دیگه تو هم نسخه اصلی داری 😍 ✅ از امروز نسخه gpt4o به رایگان در اختیار عموم قرار گرفته. توی این پست گفتیم چجوری فعالش کنید. ‼️ تا همین دیروز این نسخه اشتراکش ماهانه ۲۴ یورو بود و برای خیلی از ماها اصلا قابل دسترس نبود اما از امروز رایگان با محدودیت شد. بریم ببینیم چیا بهش اضافه شده؟ 😍 1️⃣ اول اینکه امکان اضافه کردن فایل داره. این خودش یعنی به جای کلی توضیحات که مقاله‌م یا پایان‌نامه‌م اینجوریه اونجوریش کن، مستقیم فایلو میدی و مثلا میگی خلاصه‌ش کن یا ازش مقاله در بیار و ... ‼️ لایک کن تا بریم واسه قابلیت دوم 😍 2️⃣ دوم اینکه به درایوهای مختلف مثل گوگل درایو و وان درایو وصل بشه و اطلاعاتتو مستقیم و برای همیشه ذخیره کنی 3️⃣ سوم اینکه الان جوابها به اینترنت وصله و دیگه مثل chatgpt اطلاعاتش مال سه سال قبل نیست و همه چی به لحظه آپدیت میشه 4️⃣ و البته تحلیل داده‌‌ها به روان و با درصد خطای بسیار کمتر انجام میشه دکتر حسن فانیدپور استادیار و عضو هئیت علمی دانشگاه و فارغ التحصیل دکترای تکنولوژی آموزشی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران #مقاله #پایان_نامه #هوش_مصنوعی #پروپوزال #chatgpt #gpt-4o #ai #آموزش #آموزشی #ترفند .┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• ◀️ کانال تولید محتوای برگزیده دکتر فانیدپور: 👇 🆔 @Bargozidehhaa ╰═━⊰🍃🌸🍃⊱━═╯

#آموزش تبدیل عکس به فیلم با هوش مصنوعی runway https://runwayml.com #هوش_مصنوعی #عکس #فیلم #ادیت ♦️ آینده خوب رو تصمیمات الآنمون میسازه .┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• ◀️ کانال تولید محتوای برگزیده دکتر فانیدپور: 👇 🆔 @Bargozidehhaa ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔥 تماشای "روز عاشورا در کربلا" به روایت هوش مصنوعی! 🔥 در این کلیپ ویژه و منحصر‌به‌فرد، روز عاشورا در کربلا به‌گونه‌ای نمایش داده شده که تا به‌حال ندیده‌اید. تصاویر ابتدا با بینگ خلق شده‌اند و سپس با سایت رانوی به حرکت درآمده‌اند. در نهایت، این لحظات معنوی و تأثیرگذار با نرم‌افزار این‌شات پشت‌سرهم قرار گرفته و تدوین شده است. این کلیپ نه‌تنها بازتابی از قدرت و دقت هوش مصنوعی است، بلکه حس و حال روز عاشورا را به زیبایی به تصویر می‌کشد. شما می‌توانید با تماشای آن، خود را در قلب کربلا حس کنید. 🔗 این کلیپ را حتماً با دوستان و عزیزانتان به اشتراک بگذارید! اگر می‌خواهید با قدرت و کاربردهای هوش مصنوعی بیشتر آشنا شوید و بر آن مسلط شوید—به‌ویژه اگر معلم یا استاد هستید—به کانال تولیدمحتوای برگزیده بپیوندید و دانش خود را ارتقا دهید. 📍 نشانی کانال: @Bargozidehhaa #عاشورا #کربلا #هوش_مصنوعی #آموزش_پژوهی #آموزش #بینگ #اینشات #رانوی #تکنولوژی #استادان #معلمان #آموزش_دیجیتال 📽️✨

