💰 دولتِ بازار! هیچوقت "نظریه دولت" در دنیا به این خفت نرسیده بود! • در دوره تجارت دریایی، بازار برای امکان تجارت [ : استعمار] نیازمند پول واحد، رانت صادرات و واردات و ایمنی راه ها و... بود پس به ساخت "دولت مرکزی" روی آورد؛ لویاتانش را هم پدید آورد! • بعد از شکل گیری تجار بزرگ بین المللی، دولت مرکزیِ مداخله گر، مزاحم تلقی شد. دولت ناچار باید بخاطر امنیت جامعه، برای سرکوب دستمزد کارگری توسط بازار هم کاری می کرد و این هزینه تولید [ : کاهش سود سرمایه] را افزایش می داد پس به لسه فر حکم شد؛ "جدایی دولت از بازار"! • بازار در مرحله بعد به خدمات عمومی و حق ها دست دراز کرد، بهداشت و آموزش و... کالا شد! بعد بانک خصوصی نوبت "پول خصوصی" شد! و... شهروندان دیدند چیزی نمانده که دولتها برایشان حفاظت کنند؛ حالا [از ریگان و تاچر] دیگر بازار، دولت می ساخت! • بازار، سیاستهای بین المللی، جنگ و صلح ها را هم در #پوشش_دولت دست گرفت. "تجارت جنگ" سهم بازار و "جنگ تجاری"[تحریم] هم هزینه بازار بود! از تجارت بمثابه جنگ، دولتها به اندازه ای میتوانستند استفاده کنند که بازار آسیب نبیند! • ترامپیسم را باید مرحله نو "بازار دولت" خواند. رسما "معامله" (بجای "مذاکره") گفتمان ترامپ و شرکای الیگارش بازاری اش هست: خرید جزیره گرینلند و کانال پاناما، معامله حمایت از اوکراین در مقابل واگذاری معادنش و از همه بدتر تسلط بر غزه با مهاجرت اجباری برای یک سرمایه گذاری بزرگ تفریحی در کنار مدیترانه؛ چیزی که ترامپ رسما "یک معامله املاکی" می خواند! دیگر پوششی هم در کار نیست خود بازار دولت است! ✍محسن قنبریان ☑️ @m_ghanbarian

🔻پاسخ60شبهه‌درباره پهلوی👇 #زمان_شاه اعتراف‌درباریان،شاه و نزدیکانش 👑¹ میگن زمان شاه هیچ ظلم و فسادی نبوده!(اعتراف‌شاه) 👑² آیا واقعا زمان شاه، اقتصاد بهتر بود یا الان بهتره؟ 👑³ میگن مردم زمان پهلوی مقیدتر به ادای نماز و روزه بودن و بعد انقلاب دینداری کمرنگ شده! 👑⁴ وضعیت اقتصادی ایران در زمان شاه و پهلوی چطور بود؟ 👑⁵ آیا شاه به کارگران اهمیت میداد؟ 👑⁶ میگن شهدا،تربیت شده دست شاه بودن؟ 👑⁷ آیا بخشیدن بحرین توسط شاه،موجب تثبیت حاکمیت ایران بر جزایر سه گانه شد؟ 👑⁸ شبهه:برای شاه دعا کنیم چون با دین مردم بازی نکرد! 👑⁹ ۱۲ اردیبهشت(روزمعلم)ربطی به شهادت مطهری ندارد بلکه قبل از انقلاب هم بوده و روز فوت ابوالحسن خانعلی در سال۱۳۴۰ است. 👑¹⁰ شبهه:باید اول برای شاه مرحوم دعا کنیم و بعدش برای منِ آخوند!چون او با دین مردم بازی نکرد! 👑¹¹ چرا انقلاب شد و شاه رفت و چرا رژیم شاهنشاهی سقوط کرد؟ آیا وضعیت اقتصادی و سیاسی مشکل داشت؟ 👑¹² میگن اگه شاه هم بود همین پیشرفتهارو میکردیم! داشتیم ژاپن میشدیم که انقلاب شد! 👑¹³ وضعیت ایران در زمان شاه از لحاظ اقتصادی، علمی، حقوق زنان، نظامی و آزادی بیان چگونه بود؟ (۸۰سند معتبر) 👑¹⁴ وضعیت ایران قبل از انقلاب چگونه بود؟( از زبان اسرائیلی ها) 👑¹⁵ آیا زمان شاه تورم و گرانی وجود داشته؟ 