😍 حالا بریم سر اصل مطلب 🗓 به تازگی سالروز کودتای ۲۸ مرداد را پشت سر گذاشتیم که بسیار عبرت‌آموزه. #پروژه_رز هم برگی از خاطرات آن روزهاست. 🔰قضیه این بازی چیه؟ یک مامور اطلاعاتی در حال بررسی خرابکاری در انرژی هسته‌ای است. هنگام مطالعه پرونده، به اسنادی 🗂 دست پیدا میکنه که مربوط به زمان دکتر مصدق و تحریم نفت ایران توسط انگلستان است و دزدی یک کشتی نفتی ایران به نام "رز" توسط آمریکایی‌ها. 🕵بچه‌ها باید با مطالعه این پرونده جاسوس را شناسایی کنند. 🚀 این بازی با توجه به جنگ تحمیلی ۱۲ روزه ایران و رژیم صهیونیستی طراحی شده است. 🥇#برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app

✅ موکب داری فرهنگی 2 این فیلم برشی از مراجعه اهالی کشورهای دیگر است خانواده ای که از کشور #آذربایجان آمده بودند و به شدت ابراز علاقه می کردند با این که پسر خانواده سن کمی داشت ولی اینطور که پدر می گفت فیلم گاندو را با زیرنویس مکرر دیده بود در این قطعه فیلم یکی از مراجعه کنندگان را که اهل تبریز بود گذاشتم کنار پسر خانواده اهل کشور آذربایجان تا بازی را برایش توضیح دهد یکی از فعالان فرهنگی تربیتی از کشور #بحرین نیز پیگیر کار شد و شماره گرفت تا کار را در کشور خودش دنبال کند از فعالان فرهنگی شهرهای دیگر مثل تهران و بوشهر و ... هم مراجعه داشتیم برای استفاده از بازی ┈┈••••✾• 🎲 🏆 🎲 •✾•••┈┈ #بازخورد برنامه تربیتی #پروژه_رز از کانال @hadianeha 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app

🔰 اجرای بازی معمایی #راز_محمد 🔻موکب امام حسین علیه‌السلام شهر قهدریجان/اصفهان 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app

صدای یه قهرمان، تو دل شهر پیچید… اما هنوز کسی نفهمیده پشتش چی پنهونه! 👀 📜 هر کلمه‌ش مثل یه سرنخه، هر جمله‌ش یه معما… 🤯 #راز_محمد دبیرستان پسرانه انسان جاری(دوره اول) 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app

🔰شاید برای شما هم پیش بیاد 📝 #بازخورد یکی از مربیان از اجرای برنامه تربیتی #ستارگان 🔻دیگه فکر کنم باید ختم صلوات بردارم تا تموم بشه🥴😅 کلا این درسنامه از لحاظ فکری یه کم سطح بالایی داره چون از صفر تا صد کار به عهده بچه هاست و تند تند خسته میشن. بچه های ما هم از لحاظ مالی ضعیف بودن و هم اینکه خانواده از این هزینه ها نمی کنه. من به این نتیجه رسیدم که ای کاش قبل از اجرای درسنامه خانواده رو توجیه می کردم برا هزینه ها و اهداف درسنامه. بهتره اول خانواده رو توجیه کنید که با بچه ها همراهی کنند یا حداقل همراهی نمی کنه بچه رو متوقف هم نکنه. برای ساخت ماکت و کلا این درسنامه ما بحث هزینه و چگونگی ساخت رو به عهده خود بچه ها گذاشتیم. با لحاظ کردن یک سری شرایط که از هزینه ی زیاد و فرسودگی کار جلوگیری بشه. ما هزینه هایی که بچه ها کردن رو بهشون بر می گردونیم ولی ابتدای کار بهشون نگفتیم که هرچی پول خرج کردی بهتون میدیم چون دیگه نمی‌شد جلوشون رو گرفت و یک دفعه یک هزینه‌هایی می‌کردن که از عهده‌اش بر نمی‌اومدیم و جلو خلاقیت شونم گرفته میشد. گفتیم هر گروهی که کمترین هزینه رو بکنه و بیشتر با مواد بازیافتی و... درست کنه امتیازی براش لحاظ میشه ولی نتیجه مطلوب رو داشته باشه. اینجور نباشه که هزینه کم بهانه شون بشه و ماکت کارایی نداشته باشه. و قرار شد هر گروه قبل از اقدام به ساخت اول طرح شون رو ارائه بدهند که میخاند چطوری و با چه وسایلی درست کنند که این ارائه دادن بستری میشد برای رفت و برگشت با بچه ها و طرح سوال که مثلا به جای خرید یک وسیله هزینه بر، میشد از یک وسیله دورریختنی استفاده کنن که با سوال بچه ها رو بردیم به این سمت که فلان وسیله مناسب نیس و... بعد هم سرگروه موظف بود که برآورد هزینه ها رو بگه تا اگه تایید شد، هزینه کنند... وقتی اولین ماکت زمین رو با این شرایط ساختن و نتیجه کارشون رو دیدن که با کمترین هزینه امکان ساخت هست، بهشون گفتیم این هزینه ها بهتون بر میگرده. اینجوری دیگه به یک حد از خودباوری رسیده بودن و تو داوری هم یه تشویقی شده بودن که با وسیله دورریختنی درست کردن و دیگه دنبال هزینه زیاد نبودن نکته بعدی اینکه وقتی یک سری وسایل را ما در اختیارشون بذاریم قدرت خلاقیت شون رو محدود کردیم ولی وقتی از صفر کار دست خودشون باشه رشد خوبی برای خلاقیت و تفکرشان پیدا می کنند. ولی کلا ساخت ماکت چالش سختی شده بود چون بچه ها رو از لحاظ فکری کامل درگیر کرده بود و توی رقابت هم افتاده بودن و از طرفی هیچ کدوم کوتاه بیا هم نبودن چندین بار ساختن و خراب از آب در اومد بی انگیزه شدن و ... تا بالاخره یه جوری درستش کردن گاهی اینقدر راهکار مشخص بود و بچه ها بهش توجه نداشتن و راهنمایی هم می کردیم توجه نمی کردن که دیگه دلم میخاست توی یک ربع دو تا ماکت رو درست کنم و بگم دیگه بروید مرحله بعدی🤕😐 ولی چاره ای جز صبوری نبود. 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app

