#هویت_طلبگی ۴ #آرمان #حقیقت_علم 💠 داشتن آرمان در زندگی هر شخص، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، تا حدی که زندگی بدون آرمان، دور باطلی از پول درآوردن و خوردن و خوابیدن است و این چرخه ی باطل، بدون هیچ هدفی ادامه می یابد. 🔹در زندگی طلبگی و در بررسی هویت طلبگی نیز آرمان نقش کلیدی دارد؛ ↩️ طلبه با داشتن آرمان در زندگی، تعلق به علم و وابستگی صرف به کسب علم را بریده و با نگاه ابزاری به علم، به حقیقت آن خواهد رسید. 🔹آرمان طلبه، 👈 عبور از علم 👈 و ارائه آن در جهت خدمت رسانی به مردم است، ⬅️ تا از این طریق بتواند دین را در جامعه اقامه کند. ✔️ بنابراین هویت اصیل طلبگی 👈 اقامه دین است و این مهم از طریق درک حقیقت علم فراهم خواهد شد. 🔹حقیقت علم نیز 👈 با گره خوردن عنصر علم به عنصر معنویت 👈 و محقق نمودن معارف و حقایق در متن جامعه بدست خواهد آمد. 🔷 در مکتب امام خمینی(رحمة الله علیه) ⬅️ نیز علم ابزاری برای طلبه ⬅️ و کسب علم، یکی از ابعاد وجودی روحانیت است 📌 که برای رسیدن به اهداف والایی چون اثرگذاری و پیشرانی جامعه از آن استفاده می شود... ✍ عظیمی دوست 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#هویت_طلبگی ۵ #نسبت_حوزه_با_انقلاب #ترویج_معارف_اسلامی 💠 نسبت حوزه های علمیه با انقلاب و نظام اسلامی در نگاه رهبر معظم انقلاب: 🔹اگر انصاف و خرد را میزان قرار دهیم، 👈 نمیتوان عالم روحانیت را از نظام اسلامی جدا در نظر گرفت. 🔹نظام اسلامی امکان عظیمی را در اختیار 👈 داعیان الی الله 👈 و مبلغان اسلام قرار داده که قبل از آن چنین امکانی در اختیار آنان نبود... 🔹ابزارهای تسهیل کننده مثل 📌 تلویزیون، 📌 رایانه ها 📌 و ارتباطات اینترنتی 📌 و فضای مجازی و سایبری الآن در اختیار روحانیت است که اگر استفاده از این ابزار را یاد بگیرند ↩️ می توانند یک کلمه حرف درست خود را به هزاران مستمعی که آنها را نمی‌شناسند، برسانند. 🔹این فرصت فوق العاده ای است که اگر ضایع شود، خدای متعال روز قیامت از ما سؤال خواهد کرد... 🔹لذا از فرصت این همه جوان، این همه استبصار، این همه میل و شوق به دانستن، برای ترویج معارف اسلامی باید استفاده کرد.. 📜 برداشت از بیانات رهبر معظم انقلاب در تاریخ ۹۱/۷/۱۹ 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#هویت_طلبگی ۶ #طلبه_بانو 💠 حادثه‌ پُرمعنای بانوان اهل علم و معرفت: 🔹مجموعه‌ای‌ از بانوان اهل‌ علم‌ و معرفت‌ که‌ پایبند به‌ ارزش های‌ والای‌ اسلامی‌ هستند برای‌ زمان‌ ما حادثه‌ای‌ پرمعنا تلقی‌ می‌شود... 🔹امروز در سایه‌ نظام‌ اسلامی‌ زنان‌ کشور به‌ سمت‌ جمع‌ کردن‌ میان‌ شخصیت‌ علمی‌، اجتماعی‌ و سیاسی‌ با شخصیت‌ دینی‌ و اهتمام‌ به‌ ارزش های‌ اسلامی‌ حرکت‌ می‌کنند و زنان‌ اهل‌ علم‌ و معرفت‌ و تقوا نشان‌ داده‌اند که‌ عروج‌ شخصیت‌ حقیقی‌ زن‌ در پایبندی‌ به‌ ارزش های‌ معنوی‌ است‌. 📜 بیانات مقام معظم رهبری در تاریخ ۱۳۷۴/۰۹/۱۶ به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#هویت_طلبگی ۷ #امر_تربیت 🔷 تربیت ضروری ترین نیاز انسان است و از همین جهت 🔹مهمترین دغدغه 🔹و رسالت اصلی انبیاء 🔹و اساسی ترین مسئله مصلحان بوده است. 🔷 قرآن کریم نیز 👈 تزکیه، 👈 تربیت و 👈 رشد دادن جان انسانها را هدف انبیاء برمی شمارد و خود نیز برنامه تربیت است. ↩️ اگر تربیت نباشد هدف خلقت که بندگی خداست، تحقق نمی یابد. 🔹طلبه وارث انبیاء است پس وارث رسالت انبیاء نیز هست و لذا امر تربیت بر دوش اوست. 🔹طلبه ⬅️ ابتدا باید خود را به صورت جامع و همه جانبه تربیت کند ⬅️ و سپس با عمل به آموخته ها، 📌 شوق یادگیری 📌 و حرکت را در متربی ایجاد نماید. 🔹او باید متوجه باشد که تربیت انبوه امکان پذیر نیست و نمی توان جمع کثیری را به یکباره تربیت نمود. 🔷 بنابراین باید با اشراف کامل، تربیت معدودی را آغاز کند و توجه نماید که هر کدام از افراد تربیت یافته می توانند در تربیت نسل های بعدی ایفای نقش کنند. ✍عظیمی دوست 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#هویت_طلبگی ۸ #جایگاه_اجتماعی_طلاب_خواهر 💠 جایگاه اجتماعی طلّابِ خواهر کجاست؟ 🔷 حضور طلاب خواهر فاضل که درس طلبگی می خوانند در بین خانواده‌ها و در اجتماعات زنان خیلی مغتنم است. 🔹چند ‌ده هزار طلبه‌ بانوی فاضل داریم که بینشان تعداد زیادی فضلای برجسته، در زمینه های مختلف از جمله علوم عقلی، فقه و سایر دانش‌های رایج حوزه هستند. ↩️ این خیلی چیز مهمّی است و باید جایگاه اینها معلوم بشود. 📜برگرفته از بیانات رهبری در تاریخ ۱۸ اردیبهشت ۹۸ 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#مدرسه_بانوی_انقلاب #هویت_طلبگی #مکتب_امام #هویت_طلبه_در_مکتب_امام ۱ 💠هویت طلبه در مکتب امام 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین مجتبی عرب (مدیر بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی) 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#مدرسه_بانوی_انقلاب #هویت_طلبگی #مکتب_امام #هویت_طلبه_در_مکتب_امام ۲ 💠هویت طلبه در مکتب امام 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین مجتبی عرب (مدیر بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی) 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#مدرسه_بانوی_انقلاب #هویت_طلبگی #مکتب_امام #هویت_طلبه_در_مکتب_امام ۳ 💠هویت طلبه در مکتب امام 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین مجتبی عرب (مدیر بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی) 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#هویت_طلبگی ۹ #چالش_های_بانوی_طلبه #تحصیل_علم ✅ آنچنان که از مطالبات مقام معظم رهبری از زنان و بخصوص بانوان طلبه برمی آید، از اولین مسائل مهمی که لازم است زنان در راستای نقش آفرینی در جهت تربیت و ایجاد و تغییر گرایش ها برای تحقق تمدن و حکومت جهانی اسلامی به آن بپردازند، تحصیل علم و تولید دانش است. این در حالی است که بانوان طلبه به لحاظ فضای نمره محور حاکم بر حوزه های علمیه خواهران، دچار انفعال شده و از رسالت طلبگی خود صرفاً به حفظ دروس حوزه برای کسب نمرات بالا در امتحانات می پردازند، بدون اینکه علم آنان امتداد اجتماعی، تربیتی و تبلیغی داشته باشد. ⬅️ از منظر اکثر بانوان طلبه، این موضوع جدای از اینکه از حجم زیاد دروس حوزه و مدل تعامل اساتید با طلاب بانو ناشی می شود به ناکارآمد بودن و غیر کاربردی بودن دروس حوزه نیز بر می گردد. این مشکل، بانوی طلبه را دچار ابهام و سرگردانی در میان کتب حجیم و غیر قابل استفاده کرده و در نهایت مجبور به گذراندن واحد‌های درسی به صورت حفظی خواهند شد تا بتوانند نمره بالایی کسب کنند. 👈 مورد دیگری که بانوان طلبه از آن گلایه دارند این است که مطالعه این حجم از دروس که سنگین و دشوار بودن نیز مضاف بر آن است، با مسئولیت های خانوادگی یک بانوی طلبه در تعارض است. طلبه بانو علاوه بر وظایف فردی و شخصی، مسئولیت های خانوادگی اعم از همسری، مادری و غیره را دارد که گاهاً در تزاحم با پرداختن به تحصیل و بخصوص دروس سنگین حوزوی قرار می گیرد و در ادامه مانع حضور او در اجتماع می گردد. ✳️ در نهایت بانوی طلبه که با هدف تبلیغ و تربیت وارد حوزه شده بود، مجبور به گذراندن صرف واحد‌های درسی حوزه شده و پس از پایان دوره طلبگی نیز به دلیل حفظیات صرف، دچار ناکارآمدی خواهد شد و علمی که کسب کرده برای او آورده ای نخواهد داشت و حتی ممکن است به بدبینی و دلزدگی او نسبت به حوزه بینجامد. 🔶 از این رو در قسمت بعدی به بررسی دلایلی که موجب گذراندن صرف واحد‌های درسی به صورت حفظی و عدم درک دقیق و عمیق دروس در بانوان طلبه می شود، خواهیم پرداخت... ✍ عظیمی دوست 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#مدرسه_بانوی_انقلاب #هویت_طلبگی #مکتب_امام #هویت_طلبه_در_مکتب_امام ۱ 💠هویت طلبه در مکتب امام 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین مجتبی عرب (مدیر بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی) 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#مدرسه_بانوی_انقلاب #هویت_طلبگی #مکتب_امام #هویت_طلبه_در_مکتب_امام ۲ 💠هویت طلبه در مکتب امام 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین مجتبی عرب (مدیر بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی) 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e

#مدرسه_بانوی_انقلاب #هویت_طلبگی #مکتب_امام #هویت_طلبه_در_مکتب_امام ۳ 💠هویت طلبه در مکتب امام 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین مجتبی عرب (مدیر بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی) 🆔 [کپی با ذکر منبع بلامانع است.] به #بانوی_آب 💧بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/1242038283C53201e044e