eitaa logo
بِها تُقام الفَرائِض(امربه نیکی ونهی از بدی)
234 دنبال‌کننده
8.5هزار عکس
2.7هزار ویدیو
14 فایل
امام محمد باقر علیه السلام:....فَرِيضَةٌ عَظِيمَةٌ #بِهَاتُقَامُ_الْفَرَائِضُ وَ.... امر به معروف و نهى از منكر راه و روش پيامبران و شيوه صالحان است. و فريضه بزرگى است كه ديگر #فرايض_به_واسطه_آن_برپامى‏ شود، و... آیدی ارتباط با مدیر : @bavelayat_313
مشاهده در ایتا
دانلود
بِها تُقام الفَرائِض(امربه نیکی ونهی از بدی)
#بی_بصیرتی 🤔#پرسش ❔آيا ميدانستيد شمر بن ذى الجوشن يكى از #فرماندهان سپاه امام على در جنگ صفين بود
🤔 ❔آیا راست است که امام حسین علیه السلام در هنگام ورود به از نام آن محل اطلاع نداشت و ازدیگران پرسید❕مگر علم ندارد❕یاچرا با خودش و آب زیادی نبردمگرعلم غیب نداشت که به آنهانیازمند می شود 💠💠 👌سید بن طاووس نقل می کند ؛ «امام حسین علیه السلام برخاست وسوار مرکبش شدوهر گاه اراده مسیری رامی کردیا باممانعت سپاه ابن زیادروبه رو می شد و یا دو شادوش او حرکت می کردند تاروزدوم محرم به کربلارسیدند،چون به آنجارسیدفرمودند: ❓نام این چیست گفته شدکربلا ،فرمودندفرودآیید که به خدا سوگند اینجامحل فرودآمدن مرکب هایمان وریخته شدن خون هایمان است،به خدا سوگند اینجا خدا سوگنداینجاخانواده ما اسیرمیشوند،اینهاراجدم به من فرموده است» 📚الملهوف ص139 📚بحار الانوار ج44 ص381 ❓حال سوال اینجاست که مگر امام حسین علیه السلام از آگاهی بهره مند نبودپس چگونه از اسم سرزمین کربلا سوال کردند؟ 💠پاسخ است،طبق ادله قطعی ازآیات قرآن وسنت،امامان دارای آگاهی غیبی بوده اند 👌 اماچنانکه بارها گفته ایم باز هم میگوییم امامان گرامی ما محض خداوندهستند. 🔷امام کاظم علیه السلام فرمود: ♥️« خداوند قلوب امامان رامحل اراده وخواست خودش قرارداده است.هرزمان خداوندچیزی رابخواهد آنان هم میخواهندو بدون اذن خداوند کاری نمی کنند» 📚بحار الانوار ج5 ص114 👌اگر آنان مشکلات و های خود را از طریق علم غیب حل کننددیگر نمی توانند اسوه و الگوی جهانیان باشند. ‼️اگرپیامبرتمام امورش را ازطریق علم غیب وآگاهیهای غیبی پیش میبردآیا می توانست به مردم درس صبر وبردباری وایثار وازخودگذشتگی درراه حق رابیاموزد؟ ❓آیا اگر امام حسین علیه السلام مشکل کربلارا با آگاهی حل میکرد می توانست به مردم درس آزادگی و جهاد و بردباری را بدهد؟ 👌چون امامان مردم هستند خداوند به آنان اجازه استفاده از علم غیب را جز در مواردی که اثبات امامتشان منوط به آن است نداده است اگر چه آنان آگاهی غیبی را دارند اما موظف به استفاده از آن نیستند. 🔷اهل بیت مطیع خداوند بودند وقتی خداوند به آنان اجازه استفاده از علم غیب نداده است آنان نیز از علم غیبشان استفاده نمی کردند. 🔷آنان وظیفه داشتند تا در زندگی اجتماعی خود همانند انسان های رفتار کنند وجز در موارد محدودی از علم باطنی خود استفاده نکنند و به زندگی عادی با مردم بپردازند تا نظام اجتماعی بر هم نخورد 🔆چنان که پیامبر وامامان منافقان را به خوبی می شناختند ومی دانستند که ایمان واقعی ندارند ولی هرگز از علم غیب خود درباره آنان استفاده نکردند ودر معاشرت، ازدواج ودیگر احکام با آنان مانند سایر مسلمانان رفتار می کردند 🔶پیامبرگرامی فرمودند: 🔅«من بین شمابابینات وقسم حکم میکنم (و ازطریق علم غیب حکم نمی کنم ) ممکن است برخی شما در بینه آوردن زیرک تر از دیگری باشد و من به نفعش در مال برادرش حکم کنم اما او بداند که آن مال ناحق برای او قطعه ای از جهنم خواهد بود» 📚الکافی ج7 ص414 📚معانی الاخبار ص279 👌در آمده است: 🔰« زمانی که امام علی علیه السلام ، ابوموسی اشعری را برای حکمیت درجنگ صفین میفرستاد به او گفت :به کتاب خدا حکم کن واز آن تجاوز نکن .پس از آن که او رفت امام فرمود:« دارم می بینم که چگونه به من خیانت می کند» ❗️یکی ازاصحاب گفت چرا او را میفرستیددرحالی که میدانید خیانت می کند❓ 👌امام پاسخ داد: «اگرخداوندبه علم خودش بابندگان رفتار می کرد دیگر نیازی به ارسال رسل نبود» 📚مناقب ابن شهر آشوب ج2 ص261 🔶امام با این عمل نشان داد که او مامور است بر طبق علل و عوامل طبیعی عمل کند و مجاز به عمل کردن موافق علم نمی باشد 📚مفاهیم القرآن ،سبحانی ،ج3 ص455 👌امام فرمود: «خداوند به پیامبرش وحی کرد که تو موظفی بر طبق بینات حکم کنی» 📚وسائل الشیعه ج27 ص229 🌐بااین توضیحات دیگرجای این سوال مطرح نمی شودکه چرا امام ازعلم غیبش استفاده نکردتا آب وتجهیرات راباخودببرد،زیرا او اجازه استفاده ازعلم غیب را نداشته است ♻️درجریان مذکورنیز امام مطابق علم عادی خودرفتارکرده است و از نام و نشانی کربلاسوال کردندتا همگان را متوجه به آن سرزمین و اتفاقات بزرگی که قراراست درآن بیفتد،بکندچنانکه درمتن روایت مذکور این لحاظ شده است. @beha_togham_alfaraez
بِها تُقام الفَرائِض(امربه نیکی ونهی از بدی)
📚مجموعه قوانین عفاف و حجاب: 📚سیاستهای راهبردی اسلامی شدن مراکز آموزشی(مصوب جلسه ۴۶۶مورخ ۱۳۷۹/۵/۲۵)
📚مجموعه قوانین عفاف و حجاب: 📚سیاستهای راهبردی اسلامی شدن مراکز آموزشی ۱ـ استاد ۱ـفراهم آوردن زمینه‌های مساعدقانونی و اجرایی برای جذب وگزینش استادان شایسته ازنظر علم،ایمان،تقوا،‌تعهد و آگاهی و پایبندی به مبانی و آرمانهای نظام جمهوری اسلامی ایران . ۲ـ جذب و گزینش استادان و مدرسان دروس معارف اسلامی به منظور گزینش استادان و مدرسانی با تواناییها و‌شایستگی‌های بالای علمی و معنوی و اخلاقی . ۲ـ دانشجو ۱ـ ارتقای سطح بینش اسلامی و اعتقادی دانش‌آموزان برای ورود به آموزش عالی با توجه به پیوستگی و تلازم میان‌نظام آموزش عالی با نظام آموزش و پرورش . ۲ـ گسترش و تقویت ایمان و اعتقاد اسلامی، تهذیب و تزکیه نفس و اعتلای عقلانی وعلمی دانشجویان ادامه دارد..... @beha_togham_alfaraez