👑¹⁶ میگن تو این مملکت چقدر مردم تو جاده ها میمیرن، زمان شاه اینقدر قربانی تصادفات نبوده! 👑¹⁷ شبهه: برخی می‌گویند شاه هر چه بود ادعای دین‌داری نداشت! 👑¹⁸ شاه، در برابر دخالتهای خارجی چقدر استقلال و اختیار داشت؟ 👑¹⁹ شاه و پدرش چقدر در میان مردم محبوبیت داشتند؟ 👑²⁰ آیا شاه نسبت به ضبط اموال و دارایی های مردم حرص و طمع داشت؟ 👑²¹ میگن زمان شاه ارزونی بوده و الان گرونی ، از زمان شاه زیادتره! 👑²² میگن با حقوق زمون شاه میشد چند خونه خرید و وضعیت مسکن خوب بوده! 👑²³ شرایط اقتصادی و رفاه زندگی مردم قبل انقلاب چطور بود؟ 👑²⁴ آیا شاه در راستای حفظ منافع آمریکا در ایران،عمل می کرد؟ 👑²⁵ برخی اینگونه القاء می‌کنند که اگر شاه می‌ماند شرایط کشور بهتر بود! 👑²⁶ در دوران پهلوی چه بخشهایی از ایران طی قراردادهایی جدا شد؟ 👑²⁷ میگن زمان شاه کشور پُر از مهندس و متخصص بود و کمبودی نداشتیم! 👑²⁸ بابابزرگم میگه زمان شاه اصلا تورم نبود و مسئولین به فکر مردم بودن! 👑²⁹ شاه با معترضان چگونه برخورد میکرد؟(بمباران دوماهه عشایر شیراز!) 👑³⁰ علل سقوط رژیم شاه چه بود؟(اردشیر زاهدی) 👑³¹ وضعیت کشاورزی،فرهنگ و آموزش در زمان شاه چطور بود؟(اعتراف‌بختیار) 👑³² شاه چقدر به ثروت اندوزی علاقه دشت؟ 👑³³ اوضاع مدیریتی و استفاده از منابع زمان شاه چطور بود؟ 👑³⁴ تورم خودرو،سکه و مسکن زمان شاه چه وضعیتی داشت؟آیا اون موقع فرار مغزها بوده؟ 👑³⁵ بعضیها میگن زمان شاه داشتیم ژاپن میشدیم که انقلاب شد! 👑³⁶ زمان پهلوی،آمریکا و انگلیس چگونه و تا چه حدی در امور ایران دخالت میکردند؟ 👑³⁷ آموزش و پروش در زمان شاه چطور بود؟ 👑³⁸ آیا نمایندگان مجلس زمان شاه نسبت به اوضاع نابسامان اعتراض میکردند؟ 👑³⁹ اوضاع اقتصادی و اجتماعی در زمان شاه چگونه بود؟واردات محصولات غذایی در چه حدی بود؟ 👑⁴⁰ مردم در زمان شاه چگونه تحت فشار اقتصادی بودند؟ 👑⁴¹ آیا زمان شاه،در پایتخت ایران هم تورم بوده است؟ 👑⁴² آیا حکومت شاه مخالفان را اعدام میکرد و شکنجه میداد؟ 👑⁴³ آیا علت مرگ شاه مصرف داروهای تقویت جنسی بود؟ 👑⁴⁴ شاه چگونه بحرین را عروس کرد؟آیا مردم بحرین دوست داشتند جزء ایران باشند؟ 👑⁴⁵ آیا شاه مرد روزهای سخت بود یا نه؟آیا اهل فساد جنسی بود؟ 👑⁴⁶ وضعیت بازرا مسکن دوران پهلوی چطور بود؟ 👑⁴⁷ شبهه:اصلا زمان شاه اختلاسی نبوده! 👑⁴⁸ میگن حکومت و مسئولین فعلی عرب پرستن!اما شاه یک ملی گرای واقعی بود! 👑⁴⁹ آیا در زمان شاه،گندم،شکر،سیمان،آهن آلات،روغن و گوشت تورم داشت؟ 👑⁵⁰ آیا این آمار صحت دارد؟زمان شاه ایران سومین پایتخت پاکیزه جهان،آزادترین کشور جهان،بیشترین تولید فولاد جهان، سفر به۹۰کشور دنیا بدون پاسپورت و...! 👑⁵¹ آمریکایی‌ها شاه را بعد از فرار کجا بردند؟ 👑⁵² آیا مردم و مسئولین میتوانستند به شاه انتقاد کنند؟ 👑 ⁵³ بزرگترین اختلاس تاریخ ایران را چه کسی انجام داد؟ مبلغ این اختلاس چقدر بود؟ 👑⁵⁴ نزدیکان محمدرضا شاه تا چه حدی آلوده به فساد مالی شده بودن؟ 👑⁵⁵ با وجود وضعیت نابسامان اقتصادی مردم،خانواده پهلوی چطور زندگی میکردن؟ 👑⁵⁶ آیا زمان شاه برق‌ قطع میشد؟چنددرصد ایران برق داشت؟آیا شاه به کشورهای خارجی کمک میکرد؟ 👑⁵⁷ شاه برای خرید تسلیحات چقدر هزینه میکرد؟ بودجه نظامی چقدر بود؟ 👑⁵⁸ میگه اگه برگردیم پنجاه سال قبل(دوران پهلوی)بازم صد سال از الان جلوتریم! 👑 ⁵⁹ وضعیت بهداشت و درمان در زمان پهلوی چگونه بود؟ 👑⁶⁰ نفوذ سیاسی و نظامی غرب، در دربار پهلوی تا چه حدی بود @PasokhWorld 🔰 @Sajedi_ir