سلام به همه اعضای عزیز کانال! 👋 مدتهاست که شما مخاطبان گرامی، به‌ویژه مربیان پرتلاش، از ما خواسته‌اید در کنار طرح‌های تربیتی و دوره‌های آموزشی، 📖 کتاب‌هایی معرفی کنیم که هم برای نوجوانان مفید باشد و هم به مربیان کمک کند تا دانش و مهارت‌های تربیتی خود را ارتقا 🌱 دهند. 📅 از این هفته، هر سه‌شنبه یک کتاب ویژه معرفی خواهیم کرد! بعضی از این کتاب‌ها برای مطالعه‌ی خود نوجوانان و برخی دیگر برای مربیان مناسب هستند 😊 تا به تقویت سواد تربیتی آنها کمک کنند. با ما همراه باشید... #کتابخون 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app

📗کتاب رسول مولتان سرگذشت پرماجرا و حماسی شهید سید محمدعلی رحیمی را روایت می‌کند. داستان مردی که: 1️⃣ یک مبارز فرهنگی بود: او سلاحش قلم، بیان و عمل بود. می‌کوشید تا با فعالیت‌های فرهنگی و دینی، آگاهی و ایمان مردم را بالا ببرد. 2️⃣ یک خادم دلسوز بود: با قلب مهربان و اخلاص کامل، به‌ویژه به فکر کمک به شیعیان محروم و نیازمند بود. 3️⃣ یک مأمور باایمان بود: او از طرف ایران به عنوان نماینده فرهنگی به پاکستان فرستاده شد. مأموریت اصلی او خدمت به اسلام ناب و مذهب تشیع در آن دیار بود. 4️⃣ در سرزمینی غریب خدمت کرد: مولتان پاکستان، برای او سرزمینی ناآشنا بود. با وجود مشکلات و دوری از وطن، با تمام توان در این رسالت دینی و فرهنگی کوشید. فعالیت‌های او شامل تأسیس مراکز فرهنگی، حمایت از مدارس، کمک‌های مردمی و وحدت‌ بین مسلمانان بود. 5️⃣ به شهادت رسید: متأسفانه گروه‌های تندرو و تکفیری «جهنگوی» که تفکرات افراطی و خشونت‌طلب وهابی دارند، نتوانستند فعالیت‌های نورانی او را تحمل کنند. آن‌ها در نهایت، این سفیر فرهنگ و خدمت‌گزار مردم را در شهر مولتان پاکستان، به شکل غریبانه و دردناکی به شهادت رساندند. ✍️نویسنده: زینب عرفانیان 📚 مشخصات نشر: انتشارات سوره مهر 📄 تعداد صفحات:183 🙎‍♂️مخاطب: والدین و مربیان #کتابخون 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app

دستپخت جدید 😍 موسسه #رهپویان_طریق_غدیر 🔨 در حال چکش‌کاری‌های آخر هستیم و به زودی منتشر خواهد شد... 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app