🌺 هر شب یک شهید بزرگوار رو خدمتتون معرفی میکنیم تاان شاءالله‌باشهدا آشناشوید 🌷 یکی از همان روزهای پاییزی و سرد تبریز، که حامد سراسیمه آمد خانه و با ذوق و شوق گفت که یک خبر خوب برای شما دارم. خبر خوب؟! همه اهل خانه نشستند و سراپاگوش شدند تا حامد برایشان بگوید که چه چیزی اینقدر خوشحالش کرده و حامد لب باز کرد و گفت:« یادتان است که من همیشه می گفتم ای کاش 1400 سال پیش به دنیا می آمدم تا بتوانم در رکاب اباعبدالله(ع) بجنگم و از خاندانش دفاع کنم؟ حالا این فرصت برایم پیش آمده ، می‌خواهم بروم سوریه و از خواهر اباعبدالله (ع) دفاع کنم.» وقتی خبر مجروحیت حامد رو به خانواده دادند پدرش به سوریه رفت وقتی به بیمارستان رسید ؛ دید که حامد چشم‌هایش را، دست‌هایش را همانجا در لاذقیه جا گذاشته...دید تن پسرش جابه‌جا پر از ترکش است:« بعد از آن هرکسی از ایران زنگ می‌زد و از من می‌پرسید وضعیت حامد چطور است، می‌گفتم برو مقتل حضرت ابوالفضل را بخوان.»جانبازی حامد اما یک خاطره قدیمی را در ذهن پدر زنده ‌کرد ، یاد روزهایی افتاد که حامد می‌گفت:«دوست دارم مثل حضرت عباس(ع) از خواهرش دفاع کنم.» سردار قاسم سلیمانی به اینجا که رسید رو کرد به پدر حامد و گفت:« من آچار فرانسه نیروهایم را از دست دادم.. حامد آچار فرانسه من بود...هرکاری ازدستش برمی‌آمد در منطقه عملیاتی انجام می‌داد...به خاطر همین ناراحتم.» بعد از 42 روز کما، سوم تیر 1394 شهادت نصیب حامد شد. @beha_togham_alfaraez
1_440959791.mp3
13.1M
▪️حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: «در طول آن پنجاه-شصت سال پس از رحلت پیغمبر، اسلام طوری تغییر یافته بود که در دنیای اسلام، جگرگوشگان پیغمبر را علناً کشتند و اسیر کردند. امام حسین مانند آن میخ عظیمی شد که این خیمه‌ی طوفان‌زده را با خون خود نگهداشت.» ۱۳۸۰/۱۲/۲۱ 🎤: روز دوم ۱۴۴۲ @beha_togham_alfaraez
🌹امروز شنبه 🌞 ۸ شهریور ۱۳۹۹ 🌛۹ محرم الحرام ۱۴۴۲ 🌲۲۹ اوت ۲۰۲۰ @beha_togham_alfaraez
🍃 آیه ی روز 🍃 🔸سوره اعراف، آیه ١٢۴: لَأُقَطِّعَنَّ أَيْدِيَكُمْ وَأَرْجُلَكُم مِّنْ خِلاَفٍ ثُمَّ لأُصَلِّبَنَّكُمْ أَجْمَعِينَ ⚡️ ترجمه کوتاه : حتماً دست و پاهايتان را بر خلاف يكديگر (يكى از راست و يكى از چپ) قطع خواهم كرد، سپس همه ى شما را به دار خواهم كشيد. 💥توضیح آیه : خشونت و تهديد، از حربه هاى زورگويان وقدرتمندان است. 🍁 طاغوت ها، براى جلوگيرى از نفوذ انديشه هاى اصلاحى و انقلابى، پيشتازان انقلاب را تهديد، شكنجه و به قتل مى رسانند. @beha_togham_alfaraez
⚫️بسم ربّ الحسین⚫️ 🏴 علیه السلام: 🏴حنّکوا اولادکم بتربة الحسین علیه السلام فانها امان... 🏴کام فرزندان خود را با تربت امام حسین علیه السلام بردارید که (برای هرگونه آفت) امان ومصونیت خواهد بود... 📚 / ج۱۰ / ص۴۱۰ 🤲الهی بالحسین عجل لولیک الفرج🤲 🏴امان و مصونیت، گاهی امان و مصونیت فکری و اعتقادی‌ست. یعنی کسی که از ابتدا وجودش با حضرت سیدالشهداء علیه السلام گره بخورد، در آینده اگر خودش هم تلاش کند، راحت‌تر در راه حق استوار خواهد ماند و ان شاءالله انسان آزاده و حق‌طلبی خواهد شد... @beha_togham_alfaraez