🔺تحقیقات مجله آمریکایی (سیج) نشان می دهد که بی دینی یکی از فاکتورهای خشونت خانگی است. Ellison, Christopher L. et al. (November 2007). "Race/Ethnicity, Religious Involvement,ا and Domestic Violence". Violence Against Women, vol. 13, no. 11, pp. 1094-1112, 🔖 کد مقاله doi:10.1177/1077801207308259. Retrieved from Sage Journals archive. https://t.me/Antikafaar #علم_و_دین #کارکرد_دین 🔰 @Sajedi_ir ✍ابوالفضل ساجدی استاد حوزه علمیه ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

🔺#روشهای_ترغیب نسل نو به #نماز، در خانه، مدرسه یا دانشگاه6️⃣3️⃣ 💥 روش غیرمستقیم: مدیریت ویژه گفتگوهای خانوادگی، بویژه والدین با یکدیگر (۴) 🔹زیباییهای زندگی را به خدا نسبت دهید. 🔸آثار نماز در زندگی را برای هم بیان کنید. (با رجوع به دو کتاب زیر): 1️⃣ آثار نماز در ساحتهای مختلف زندگی 2️⃣ نماز و آسیبهای اجتماعی 🔻 در اینجا 👇 https://eitaa.com/sajedi_ir/4182 🎤 ابوالفضل ساجدی 🔹راديو معارف، برنامه اذانگاهی، 1403 🔰 @Sajedi_ir

#تصویری ✅ «دعوای همیشه ی تاریخ» 🔸مکتب پیامبر (ص) در مصاف با قلدرهای تاریخ! 🏷 می شود در میانه ی این میدان؛ بی طرف بود و نجنگید؟ 🎤 حجــــــت الاسلام صالح پرور 🔸جشن مبــعث رسول الله (ص) 🔰 دوشنبه هشتم بهمن ماه ۱۴۰۳ 🏷هیـــــــــــئت لبیــــــک 🏷هیئت ریحانه النبی

🖌دکتر علی یگانه فعال هیئت علمی دانشگاه پیام نور استان قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

✍️محمد قمی استاد حوزه ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

◻️راه مقابله با راهبرد «مرد دیوانه» در ادبیات عامه‌پسند ایرانیان! 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ آنچنان دیوانگی بگسست بند که همه دیوانگان پندم دهند (مثنوی معنوی) گفته می‌شود که مبدع تئوری «مرد دیوانه» (Madman)، که دونالد ترامپ هم در دوره قبل و هم الان در حال اجرای آن علیه همه کشورهای دوست و دشمن است، استراتژیست مشهور آمریکایی، هنری کیسینجر، و نخستین مجری آن ریچارد نیکسون، در دوران جنگ سرد آمریکا و شوروی، بوده است! هدف اجرای این استراتژی آن است که به رقبا و دشمنان خود نشان دهند رئیس جمهور آمریکا، مثلاً، که از قدرت و اختیارات بسیار زیادی برخوردار است؛ یک رئیس جمهور غیرقابل پیشبینی است؛ هر لحظه‌ای ممکن است هر تصمیمی را بگیرد. خواسته‌هایی نامعقول و سخنانی نامعقول‌تر را دائماً بر زبان جاری می‌کنند. و با این کار در دل رقبا و مخالفان، ترس و وحشت پدید می‌آورند و در همان حین تلاش می‌کنند ماهی مراد خود را از این