🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه دوم با موضوع تبیین ابعاد مختلف طلبه تراز انقلاب و بیان ضرورت تعیین مسیر طلبگی از دیدگاه رهبری 🔻 با حضور استاد مهدیان زید عزه 📆 شنبه ۱ آذر99 2⃣پیام دوم ------------------ ❇️ امام خمینی(ره) در کتاب شرح جنود عقل و جهل ص ۳۸۸ دوران زندگی را به سه بخش تقسیم میکند: 🔸۱-آموزش 🔹۲-خلوت(پژوهش و جمع آوری) 🔸۳-بروز(ارائه) حرکت علمی صحیح نیز به این شکل است.در مرحله خلوت اینطور نیست که جلوت قطع باشد بلکه تمرکز بر آن مرحله است. در هرمرحله تمرکز علمی بر همان است. در مرحله رشدباید همه چیز ، رشد ببیند. در مرحله آموزش این نیست که تبلیغ نرود بلکه باید با دید آموزش تبلیغ برود. طلبه باید مسئله دار شود تا پژوهش گر شود. 🚨طلبگی باید مأموریت داشته باشد. این جزو مباحث علمی زندگی است. طلبه باید بلد باشد مأموریت انتخاب کند و باید هدف انتخاب کند‌. 🏅🏆💪🏻بهترین راه استعدادیابی:کار تشکیلاتی #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه دوم با موضوع تبیین ابعاد مختلف طلبه تراز انقلاب و بیان ضرورت تعیین مسیر طلبگی از دیدگاه رهبری 🔻 با حضور استاد مهدیان زید عزه 📆 شنبه ۱ آذر99 3⃣پیام سوم ------------------ ❇️با توجه به روایات، هویت طلاب، علمی صرف نیست بلکه باید بر اساس هویت انبیا تعریف شود و حوزه جانشین آنهاست.علمیّت لازمه روحانیت است نه هویت آن. روحانیت جانشین انبیاست. حدیث العماء ورثة الانبیاء حدیث متواتری است که وظیفه روحانیت را مشخص می کند. عالم مطلوب در نظر امام خمینی ره در منشور روحانیت بیان شده که قدرت مدیریت یک جامعه دینی و حتی غیر دینی را داشته باشد.حوزه یک رسالت با توجه به هر زمانی دارد که با توجه به راهبرد امام جامعه مشخص می شود. 🔶جامعیت:رشد در همه ابعاد مورد نیاز انسانی که در چند رشته نیز متخصص است. 📚🏆🥇:جامعیت یک نکته مهم در تربیت انسان است چه رسد به طلبه. جامعیت یک راهبرد مهم در دوره رشد طلبه است. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه سوم با موضوع بیان تفصیلی تبلیغ از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد وکیل‌پور حفظه الله 📆 چهارشنبه ۵ آذر99 1⃣پیام اول ------------------ ❇️ تبلیغ امر تخصصی است 👈🏻نیاز به تخصص دارد علم است 👈🏻نیاز به معلومات دارد مهارت است 👈🏻 نیاز به تمرینات دارد هنر است👈🏻نیاز به تزیینات دارد امر الهی است👈🏻 نیاز به توفیقات دارد 🎖:کار فرهنگی باید اولویت بندی و‌تمرکز‌ و‌تداوم داشته باشد. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه سوم با موضوع بیان تفصیلی تبلیغ از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد وکیل‌پور حفظه الله 📆 4شنبه 5 آذر99 2️⃣پیام دوم ------------------ 🎖نکته ای مهم برای موفقیت در عرصه تبلیغ⬅️ پادکست صراط #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه سوم با موضوع بیان تفصیلی تبلیغ از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد وکیل‌پور حفظه الله 📆 چهارشنبه ۵ آذر ۹۹ 3⃣پیام سوم ------------------ ❇️امام و رهبر جامعه مانند یک دیدبان است.دیدبان وسط و کف میدان است.تمام خط دشمن وتمام عقبه را میبیند فلذا اولویت بندی میکند و سپس گرا میدهد و میگوید بزن. 💂🏻‍♀رابطه ما و‌ دیدبان:وقتی میگوید بزن باید بزنیم.باید نسبت خودمان را با امر رهبری تشخیص بدهیم و ببینیم سهم ما چقدر است و در‌کجای این پازل نقش ایفا میکنیم. 🚨طلبه میتواند درس بخواند و در کنار درس،انقلابی باشد و در صحنه حاضر باشد و کار کند‌.بین این دو تزاحم نیست زیرا مورد و نمونه وجود دارد مانند مرحوم سید علی اکبر ابوترابی.عیب کار در برنامه ریزی است که نمیتوان بین این دو را جمع کرد. 🏅وقتی هم درس خوان باشید و هم انقلابی باشید و در صحنه حاضر باشید،خداوند به شما توفیق میدهد و آرامش و تمرکز بیشتری برای درس خواندن عنایت میشود. 🏆طلبه باید به روز و به وقت در‌ میدان باشد. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه چهارم با موضوع بیان تفصیلی تربیت(اخلاق معنوی)از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد عالم زاده نوری حفظه الله 📆 پنجشنبه ۱۳ آذر ۹۹ 1⃣پیام اول ------------------ ❇️تبلیغ فقط رساندن پیام نیست(البته حداقل تبلیغ است) بلکه پوشش دادن ،کار کردن و پرورش دادن است که به این کار تبلیغ تربیتی گویند و حد اعلای تبلیغ است. 🎖تربیت:اثر گذاری بر شخصیت و ایجاد صفات پایدار در وجود انسان ها. برای اثر گذاری صحیح باید قول و فعل انسان هماهنگ باشد تا مخاطب دچار تناقض نشود و بیان انسان باید کاربردی و گیرا باشد.فلذا ابتدا فرد باید خودش را تأدیب کرده باشد تا به تعلیم غیر بپردازد.   🧐🗒سوال:مرز تربیتی که مقدمه تعلیم است چیست؟ اصل تقدّم خودسازی بر دیگرسازی مشخص و واضح است اما مرتبه دارد.هرمرتبه در خودسازی پیش رفته باشد تا مرتبه قبل آن میتواند وارد تعلیم شود. طلبه موظّف بر این مقدار هست. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani 🌐 بسیج مدرسه علمیه حقانی

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه چهارم با موضوع بیان تفصیلی تربیت(اخلاق معنوی)از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد عالم زاده نوری حفظه الله 📆 پنجشنبه ۱۳ آذر ۹۹ 2⃣پیام دوم ------------------ ❇️در عرصه اخلاق شش تیپ تخصصی وجود دارد: 🔸۱-محققان عرصه تعلیم و تربیت 🔹۲-مدرسان:افرادی که تعلیم مربی را انجام میدهند. 🔸۳-مروجان:افرادی که با بیانی ساده و جذاب و شیوا،اخلاق رابرای توده مردم بیان میکنند. 🔹۴-مشاوران تربیتی:افرادی که برای هر فرد،نسخه و برنامه متناسب با همان فرد را میدهند. 🔸۵-مربیان تربیت: افرادی که در دوره طولانی با متربی همراه هستند و او را راهبری میکنند. 🔹۶-مدیر تربیتی: فردی که‌ وظیفه سازمان دهی نهاد تربیتی را انجام میدهد. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه چهارم با موضوع بیان تفصیلی تربیت(اخلاق معنوی)از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد عالم زاده نوری حفظه الله 📆 پنجشنبه ۱۳ آذر ۹۹ 3⃣پیام سوم ------------------ ❇️آن چیزی که انبیاء برای عالمان به ارث گذاشتند دومورد است: 🔹۱-علم و معارف 🔸۲-رسالت و وظیفه و ماموریت انبیا:انبیا در جامعه ماموریت خاصی داشتند.رسالت نبی تعلیم و تربیت است.نبی معلم قرآن و حکمت و مربی اخلاقی و معنوی است.پس طلبه در جامعه، هم معلم قرآن و حکمت و هم مربی اخلاق و معنویت است. 🏅آینده کاری طلاب:گذشته کاری انبیاء است. همان شغل و ماموریتی که انبیاء داشتند،طلاب هم دارند. 🎖مسئولیت طلبه نقش گذاری بر روی شخصیت دیگران ، رنگ دهی به شخصیت دیگران، افزایش ایمان و تقوا و بندگی و عبودیت دیگران و افزودن کمالات و فضائل انسانی به دیگران است. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه پنجم با موضوع بیان تفصیلی اجرا از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد حامدی حفظه الله 📆 جلسه به صورت آفلاین برگزار گردید 1⃣پیام اول #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه پنجم با موضوع بیان تفصیلی اجرا از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد حامدی حفظه الله 📆 جلسه به صورت آفلاین برگزار گردید 2⃣پیام دوم #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه پنجم با موضوع بیان تفصیلی اجرا از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد حامدی حفظه الله 📆 جلسه به صورت آفلاین برگزار گردید 3⃣پیام سوم #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه ششم با موضوع بیان تفصیلی تدریس از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد فربهی حفظه الله 📆 ۲۷آذر ۹۹ 1⃣پیام اول #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه ششم با موضوع بیان تفصیلی تدریس