🏴ده‌نکته از ❓آیابه هنگام خواندن به نکات زیرتوجه می کنیم 1⃣ به دو قسمت تولی(سلام بر افرادجبهه‌ی حق)و تبری (لعن برافرادجبهه‌ی باطل) تقسیم می شود. 2⃣در می آموزیم عبادتی که با اطاعت نباشدفریبی بیش نیست زیراانسان به وسیله توام بااطاعت است که می‌تواندبه درجه عبد(بندگی)برسد. 3⃣در یزیدوشمرمتهمان ردیف اول نیستندبلکه لعن اول متوجه پایه گذاران ظلم می باشد. پس یادبگیریم که هرکاری که خواستیم انجام دهیم آینده آن را تصورکنیم و بدون بصیرت هیچ اقدامی نکنیم. زیراکه می تواند موجب لعن خدا بر خودو خاندانمان شود. 4⃣در .عاشورا آخرین نفرین بر«تابعین»است؛یعنی کسانی که به کشته شدن یاران خدارضایت دارند. پس مواظب اعمالمان ومواظب تایید کردن ها وردکردن های زبانی خود باشیم. بدانیم که هررای ونظرمادر نهایت یا به یاری ولی خدا می انجامد یابه کشته شدن ولی خدا. 5⃣در کسانی که برای جبهه‌ی باطل اسب آماده کردند لعنت شده‌اند. پس مواظب کمک های مادی خود به این و آن باشیم زیرا یاری ما نیز در نهایت یابه یاری می انجامد یابه کشته شدن ولی خدا. 6⃣در آموزیم که گفتن یک مرگ‌بر بيت و یایک درود برپیروان ولایت اهل بيت کافی نیست،بلکه بایدصد مرتبه بگوییم تاتمام دوستان خدا و دشمنان خدابفهمندکه خط ومرام ماچیست؟پس با "موضع" خودرا مشخص کنیم. 7⃣در آموزیم فدا شدن در راه خدا کافی نیست، بلکه باید فداشدن مابر محورولیّ معصوم خداباشد. (حَلَّت_بِفَنَائِک) 8⃣در می خوانیم که بایدخانواده خودرا آل رسول الله کنیم که اگرنکردیم جزء آل امیه وآل مروان وآل زیاد خواهیم شد. 9⃣در هیچ سخنی از گروه سومی نیست (یا حق ؛ یا باطل)پس ماهرچه زودترخط خودرا مشخص کنیم (حسینی یا یزیدی) (مهدوی یا دجّالی)؟ 0⃣1⃣از می آموزیم که بایدسه خودرا ارزیابی کنیم: ◾توانایی درتشخیص دوست ودشمن(جبهه ی حق و باطل) ◾توانایی در یاری کردن دوستان خدا(تولی به جبهه ی حق) ◾توانایی درمبارزه کردن با دشمنان خدا(تبری ازجبهه باطل) ◾➖◾➖◾➖◾➖ (بایدبدانیم زیارت تنهانیست،بلکه‌درس: ✔بصیرت‌، ✔آماده‌باش‌نظامی، ✔بیعت‌ باشهیدان، ✔ومیدان رزم نرم باجبهه باطل است) @beha_togham_alfaraez
🌸_ بسمه تعالی🌸 💢 شاخص۳۵-۲۷ 🔹غرب، را به عنوان کشوری که در آن، لباس زنان شکل الزامی دارد، مورد انتقاد قرار میدهد؛ ⚠اما آن دولتهایی که برهنگی و نبودن حجاب میان زن و مرد را الزامی میکنند، آنها را مورد انتقاد قرار نمیدهد! ❓این برای چیست؟ برای همین است که این برخلاف فرهنگ پذیرفته شده‌ی غرب است. اینها روی این مسأله بشدت حساسند. ♥امام‌خامنه‌ای(حفظه‌الله)1369/01/01 @beha_togham_alfaraez
بِها تُقام الفَرائِض(امربه نیکی ونهی از بدی)
📚مجموعه قوانین عفاف و حجاب: 📚سیاستهای راهبردی اسلامی شدن مراکز آموزشی ۱ـ استاد ۱ـفراهم آوردن زمینه
📚۳ـ نظام برنامه ریزی فرهنگی ۱ـ احیا و حفظ و ترویج فرهنگ اصیل اسلام در محیط های علمی با استفاده از روشهای کارآمد و هماهنگ باشئون‌محیط های علمی . ۲ـ توجه به مبانی اسلامی در تدوین نظام برنامه ریزی فرهنگی به منظور تحقق آرمانها و ارزشهای انقلاب اسلامی. ۹ـ توجه به حفظ عفاف در مراکز آموزشی به ویژه تنظیم روابط بین دانشجویان دختر و پسر و تلاش در جهت فراهم کردن‌زمینه‌های مناسب برای این منظور و کاهش اختلاط آنها. ۱۱ـ نظارت و ارزیابی هدفمند و مستمر برنامه ریزی فرهنگی ادامه دارد..... @beha_togham_alfaraez