ترس و وحشت صید کنند. اما معتقدم نه مبدع این تئوری کیسینجر بوده است و نه اولین مجری آن نیکسون😂 در ادبیات داستانی عامه‌پسند ما ایرانیان نه تنها این تئوری تاریخی دیرینه دارد؛ بلکه راه مقابله با آن را نیز عامه مردم می‌دانند. بنابراین، آقای ترامپ و هیئت حاکمه آمریکا، از اجرای این تئوری در تقابل با جمهوری اسلامی، نه تنها بهره‌ای نخواهند برد که حتماً ضرر هم خواهند کرد. توضیح آنکه: «مردی بود که برای پیشبرد اهداف و خواسته‌هایش خود را به دیوانگی زده بود. در اماکن عمومی مثل بازار و فروشگاه‌ها و حمام‌های عمومی و ... که وارد می‌شد، همگان از ترس، از آنجا می‌گریختند و فضا را کاملاً به او واگذار می‌کردند. بر همین سیاق، روزی وارد حمام شد و همگان به محض اطلاع از وضعیت، حمام را تخیله کردند. و او با خوشحالی و با خیالی آسوده مشغول شستن خود بود. مرد غریبه و البته دوران دیده‌‌ای می‌خواست به حمام وارد شود که حمامی به او گفت: «پدر جان داخل حمام نشو. چون دیوانه‌ای تیغ به دست در حمام است و همگان از حمام گریخته و منتظر خروج او هستند!» مرد تازه وارد به این سخنان توجه نکرد. لنگی را به دست گرفت و در آب حوض ورودی حمام آن را خیس کرد و وارد حمام شد. در حالی که آن لنگ را به در و دیوار و زمین حمام می‌کوبید و هماورد می‌طلبید. مرد دیوانه‌نما وقتی دید فردی دیوانه‌تر از خودش وارد حمام شده، سراسیمه و وحشت‌زده از حمام خارج شد و فریاد می‌زد: «مردم اگر جان خود را دوست دارید، به حمام نروید که دیوانه‌ای وارد حمام شده است!» آری تنها راه مقابله با یک دیوانه‌نما آن است که چنان با او برخورد شود که نه تنها از دیوانه‌نمایی پشیمان شود، که واقعاً دیوانه شود. به تعبیر زیبای مولوی که در صدر این نوشتار آوردم باید چنان رفتار کرد که خود آن فرد دیوانه‌نما، به «غلط کردن» بیافتد و بگوید «غلط کردم»: آنچنان دیوانگی بگسست بند که همه دیوانگان پندم دهند و الا اگر او به هدف خودش یعنی ایجاد ترس و دلهره در دل رقیب، دست یابد، مرگ حتمی است. و باز هم به تعبیر رایج در میان عامه مردم ایران: «ترس برادر مرگ است» 🔻و خلاصه همه این راهبردها همانی است که #رسول_اکرم(ص) فرمودند: «إِذَا رَأَیْتُمُ الْمُتَکَبِّرِینَ فَتَکَبَّرُوا عَلَیْهِمْ فَإِنَّ ذَلِکَ لَهُمْ مَذَلَّةٌ وَ صَغَار؛ در برخورد با متکبران، متکبرانه رفتار کنید؛ زیرا این کار موجب خواری و کوچک‌شماری آنان می‌شود» #غرب #تکبر #سیاست @Ahmadhoseinsharifi 🌹

◻️«حوزه علمیه» و «مرجعیت در مطالعات اسلامی و علوم انسانی» 🖊احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [یک] با انتخاب اعضای محترم دوره جدید شورای عالی حوزه‌های علمیه، امیدهای تحولی در حوزه‌ علمیه زنده شده‌اند. امید به تحولاتی اساسی در سخت‌افزار و نرم‌افزار حوزه‌های علمیه. امید به نقش‌آفرینی حوزه‌ علمیه در تأمین نیازمندی‌های گام دوم انقلاب (یعنی گام دوم فردسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی). امید به تحقق مرجعیت علمی حوزه‌های علمیه در