از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد فربهی حفظه الله 📆 ۲۷آذر ۹۹ 2⃣پیام دوم #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه ششم با موضوع بیان تفصیلی تدریس از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد فربهی حفظه الله 📆 ۲۷آذر ۹۹ 3⃣پیام سوم #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هفتم با موضوع بیان تفصیلی جایگاه تحقیق(اجتهاد) از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد رئوفی صدر حفظه الله 📆۴ دی ۹۹ 1⃣پیام اول #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هفتم با موضوع بیان تفصیلی جایگاه تحقیق(اجتهاد) از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد رئوفی صدر حفظه الله 📆۴ دی ۹۹ 2⃣پیام دوم #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هفتم با موضوع بیان تفصیلی جایگاه تحقیق(اجتهاد) از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد رئوفی صدر حفظه الله 📆۴ دی ۹۹ 3⃣پیام سوم #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هشتم با موضوع بیان تحقیق از شئون طلبگی و بایسته های آن(با محوریت تخصص گرایی) 🔻 با حضور استاد ملک زاده حفظه الله 📆 ۱۰بهمن ۹۹ 1⃣پیام اول ------------------ ❇️ملاک های کلی برای انتخاب رشته تخصصی: 🔹۱-علاقه فکری و گرایشی:باید دید فرد در کدام عرصه،نشاط علمی اش بیشتر است و آن عرصه برای او جذاب است. 🔸۲-نیاز اجتماعی:فرد به عرصه ای ورود کند که نیاز بیشتری در آن وجود دارد. 🔹۳-استعداد:برای پیدا کردن استعداد فرد،کارهایی از قبیل تست استعداد سنجی مناسب است. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هشتم با موضوع بیان تحقیق از شئون طلبگی و بایسته های آن(با محوریت تخصص گرایی) 🔻 با حضور استاد ملک زاده حفظه الله 📆 ۱۰بهمن ۹۹ 2⃣پیام دوم ------------------ ❇️تحقیق:تلاش علمی مجدانه و مجاهدانه برای تولید معارف صحیح اسلامی بر اساس روش معتبر معرفتی یا اصلاح و نقد و دفاع نوآورانه از معارف پیشین. ❇️حوزه علمیه باید یک هویت تمدنی و اجتماعی باشد.تا زمانی که نگاه طلاب،نگاه‌شخصی و جزئی است،مشکل اساسی حل نمیشود.تا نگاه سازمانی و‌تمدنی و تشکیلاتی نباشد،اثر بخشی حقیقی حاصل نمیشود. 🏅اگر طلبه میخواهد به نیازهای زمانه خود رسیدگی کند و اثر گذار باشد،باید به سمت تخصص گرایی برود و‌در یک حوزه خاص متخصص بشود با بتواند یکی از مشکلات معرفتی را حل کند. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه نهم با موضوع آشنایی با علم و‌رشته های کلام و فلسفه 🔻 با حضور استاد موسوی فرد حفظه الله 📆۱ اسفند ۹۹ 1⃣پیام اول ------------------ ❇️کسی که می‌خواهد وارد فلسفه و کلام شود، دو خصوصیت نیاز دارد: ۱-ذهن استدلالی و انتزاعی داشته باشد. ذهنی است که در کلاس ریاضی و منطق خسته نمی‌شود.وقتی کتاب‌هایی مثل کتاب‌های شهید مطهری و آیت الله مصباح را که می‌خواند، انگار دارد می‌بلعد و از طلبه‌های دیگر خیلی تمایل بیشتر به این کتب دارد و بیشتر به آن میپردازد. ۲-اجتماعی باشد و منزوی نباشد. طلبه در این عرصه باید با کسانی مراوده کند که با فرهنگ طلبه زندگی نمی‌کنند و متفاوت از فرهنگ طلبه زندگی میکنند؛ و طلبه باید در جلساتی با آن‌هایی که با فرهنگ او مطابق نیستند، گفت‌وگو و مباحثه نماید. طلبه اگر فلسفه و کلام خواند و محتوا داشت باید برود و صحبت کند و از اسلام دفاع کندو نباید اینگونه باشد که خجالت بکشد.مانند آیت الله مصباح که با سعه‌ی صدر بسیار زیاد، در اتفاقات دوم خرداد، به دانشگاه‌ها رفت و زخم زبان های زیادی را شنید، و از اسلام دفاع کرد. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه نهم با موضوع آشنایی با علم و‌رشته های کلام و فلسفه 🔻 با حضور استاد موسوی فرد حفظه الله 📆۱ اسفند ۹۹ 2⃣پیام دوم ------------------ ❇️سوال:به چه اندازه باید در فلسفه و کلام کار‌ کرد؟ پاسخ:باید جامعه هدف مشخص باشد و طبق جامعه هدف،فلسفه و کلام را کار بکند مثلا برای یک شهر کوچک،به همان اندازه کار بکند کافی است . و باید در حدی باشد که طلبه در مواجهه با افرادی که با آن ها سر و کار دارد،بتواند آن ها را اقناع کند. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه نهم با موضوع آشنایی با فضای موسسات 🔻 با حضور استاد طاها محمدی حفظه الله 📆‌ ۸ اسفند ۹۹ 1⃣ پیام اول ------------------ ❇️را‌ه های پیش رو طلبه بعد از اتمام سطح یک: 💠 (۱) فضای علمی 👈👈 الف) حوزه: 🔸 ۱- درس آزاد الف) درس‌های شلوغ و معروف ‌‌‌‌‌ ب) درس خلوت و غیرمعروف 🔸 ۲- مؤسسات الف)‌ مؤسسات فقهی ب)‌ مؤسسات غیرفقهی -تفسیر و علوم قرآن -علوم حدیث -کلامی -فلسفی -علوم انسانی -تبلیغی -سبک زندگی -اخلاق(رویکرد علمی،رویکرد تربیتی) -پژوهشی -تاریخی 👈👈 ب) دانشگاه: 🔸 ۱- حوزوی؛ مانند دانشگاه معارف، دانشگاه باقر العلوم، دانشگاه ادیان و مذاهب، دانشگاه مفید، دانشگاه علوم حدیث، دانشگاه رضوی مشهد، مدرسه عالی شهید مطهری تهران و... 🔸 ۲- غیرحوزوی؛ مانند دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه تهران، دانشگاه خوارزمی، دانشگاه شهید بهشتی و... 💠 (۲) فضای عملی: -تدریس -تألیف -قضاوت -نمایندگی‌های ولیّ‌فقیه -نماینده‌ی ولیّ‌فقیه در استان(ولی فقیه آن استان) -عقیدتی‌سیاسی -نهاد رهبری -نمایندگی رهبری در تمام نهادها -معلّم آموزش‌وپرورش و.... #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه دهم با موضوع آشنایی با فضای موسسات 🔻 با حضور استاد طه محمدی حفظه الله 📆 ۸اسفند ۹۹ 2⃣پیام دوم ---------------- ❇️ به نوعی انتخاب سطح2، یک پیچ تاریخی است و تقریبا تعیین کننده‌ ادامه مسیر طلبگی تا پایان عمر است فلذا باید خیلی جدی گرفته شود و مورد توجه قرار بگیرد. 🔶طلبه باید برای خود مشخص کند که در آینده من چه کاری انجام میدهم و باید برای چه چیزی برنامه‌ریزی کنم؟ 🔷در چند سال اخیر اینگونه شده است که همه می‌خواهند بروند موسسه فقهی،در‌ حالی که شاخه های متعدد دیگری‌ وجود دارد. برای برخی واجب است که به موسسه فقهی بروند اما برای برخی هم واجب است که نروند.برخی از طلاب هستند که از روی جوّ به موسسه فقهی می‌روند ، علاوه بر آنکه به ثمره و‌ نتیجه ای نمیرسند بلکه موجب‌میشود که طلبگی را رها کنند. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه یازدهم با موضوع آشنایی با علوم و‌رشته های فقه و اصول 🔻 با حضور استاد آیت الله مبلغی حفظه الله 📆 ۱۲اسفند ۹۹ 1⃣پیام اول ---------------- ❇️ ۳حوزه کلان را باید در کنار حوزه اجتهادی خرد(اجتهاد معمول و رایج)در نظر داشت و به آن توجه کرد: 🔹۱-گفتمان گفتمان:هر مجموعه‌ای که از ادبیات و مفاهیم در یک فضای معرفتی ایجاد می‌شود، دارای گفتمانی است که شناخت نسبت به آن‌ها ما را قادر می‌سازد که هر گفتار و کردار و رفتار و ارزش‌باوری که از سوی صاحبان آن گفتمان انجام می‌گیرد را تفسیر و فهم کنیم زیرا اندیشه‌هایی که در یک گفتمان از سوی صاحبان گفتمان بیان می‌شود، یک ابزار گفتمان و ابزار تفسیر است. 🏅باید گفتمان ائمه(علیهم السلام) را شناخت و بر پایه همان گفتمان،اجتهاد کرد تا به اندیشه های فکری رسید. 🔸۲-نظام و ساختارها 🔹۳-تحول #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه دوازدهم با موضوع آشنایی با علوم و‌رشته های علوم‌ انسانی 🔻 با حضور استاد مجتبی مصباح زید عزه 📆 ۱۵اسفند ۹۹ 1⃣پیام اول ---------------- ❇️علوم انسانی:علومی که به رفتار و ویژگی های انسان میپردازد. 🔹علوم انسانی به تمام حوزه‌های مربوط به عمل انسان؛ چه فردی چه اجتماعی،ارتباط پیدا میکند. ❇️برای پیاده سازی نظر اسلام در علوم انسانی به دو مورد نیاز است: 🔹۱- اسلام شناسی کامل و دقیق و عمیق و اثر گذار 🔸۲-مسائلی را که در حوزه علوم انسانی هست شناخته شود و دانسته شود که مشکل چیست و‌کجاست. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani