همسفرها - علی محمد افغانی.pdf
حجم:
6.92M
📙 همسفرها
✍🏻علی محمد افغان
#رمان_ایرانی
#داستان
#ادبیات
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
نخل.pdf
حجم:
1.03M
📕نخل
📝هوشنگ مرادی کرمانی
#رمان_ایرانی
#داستان
#ادبیات
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
نور درخشان او.pdf
حجم:
7.12M
📗 نور درخشان او
📝دانیل استیل
ترجمه لیلی کریمان
#روان_شناسی
#رمان_خارجی
#داستان
#ادبیات
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
baba_gurio.pdf
حجم:
4.85M
📙باباگوریو
📝هونوره دو بالزاک
ترجمه بهروز بهزاد
#رمان_خارجی
#داستان
#ادبیات
بابا گوریو داستان عشق پدری است که دخترانش را در حد پرستش دوست میدارد.
اما البته عشقی که بیپاسخی از سوی دخترانش باقی میماند.آنها بعد از اینکه ازدواج میکنند و میراث فراوانی دریافت میکنند، پدر را ترک و به نوعی انکار میکنند.اما البته که بابا گوریو،این پدر ثابت قدم همچنان در عشقش ایستاده و در جای جای کتاب،میتوانیم قصهی این عشق را بخوانیم.مهارت بالزاک در نمایش دادن این عشق،عجیب است.در هر صفحه ممکن است با خود فکر کنیم که این نهایت عشق است.بالاتر از این،درجهای از عشق در جهان وجود ندارد اما باز هم،وقتی چند صفحه جلوتر برویم،شکوهمندی و تلالو عشق را میبینیم.
بالزاک نوشتن رمان باباگوریو را در مدت زمان چهل روز به پایان رساند.این اثر ابتدا در مجله پاریس منتشر شد و در بعد در سال ۱۸۳۵ به صورت کتاب منتشر شد.
کتاب بابا گوریو را به چه کسانی پیشنهاد میکنیم؟
بابا گوریو برای دوستداران ادبیات کلاسیک جهان و همچنین کسانی که دوست دارند رمانهای برجستهی دنیا را بخوانند،جذاب و خواندنی است.
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
Makbes.PDF
حجم:
5.38M
📘 مکبث
📝 ویلیام شکسپیر
#نمایشنامه
#داستان
#ادبیات
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
شکفتن باغ نوشته ابراهیم یونسی.pdf
حجم:
3.52M
📕 شکفتن باغ
📝ابراهیم یونسی
#رمان_ایرانی
#داستان
#ادبیات
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
من_دانای_کل_هستم_www.ketabfarsi.ir.pdf
حجم:
4.57M
📕من دانای کل هستم
نويسنده:مصطفی مستور
تعداد صفحات: ۹۳ #داستان
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
نرگس و زرین دهن.pdf
حجم:
5.43M
📙 نرگس و زرین دهن
نارتسیس و گلدموند
📝هرمان هسه
ترجمه سروش حبیبی
#رمان_خارجی
#داستان
#ادبیات
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
در تلاش آتش.pdf
حجم:
5.58M
📚 در تلاش آتش
📝 جک لندن
ترجمه اکبر بهشتی
#رمان_خارجی
#داستان
#ادبیات
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
نوروز_و_بادبادک_ها.pdf
حجم:
2.15M
📗نوروز و بادبادک ها
نویسنده: ثمین باغچهبان
تعداد صفحات: ۲۶
#ادبیات
#رمان
#داستان
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
روش تدریس نشانه ذ
بعد از ایجاد انگیزه
سراغ کتاب بخوانیم رفته و بعد از خواندن درس سفر دلپذیر توسط دانش آموزان بصورت انفرادی و بعد گروهی زیر کلماتی که نشانه ذال دارند را خط می کشند.
مشخص کردن نشانه ذال در جدول الفبا
#داستان نشانه (ذ) ذال
(ز )در یک سفر خارجی و عربی،فهمیده بود که یک صدا شبیه صدای خودش وجود دارد.خیلی مشتاق شده بود که این نشانه را از نزدیک ببینه.
شنیده بود که صداش شبیه صدای(ز)است اما اسمش و شکلش با خودش فرق داره.وقتی رسید به در خونه ی خانم (ذ) زنگ زد.
در که باز شد با دیدن خانم (ذ) یک لحظه فکر کرد که (د) تنها تو شهرک الفبا است،اما وقتی صداش را شنید و نقطه بالای سرش را دید فهمید که (د) نیست.
وقتی باهم صحبت کردن دیدند صداهایشان واقعا شبیه هم است،باهم دوست شدند و قرار شد که به دعوت (ز) خانم (ذ)به شهرک الفبا بیاد تا اهالی شهرک الفبا نیز با این نشانه آشنا شوند.
بالاخره خانم (ذ)بعد از چند ماه به شهرک الفبا آمد،اما با صدای (ز) واسم ذال
کلماتی مثل لذیذ،دلپذیر،لذت،ذرت،آذر،غذا
،ذره بین،....کلماتی هستند که با (ذال) نوشته می شوند.
جایگاه و خانه ی (ذال) تو شهرک الفبا بین (د) و(ر) بود و فقط کلمات بخصوص و محدودی با این نشانه ساخته شد و یکی دیگر از نشانه های عربی به شهرک الفبا راه یافت.
شما بچه های گل باید کاملا حواستان جمع باشد تا موقع نوشتن کلمات این دو نشانه را اشتباه نگیرید و املای درست کلماتی که با این دو نشانه که صدایشان یکی است را بدون اشتباه بنویسید.
توضیحاتی درمورد تصویر بزرگ کتاب وسفرهایی که بچه ها با خانواده می روند،داده شود و از دانش اموزان بخواهید تا خاطرات سفر خود را در کلاس تعریف کنند.
نوشتن کلمات کتاب نگارش با رعایت خط تحریری روی تخته
فعالیت تکمیلی
می تواند تمرین تشخیصی نشانه ز-ذال داده شود.
تکمیل دفتر کار یا الفبا
املای تصویری نشانه ذال
یک خاطره در قالب جمله های مرتبط از یک سفر سیاحتی یا زیارتی را بنویسند.
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54
#داستان
روزی باد به آفتاب گفت:من از تو قوی ترم.
آفتاب گفت:چگونه؟!!!
باد گفت:آن پیرمرد را می بینی که کُتی بر تن دارد؟
شرط می بندم من زودتر از تو کتش را از تنش در می آورم.
آفتاب در پشت ابر پنهان شد و باد به صورت گِردبادی هولناک شروع به وزیدن گرفت.
هرچه باد شدیدتر می شد،پیرمرد کتش را محکمتر به خود می پیچید.
سرانجام باد تسلیم شد.آفتاب از پشت ابر بیرون آمد و با ملایمت بر پیرمرد تبسم کرد و طولی نکشید که پیرمرد از گرما عرق کرد و پیشانی اش را پاک کرد و کتش را از تن درآورد.
در آن هنگام آفتاب به باد گفت:
دوستی و محبت قوی تر از خشم و اجبار است.در مسیر زندگی گرمای مهربانی و تبسم از طوفان خشم و جنگ راه گشاتر است.
مدیران مدارس
https://Telegram.me/Amoozgarghalesard
https://eitaa.com/bahramkiani54