مطالعات اسلامی و علوم انسانی اسلامی. امید به ورود حوزه‌های علمیه در مجامع علمی بین‌المللی. امید به نقش‌آفرینی حوزه‌های علمیه در نهادینه‌سازی دین و ارزش‌‌های دینی در زیست اجتماعی و تمدنی ایران اسلامی و .... به هر حال، وظیفه‌ای سنگین بر دوش اعضای محترم و فرهیخته شورای عالی حوزه‌های علمیه نهاده شده است. دعا می‌کنم در انجام این وظیفه موفق شوند و امیدوارم که هرگز بر چهره‌های امیدواری که بی‌صبرانه منتظر اقدامات تحولی این عزیزان نشسته‌اند، گرد یأس و ناامیدی ننشیند. [دو] انتظار اصلی از #حوزه_علمیه (در زمینه فعالیت‌های علمی) و شاید بتوان گفت مهم‌ترین مطالبه علمی رهبر فرزانه انقلاب از حوزه‌های علمیه در سالیان اخیر، این بوده است که به معتبرترین مرجع علمی در زمینه مطالعات اسلامی و علوم انسانی اسلامی تبدیل شود. حوزه‌های علمیه باید بتوانند مرجعیت علمی را در علوم انسانی که نرم‌افزار فردسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی‌اند، کسب کنند؛ و الا محتوا و نرم‌افزار فردسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی، کماکان، محتوایی اومانیستی و لیبرالیستی خواهد بود، و نتیجه آن چیزی جز تهی شدن حکمرانی جامعه اسلامی از محتواها و ارزش‌های اسلامی و در نتیجه مرگ جمهوری اسلامی و از بین رفتن انقلاب اسلامی نخواهد بود. [سه] رهبر حکیم و فرزانه انقلاب ۱۴ سال پیش (۲۹ مهر ۱۳۸۹) در دیدار جمعی از طلاب و اساتید حوزه‌های علمیه به صراحت بیان کردند که علوم انسانی رایج در دانشگاه‌های ما، علومی «ذاتاً مسموم‌»‌اند. حاوی مطالب و آموزه‌هایی کاملاً معارض و مخالف با فکر و فرهنگ اسلامی‌اند. متکی بر جهان‌بینی اومانیستی‌اند. دنبال اهداف و غایاتی غیراسلامی‌اند. در صدد شکل‌دهی به سبک زندگی لیبرالی‌اند. و نتیجه تعلیم و تعلم آنها چیزی جز تربیت مدیرانی بیگانه با اسلام و ارزش‌های اسلامی نخواهد بود. و در همین سخنرانی خطاب به حوزه‌های علمیه فرمودند: «حوزه‌های علمیه و علمای دین موظفند نظریات اسلامی را در این زمینه [مدیریت، اقتصاد، سیاست، امنیت، و ....] از متون الهی بیرون بکشند، مشخص کنند، آنها را در اختیار بگذارند، برای برنامه‌ریزی، برای زمینه‌سازی‌های گوناگون.» (رهبر انقلاب، ۲۹ مهر ۱۳۸۹) [چهار] البته حقاً‌ و انصافاً در دوران مدیریت حضرت آیت‌الله اعرافی، اقدامات بسیار خوب و اعجاب‌انگیزی در موضوع علوم انسانی اسلامی صورت گرفته است؛ که توصیف و توضیح آنها به فرصتی فراخ نیازمند است. اما به نظر می‌رسد بدون همدلی، همراهی و حتی مطالبه همه اعضای محترم شورای عالی حوزه نمی‌توان انتظار داشت که این اقدامات و برنامه‌ها در حوزه‌های علمیه فراگیر و همگانی شوند. [پنج] به باور این بنده، برای این منظور باید سازوکار «برنامه‌ درسی» حوزه‌های علمیه به گونه‌ای متحول شود که دانش‌آموختگان این مرکز علمی دست‌کم در سه حوزه علمی و مهارتی تسلط لازم را کسب کنند: یک. علوم انسانی جدید را به درستی بشناسند؛ (مع الاسف در حال حاضر، در برنامه‌های درسی متعارف و معمول