❇️ تحلیلی کوتاه از رهبر انقلاب اسلامی 📣 اگر امام حسین(علیه‌السلام) قیام نمی‌کرد ... 1⃣ برای فهمیدن علّت باید به تاریخ 50ساله‌ی قبل ایشان نظر افکند. پیامبر اکرم (صلی الله علیه و اله ) در زمانی مبعوث شد که جامعه‌ی انسانی چه در جزیرةالعرب و چه در ایران و رم و دیگر نقاط، دچار سه مشکل اساسی بود: شرک با تمام ابعاد آن، طبقاتی بودن نظامات جامعه و از بین رفتن کرامت انسانی. 2⃣ پیامبر اسلام، با ایجاد یک ، خطّ‌سیر جامعه را به سمت ، و انسان تغییر داد. اما با ارتحال ایشان و غصب ولایت، حکومت اسلامی به‌تدریج از مسیر خود خارج گردید و به تبع آن، جامعه‌ی اسلامی نیز از مسیر مدّنظر ایشان خارج شد. در زمانه‌ای که برخی از افراد جامعه دچار شدید و محتاج نان شب خود بودند، برخی از صحابه‌ی سابق و آن روز، آنقدر ثروت‌های بادآورده را جمع کرده بودند که برای تقسیم ارث‌شان، شمش‌های طلای‌شان را با تبر تقسیم می‌کردند. در اینجا بود که جامعه‌ی اسلامی نیازمند یک انقلاب درجه‌ی دوّم، و انقلاب پس از به جاهلیت شد. اما شرایط دوران امامت امیرالمؤمنین(علیه‌السلام) و امام حسن(علیه‌السلام) و حتّی دوران 10سال ابتدایی امامت امام حسین(علیه‌السلام) (دوره‌ی حکومت معاویه) مساعد برای انجام یک انقلاب اسلامی مجدّد اثربخش نبود. لذا تجدید انقلاب تا مرگ معاویه به تعویق افتاد. اگرچه که طبق برخی گزارشهای تاریخی امام حسین (علیه‌السلام) در اواخر دوران معاویه مشغول تهیه‌ی مقدّمات ایجاد یک قیام برای تشکیل حکومت حقّه‌ی اسلامی و علوی بوده است. درواقع «امر به معروف و نهی از منکر»ی که امام حسین به عنوان یکی از اهداف قیام خود برشمرده‌اند، امر به تشکیل حکومت و جامعه‌ی مطلوب اسلامی و مبارزه با حکومت طاغوتی یزیدی بوده است. 3⃣ ما معتقدیم که ایشان در انقلابِ خود پیروز شد و الگویی شد برای همه‌ی زمان‌ها و شرایطی که شبیه دوران ایشان باشد. پس از ایشان قیام‌هایی همچون قیام ، قیام ، قیام و قیام‌هایی که به براندازی بنی‌امیه انجامید و تا قیام‌های معاصر همچون قیام هندوستان مفتخر بوده‌اند که از نسخه‌ی عاشورا بهره گرفته‌اند. اگر حسین (علیه‌السلام) این حركت را نكرده بود، شورش‌هاى ضدّظلم در تاریخ اسلام انجام نمی‌گرفت؛ قدرت‌ها هر كار دلشان می‌خواست، می‌كردند؛ دین به‌كلّى از مسیر اصلى خود می‌شد. ازاین‌رو بود که همیشه قیام عاشورا مورد تحریف طاغوت‌های زمان و ایادی آنها قرار گرفته است و تلاش کرده‌اند که حرکت امام حسین (علیه‌السلام) را یك عمل غیر قابل آموزشِ غیر قابل تقلید جلوه دهند كه باید در موزه گذاشت و تماشایش كرد و تنها بر آن گریست. ♨️ برای مطالعه‌ی متن کامل، به کتاب «دو امام مجاهد» که از سوی انتشارات انقلاب اسلامی منتشر شده است، مراجعه فرمایید. @beha_togham_alfaraez