بسم‌الله الرحمن الرحیم همراهان گرامی و دوستان عزیز! در ماه ربیع الاول، ماه بهار بندگی و رویش می‌خواهم برای شما بنویسم که رسالت‌تان چیزی کمتر از رسالت پیامبران نیست. چرا که پیامبران آمده‌اند برای تربیت انسان، و شما نیز پرچم‌داران این راهید. تربیت کاری است آکنده از دقت، ظرافت، لطافت، حکمت و عشق. تربیت مثل رشته‌های باریک اما استوار یک فرش دست‌باف است؛ هر گره و هر رنگ در جای خودش اگر درست انتخاب نشود، تصویر کلّی ناقص خواهد ماند. انسان نیز چنین است: اگر یک عاطفه در زمان خودش تأمین نشود، اگر یک نیاز فکری در سنّ مناسب پاسخ نگیرد، اگر یک سؤال بی‌پاسخ بماند، ممکن است مسیری از زندگی تغییر کند. باید توجه داشت که نسل امروز و فردا، حسّاس‌تر و پیچیده‌تر از نسل‌های گذشته است. کودک و نوجوان امروز در جهانی زندگی می‌کند که هزاران پیام، تصویر، و الگو به سمت او سرازیر می‌شود. اگر ما بخواهیم با همان روش‌های ساده و سنتی گذشته کار کنیم، بی‌تردید از قافله عقب خواهیم ماند. به همین دلیل، تربیت امروز بیش از همیشه به #ظرافت، #دقت، #خلاقیت و #حکمت نیاز دارد. #لطافت یعنی نگاه عاشقانه و مهربان به متربی؛ دیدن استعدادهای پنهان او حتی وقتی خودش از آنها خبر ندارد. #ظرافت یعنی شناخت لحظه‌های حساس، مثل لحظه‌ای که یک نوجوان به‌ظاهر با بی‌حوصلگی سؤالی می‌پرسد، اما در واقع جانش به دنبال چراغ هدایت است. #دقت یعنی توجه علمی به مراحل رشد، به نیازهای متفاوت هر سن، و به تفاوت‌های فردی و فرهنگی متربیان. #حکمت یعنی توانایی پیوند دادن روش‌ها با حقیقت‌های عمیق انسانی و الهی؛ یعنی استفاده درست از تجربه‌ها در کنار الهام از قرآن و سنت. و البته #عشق و ایمان، که جانِ تربیت است؛ بدون آنها همه مهارت‌ها به ابزاری سرد و بی‌روح تبدیل می‌شود. #تربیت یک « کار علمی » است، چون نیازمند مطالعه و شناخت است؛ و در عین حال یک « کار هنری » است، چون با دل و احساس گره خورده است. مربی باید هم مثل یک #دانشمند بیاموزد، و هم مثل یک #هنرمند بیافرینَد. دوستان! گاهی ما فکر می‌کنیم که با گذراندن یک دوره یا با چند سال تجربه، دیگر #مربی کامل شده‌ایم. اما حقیقت این است که تربیت پایان ندارد؛ همان‌طور که انسان بی‌پایان است . هر مربی باید یک « یادگیرنده مادام‌العمر » باشد؛ یعنی همیشه در حال #بازاندیشی، #بازخوانی و #بازسازی خویش. اگر مربی از یادگیری بازایستد، تربیت او خشکیده می‌شود. ✨ این را زیاد شنیدید که امیرالمؤمنین علی‌بن‌ابیطالب علیه‌السلام فرمودند: « مَن نَصَبَ نَفسَه للنّاس إماماً فلیَبدأ بتعلیم نفسِه قبلَ تعلیم غیره »؛ یعنی کسی که خود را راهنما می‌داند، باید پیش از هر چیز خودش را تربیت کند. این یعنی تربیت از درون مربی آغاز می‌شود. اگر من صبور نباشم، #صبر را نمی‌توانم آموزش دهم. اگر من خودم اهل حقیقت‌جویی نباشم، شاگردانم را نمی‌توانم #حقیقت‌جو بار بیاورم. شخصیت ما، بزرگ‌تر از زبان ما سخن می‌گوید. و در نهایت: بدانید که تربیت، ساختن #آینده است. ما شاید نتیجه کار خود را به‌طور کامل نبینیم، اما هر لبخند پاک یک کودک، هر اندیشه روشنی در ذهن یک نوجوان، و هر گامی که یک جوان در مسیر درست برمی‌دارد، ثمره‌ی زحمات پنهان شماست. تربیت، بنا کردن #فرداهاست. و چه افتخاری بالاتر از اینکه شما امروز، #معمار_فردای این سرزمین‌جان و این امت‌عزیز باشید. ان‌شاءالله با #توکل بر خدا و #پیوند دل‌هایمان با سرچشمه وحی ، این مسیر را با #حکمت و #عشق ادامه دهیم. ✍ محمد جواد فدایی 🗓۱۴۰۴۰۶۰۵ 🌷🇮🇷🌷

#خاطره دو سال تمام فکر می‌کردم مشکل شاگردم کمبود اعتماد به نفسه. کلی وقت و انرژی گذاشتم، روش‌های مختلف رو امتحان کردم. با آدمای زیادی مشورت کردم، از کتاب‌ها و دوره‌ها استفاده کردم حتی گفت‌وگوهای طولانی با اساتید تربیتی داشتم تا مشکلش را حل کنم. اما بعد از دو سال، یه روز انگار پرده از جلوی چشمام کنار رفت. مشکل اصلیش تنهایی بود! 😔 فهمیدم همه‌ی اون تلاش‌ها، چون ریشه‌ی واقعی مشکل رو نشناخته بودم، مثل نوشتن روی آب بود. اگه نفهمیم شاگردمون توی قلبش چی می‌گذره، هیچ تکنیکی نمی‌تونه واقعاً بهش کمک کنه. 🔻شما هم از این تجربه‌ها دارید؟ اگه مثل این تجربه را دارید به صورت متنی یا صوتی اینجا بفرستید. @bartar_app_admin 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app