شما هم از آنها آگاهی دارید. در یک کلام می‌خواهم بگویم بچه‌های این دور و زمانه عوضی شده‌اند. نظر شما چیست؟!" ▪️به او گفتم:" آیا شیوه تدریس معلمانت عوض و به روز شده است؟ آیا می‌دانی دانش‌آموزان، دیگر معلمانی را که هیچ تلاشی در شناخت آنها نکرده‌اند، قبول ندارند؟ آیا می‌دانی بچه‌های امروز فقط معلمانی را قبول دارند که شاد و سرزتده باشند و کلاس آنها به جای اقتدارگرایی و تحکم، محل گفت‌وگو و تعامل و پر از شادی و خنده باشد؟ آیا می‌دانی بچه‌ها پاسخ پرسش‌های خود را نه در بیان و دانش ضعیف معلمان، بلکه در فضاهای مجازی جست‌وجو می‌کنند و به همین علت است که کم‌حرف شده‌اند و پرسش‌های کمتری مطرح می‌کنند؟ آیا زبان مخفی بچه‌ها را می‌شناسی و با واژگانی که آنها به کار می‌برند، آشنا هستی؟ آیا فرزندان زمانه خود را کامل می‌شناسی؟ و بعد به او گفتم بچه‌ها عوض شده‌اند نه عوضی! ✍ دکتر مرتضی مجدفر @baclassha

‌#جمعه_های_بیقراری 💠 روایت شهید حاج #عبدالحسین_برونسی از عملیات فتح المبین و یاری گرفتن از امام_زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف 🕰 زمان:۱دقیقه و ۴۵ ثانیه .............................................. 💎۱۰۰ صلوات روز جمعه 🎁 هدیه هفتگی اعضای کانال ☀️به محضر پرنور و سرور امام زمان (عج) ........................ @baclassha

https://EitaaBot.ir/counter/iosfu ☝️☝️☝️☝️☝️☝️ ❤️روی لینک بزنید و با ثبت تعداد صلوات به سیل صلوات عاشقان سلامتی و ظهور امام عصر (عج) بپیوندید.👆 ✅ لطفا لینک را انتشار دهید.👆👆

‌ #کلیپ_معلمی #تدریس‌خلاق 🎙معلم؛ علی #اسعدی🌹 🕗 ۱۰ دقیقه @baclassha ‌

#مهارت_معلمی ✅ ۱۸ تکنیک برای #پرسش در کلاس ۱. سوالات واضح بپرسید. ۲. برای انتقام از بی‌نظمی‌ها سوال نپرسید. ۳. فقط از فراگیرانی که ابراز تمایل می‌کنند، سوال نکنید. ۴. برای دریافت پاسخ، زمان انتظار در نظر بگیرید. ۵. مواظب باشید فقط یک جواب خاص را برای سوال مبنا قرار ندهید. ۶. ابتدا سوال و بعد پاسخ‌دهنده را مشخص کنید. ۷. تاکیدتان بر سوالات بازپاسخ و تحلیلی باشد، نه حافظه‌ای دانشی. ۸. بعد از پاسخ دانشی(مانند؛ بله یا خیر و امثال این)، چرایی را جویا شوید. 👇👇

👆👆 ۹. از فراگیر بخواهید به زبان خود توضیح دهد، نه بیان خط کتاب و جزوه. ۱۰. توضیح را با مثال بخواهید.(می‌تونی مثال بزنی؟) ۱۱. تفاوت توضیح و مثال را به دانش‌آموز بگویید. ۱۲. مبنای پاسخ درست را با خلاقیت دانش‌آموز همراه سازید. ۱۳. اگر فراگیر به سوال پاسخ نداد، سوال را به شکل دیگری بیان کنید. ۱۴. در صورت عدم پاسخ‌گویی درست، برداشت فراگیر از سوال را جویا شوید.(شاید سوال شما مشکل دارد!) ۱۵. گاه دانش‌آموز را در بیان یا نوشتن پاسخ، مختار بذارید. ۱۶. به سوالات مشارکتی و مباحثه‌ای هم توجه کنید. ۱۷. برای فراگیری که پاسخ اشتباه می‌دهد، فرصت بازآموزی در نظر بگیرید. ۱۸.‌ فرهنگ گوش‌دادن فعال را به شاگردانتان یادآوری کنید. @baclassha

#لینک_ناشناس #پرسش_پاسخ 👆👇👆👇👆👇👆

👇👆👇👆👇👆👇👆👇 ✅ با #حسادت دانش آموزان چه کنم؟👆 🔖 فعالیت های کلاسی را از رقابت به سمت همکاری ببرید. همه می توانند برنده باشند. 🔖 تفاوت های فردی را در نظر بگیرید. وقتی فقط دانش آموزان خاصی موفق می شوند، طبیعی است که مورد حسادت قرار می گیرند. 🔖 در رفتار خود بیندیشید و ببینید که آیا شما عامل ایجاد حسادت نیستید؟ 🔖 به طور غیرمستقیم و بدون اشاره به فرد خاصی مفهوم حسادت و زشتی آن را به زبان کودکانه توضیح دهید. 🔖 مهارت برخورد با فرد حسود را یاد بدهید و بگویید که باحسودها نباید حسودی کرد؛ چون خودشان به اندازه کافی از درون می سوزند. 🔖مفهوم شعر امام علی (ع) را در برخورد با فردحسود به نمایش بگذارید. کبریتی را روشن کنید و اجازه دهید آتش، چوب کبریت را بسوزاند؛ سپس بگویید اگر آتش چیزی گیر نیاورد که بسوزاند؛ خودش را می سوزد تا تمام شود. آدم حسود هم همینطور است. 🔖 به دانش آموزان بیاموزید که علت ایجاد حسادت این است که دوست دارند صفات دوست خود را داشته باشند؛ پس به آنها بیاموزید که چطور آنان می توانند توانمندی خود را بالا ببرند و آن صفات را به دست بیاورند. 🔖به دانش آموزان بیاموزید که به دیگران پز ندهند. چون پز دادن و تحقیر دیگران باعث حسادت می شود. 🔖به دانش آموزان روحیه همکاری با یکدیگر را بیاموزید تا روحیه حسادت ضعیف شود. 🔖 از شعر و قصه استفاده کنید و به بیان عاقبت آدم حسود بر اساس احادیث اشاره کنید. .................................................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

با سلام و ادب ⁉️تجربه زیسته و توضیح مکملی درباره حسودی دانش آموزان دارید؟👇👇👇 @ali_135454

🌱 نظرات شما👆

تاثیر رفتار بزرگترها از جمله والدین و معلمان بر ایجاد حسادت 👆👆 ✍ارسالی از یکی ازهمکاران