🟡«برنامه هفتم پیشرفت» (۴) ♦️«آمایش آموزش عالی» 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ کمیت و کیفیت دانشگاه‌های کشور چندین سال است که توجهات را به خود جلب کرده است. تا جایی که مسأله آمایش آموزش عالی و آمایش دانشگاه‌ها و مسأله ادغام یا تجمیع واحدهای مختلف دانشگاه‌های دولتی، جزء برنامه‌ها و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی هم شده است. اما مع‌الاسف تاکنون نه تنها اقدامی جدی در این خصوص صورت نگرفته است،‌ بلکه بعضاً شاهد اقداماتی برخلاف آن هستیم. علیرغم آیین‌نامه‌ها و قوانین ابلاغی، بعضاً شاهد بوده‌ایم که شورای گسترش وزارت علوم، کاملاً برخلاف نظر کمیته‌های آمایش علم استان‌ها نظر داده‌اند. فی المثل در حالی که بحث ادغام دانشکده حضرت معصومه سلام علیها در دانشگاه قم، بنا بود در دستور کار کمیته آمایش علم استان قم قرار گیرد، و علیرغم آنکه هیئت امنای دانشکده، با دانشگاه شدن آن مخالف بود، ناگهان در خبرها آمد که این دانشکده از سوی شورای گسترش وزارت علوم به دانشگاه تبدیل شد! آنگونه که در مراسم تودیع و معارفه وزرای علوم پیشین و جدید، معلوم شد، خوشبختانه رئیس محترم جمهور که رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی هم هست، منتقد جدی کثرت و تعدد دانشگاه‌های کشور هستند و در نقد کثرت دانشگاه‌ها، با نقل خاطره‌ای از تایلند، فرمودند: «این همه دانشگاه را برای چه می‌خواهیم؟!» و همچنین در برنامه وزیر محترم علوم جناب دکتر سیمایی نیز مسأله آمایش آموزش عالی مورد توجه جدی قرار گرفته است. افزون بر همه اینها، در ماده ۹۵ برنامه هفتم پیشرفت نیز به صراحت مسأله آمایش آموزش عالی به عنوان یک تکلیف قانونی بیان شده است. در این ماده تأکید شده است وزارت علوم و بهداشت حداکثر تا ۱۸ آذر امسال (۱۴۰۳) باید طرح آمایشی خود مشتمل بر «تعيين ظرفيت كل و سهم دانشجويان به تفكيك رشته، مقطع تحصيلي و زيرنظام‌های آموزش عالی كشور، توزيع دانشجو در رشته‌ها، مقاطع تحصيلی و نيز توسعه و ايجاد رشته‌ها و مقاطع تحصيلی مورد نياز در گروه‌های آموزش عالی، مبتنی بر ملاحظات آمايش آموزش عالی و آمايش سرزمين را تهيه نموده و به تصويب شوراهای گسترش و برنامه‌ريزی آموزش عالی وزارتخانه‌های مذكور برسانند و هرساله آن را به روزرسانی نمايند.» و در تبصره یک این ماده تأکید شده است، که وزارتین «مكلفند نسبت به رفع همپوشانی رشته‌ها و گرايش‌های فعال بر اساس سياست‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی اقدام نمايند.» امیدواریم وزارت علوم در دوران جدید خود با درایت و دقت و بدون ملاحظات سیاسی و صنفی، به صورتی قاطع نه تنها مسأله آمایش رشته‌ها و گروه‌ها و مقاطع تحصیلی بلکه آمایش دانشگاه‌ها و تجمیع یا ادغام آنها را در دستور کار خود قرار دهد. #دانشگاه #آموزش #برنامه_هفتم @Ahmadhoseinsharifi 🌹

◻️آمایش آموزش عالی؛ مطالبه برزمین مانده رهبر انقلاب 🖊احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ رهبر فرزانه انقلاب در تاریخ ۱۵ شهریور ۱۳۸۹ در جمع تعدادی از اساتید دانشگاه‌ها درباره آمایش آموزش عالی کشور فرمودند: «نیازهای اصلی کشور در حوزه علوم و فناوری باید احصاء شوند در زمینه علوم انسانی هم همین‌جور؛ بر اساس اینها برنامه‌ریزی شود؛ معلوم شود که چه تعداد دانشجو می‌خواهیم؛ چقدر دانشگاه می‌خواهیم، چه رشته‌هایی را لازم داریم، در چه سطوحی این رشته‌ها بایستی تعلیم و تعلم پیدا کند» مع الاسف علیرغم آنکه ۱۴ سال از این دستور حکیمانه می‌گذرد، هنوز هم اقدامی جدی، مؤثر و بنیادین در موضوع آمایش آموزش عالی کشور صورت نگرفته است! 🔻البته ✔️اسناد و آیین‌نامه‌هایی تصویب شده است، اما در عمل اتفاق خاصی نیفتاده است! ✔️کارگروه‌های با عنوان «آمایش علم استان‌ها» با اعضایی بسیار نام و نشان‌دار تشکیل شده است، اما باز هم در عمل اتفاق خاصی نیفتاده است! اما گویا مدیران کلان آموزش عالی، تاکنون اراده‌ای برای جدی‌گرفتن کارگروه‌های آمایش علم و آمایش آموزش عالی نداشته‌اند! حتی در دوره اخیر (بعد از احیای مجدد کارگروه‌های آمایش علم و آموزش عالی) که از دو سال قبل شروع شد، اعضای محترم کارگروه‌ها (دست کم در استان قم) با اکراه در جلسات شرکت می‌کردند و بسیاری از آنها معتقد بودند که اساساً اراده‌ای جدی برای عمل به نظرات کارشناسی کارگروه‌ها وجود ندارد! بسیار امیدوارم که در دوره جدید، (یک) خواسته و مطالبه زمین‌مانده رهبر فرزانه انقلاب؛ (دو) تأکید ویژه رئیس جمهور محترم مبنی بر تجمیع و ادغام مراکز دانشگاهی که در جلسه تودیع و معارفه وزیر محترم رسماً فرمودند: «این همه دانشگاه را برای چه می‌خواهیم؟!»؛ (سه) برنامه ارائه شده از سوی وزیر محترم به مجلس شورای اسلامی و (چهار) الزام و تکلیف قانونی مندرج در برنامه هفتم پیشرفت (ماده ۹۵) جدی‌تر گرفته شوند و این معضل ریشه‌ای آموزش عالی ایران، یک بار برای همیشه حل شود. #دانشگاه #آموزش #برنامه_هفتم @Ahmadhoseinsharifi 🌹