حوزه‌های علمیه چنین آموزش‌هایی داده نمی‌شود) دو. بر علومی که بنیان‌های #علوم_انسانی را شکل‌ می‌دهند (مثل هستی‌شناسی، معرفت‌شناسی، روش‌شناسی، ارزش‌شناسی و انسان‌شناسی) از نگاه اسلام تسلط پیدا کنند؛ (مع‌الاسف در برنامه‌های درسی و مصوب حوزه‌های علمیه هیچ برنامه‌ای درباره مباحث معرفت‌شناسی، ارزش‌شناسی و انسان‌شناسی وجود ندارد!) سه. در زمینه روش استنباط و استخراج «نظریه‌‌های» ناظر به مسائل مختلف انسانی از متون دینی مهارت لازم را کسب نمایند. (به صراحت می‌گویم که #روش اجتهاد به شیوه‌ سنتی که در حوزه‌‌های علمیه رایج است، هرگز جوابگوی این نیاز نیست. نیازمندی انقلابی علمی در روش‌های #اجتهاد و نظریه‌پردازی هستیم.) @Ahmadhoseinsharifi 🌹

﷽ حکایت دوست .. بیش از آنکه لقلقۀ زبانم باشد، دغدغۀ قلب و روحم است و بیش از آنکه خواهش تَنم را ادا كند، حاجت دلم را روا می‌دارد و برتر از آنكه سفرۀ نانم را فراخی بخشد، گوهر جانم را فربهی می‌دهد. سال‌هاست که در وجودم ریشه دوانده و اکنون به درختی تنومند تبدیل شده است؛ میوه داده، سایه انداخته و من آن میوه‌ها را _ تلخ یا شیرین _ خورده‌ام و زیر آن سایه آسوده‌ام و از برگ‌برگ آن خاطره‌ها دارم. هرچند مثل رودخانه‌ای است که در هر قدم، سدّی در برابرش ایستاده است؛ اما این سدّ‌ها را نه به زور آتش شکسته‌ و نه به تسلیم و خواهش، که گاه، قطره‌های خواهش، این سدّ‌های گلین را سیمانی‌تر کرده و او را از آرزوها و رؤیاهایش دورتر هم کرده است. می‌دانم که ماهیت‌اش خاکستری است و مخلوطی است از درست‌ها و نادرست‌ها که راست‌ها و درست‌هایش طبعاً خطاهایش را پنهان می‌كنند اما من، نه آنم که در پس این ارتباط عاطفی، کاستی‌ها و ناراستی‌های آن را نبینم و نه چنانم که درست‌ها را حجت نادرست‌ها بپندارم! بله، سخنم بر سر انقلاب‌اسلامی است، انقلابی که گوهر آن نه ژنتیک است که از پدر به فرزند منتقل شود و نه قومی و ملی است که از ایرانی به ایرانی تسری یابد. بلکه، حامل پیغامی است که مخاطبش شعور و خودآگاه انسان است. به همین دلیل می‌توان، ایرانی نبود و فرزند یک انقلابی هم نبود اما در لبنان و سوریه و واشنگتن و پاریس و آفریقا حامل پیام و محتوای انقلاب شد؛ هم‌چنانکه می‌توان ایرانی بود و فرزند یک انقلابی و یا متعلق به بیت یکی از سران انقلاب و نشسته بر سر سفره انقلاب هم بود اما از انقلاب و پیام و شعور آن کمترین حظ و بهره و اندوخته‌ای نداشت. انقلابی که وقوع‌اش نه تغییر در «ظرف» زندگی که تغییر در «درک و سبک» زندگی انسان بود و علی‌رغم همۀ نارسائی‌های اقتصادی و نابسامانی‌های سیاسی و نابلدی‌های مُلکداری، مُبدع و مُولد معنائی از انسان و جایگاه و نسبت‌اش با «خدا» و «خلق» و «خود» شد که برخوردار از عمق فلسفی و غنای مفهومی است و امروز در امتداد بعثت نبوی(ص)، بزرگ‌ترین امر به معروف در مقیاس جهانی است. به هر حال: قسمت این بود که من با تو معاصر باشم تـا در ایـن قصۀ پـر حـادثه حاضـر بـاشم ✍️ #علی_خسروی|👇 ┏━━━ °•🖌•°━━━┓ @bahr_dar_koze ┗━━━ °•🖌•°━━━