فرزندم براي تمام خواسته هايش گريه ميكند، چه كنم؟ 💎گريه زبان نوزادان است. تا زماني كه كودك توان حرف زدن ندارد بسيار طبيعي است كه گريه كند يا جيغ بزند. اما والدين بايد سعي كنند زندگي فرزندشان روي برنامه باشد تا كودك براي نيازهايش هر بار گريه نكند. به مرور نوزاد مي آموزد قرار نيست براي همه چي گريه كند، او به والدينش اعتماد پيدا ميكند. اما اگر والدين معتقد باشند كه نوزاد بايد گريه كند، مثلا به مرور بچه خوش خلقي نخواهند داشت. به مرور كه نوزاد بزرگتر ميشود مي آموزد براي خواسته هايش هم گريه كند. موبايل ميخواهد، نميدهيد و او گريه ميكند. 💎اگر به فرزندتان نه ميگوييد و او گريه ميكند قرار نيست توجه ويژه يي به او بدهيد. به ياد داشته باشيد توجه به كار كودك آن را تقويت ميكند. و بدترين رفتار اين است به خاطر گريه كودك، كوتاه بياييد. فراموش نكنيد رمز موفقيت اين است كه تا جاي ممكن نه نگوييد اما زماني كه گفتيد قرار نيست با مانور فرزندتان كوتاه بياييد. اولين بار كه كوتاه آمديد فرزندتان را خراب كرده ايد. و همينجاست كه گفته ميشود فلاني به بچه هاش توجه و آزادي و محبت داده اما بچه ش لوس شده، توجه و محبت و احترام كودك را لوس نميكند، اما تقويت رفتار منفي كودك، باعث لوس شدنش خواهد شد و كودك ياد ميگيرد انقدر گريه كند، خودش را زمين بياندازد، گاز بگيرد، سرش را به زمين بكوبد تا به هدفش برسد. اگر فرزندتان چنين كاري ميكنند تا زماني كه آسيبي ندارد كاملا به رفتارش بي توجهي كنيد. 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

‍ 💎برای کودک لباس پوشیدن، دستشویی رفتن، حمام کردن نداریم. 💎بلکه بازی لباس پوشیدن، دستشویی و حمام داریم. 💎همه چیزبرای کودک زیر شش سال باید به بازی تبدیل شود. دکترهلاکویی 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

کودک سازگار به طور متوسط در #نقاشی هایش از 5 #رنگ مختلف استفاده می کند؛ در حالی که کودک گوشه گیر، بیشتر از یک یا دو رنگ را در نقاشی به کار نمی برد. دکتر هلاکویی 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

دوستان خیالی در دنیای کودک چه‌ می‌کنند؟ ✳ در سالهای ابتدایی کودکی، اغلب بچه ها با عروسکها و اسباب بازی های خود طوری رفتار می کنند که انگار آنها موجوداتی زنده هستند. با رسیدن به حدود ۷ سالگی، نزدیک به ۳۰ درصد از کودکان، شروع به خلق دوستان خیالی و بازی با آنها می کنند. دوستان نامرئی، میتوانند انسان، حیوان یا موجوداتی کاملاً ساختهٔ ذهن کودک باشند. ممکن است یک نفر، یا گروهی از افراد باشند؛ شکل های متنوعی که این دوستان نامرئی، در تصورات کودک، به خود می گیرند، نشانه ای از قدرت تخیل در کودک است. اگر از کودک درباهٔ همراه خیالی اش سوال شود،می‌تواند به راحتی، ویژگی های ظاهری و رفتاری او را توصیف کند. آنها حتی ممکن است جزئیاتی درباره لمس کردن یا شنیدن صدای دوست خیالی شان بیان کنند. علیرغم این تجربه ها، اغلب کودکان می دانند که این همنشینها، واقعی نیستند. ✳️ دوستان نامرئی ممکن است گاهی برای چند سال، قسمتی از زندگی کودک و خانواده اش باشند؛ و در برخی موارد، حتی با پایان دوران کودکی هم، از بین نمیروند. مطالعات نشان داده اند که نوجوانان خلاق و توانمند از نظر مهارتهای اجتماعی، به احتمال بیشتری دوستان خیالی برای خود خلق می کنند. و البته، درحالت نرمال، این دوستی ها جایگزین روابط واقعی آنها نمیشود. در میان بزرگسالان، افرادی مثل نویسندگان داستانهای تخیلی، اغلب درباره شخصیتهای داستانهای خود به گونه ای صحبت میکنند که انگار در کنار آن شخصیت ها زندگی می کنند؛ این احساس می‌تواند چیزی شبیه به زندگی کودک در کنار همراهان خیالی اش باشد. ✳️ ممکن است تصور شود که بچه هایی که دوستان خیالی برای خود خلق می کنند، بچه های منزوی و تنهایی هستند که در برقراری روابط اجتماعی مشکل دارند. اما تحقیقات علمی، از این فرض حمایت نمی کنند؛ بلکه برعکس، نشان میدهند که این بچه ها، در مقایسه با همسالان خود که چنین تجربه‌ای را ندارند، کمتر خجالتی هستند، بیشتر لبخند می‌زنند و در تعاملاتی که مستلزم تصور کردن و فکر کردن به احساسات و افکار دیگران است، بهتر عمل می کنند. هم چنین نشان داده شده است که بچه‌هایی که کمتر تلویزیون تماشا می کنند و زمانهای خالی بیشتری برای تصورات خلاقانه دارند، به احتمال بیشتری، همراهان خیالی برای خود می‌سازند. ✳️ داشتن دوستان خیالی، نشانهٔ وجود اختلال در کودک نیست. بلکه بسیاری از اوقات، حتی میتواند به عنوان منبع آرامش کودکی که در شرایط سخت قرار گرفته است، عمل کند. مطالعات متعددی وجود دارند که نشان میدهند بسیاری از کودکان، در هنگام رو به رو شدن با تجربه های آسیب زا، دوستان خیالی برای خود میسازند که به آنها در کنار آمدن با شرایط سخت کمک می کنند؛ و‌ همچنین مشاهده شده است که این گروه از کودکان، در دراز مدت، تطابق بهتری با تجربهٔ آسیب زا، و صدمات روانی کمتری را تجربه می کنند. در شرایط معمول، که کودک در بحران قرار ندارد، تعاملات مختلف کودک با همراهی خیالی اش، مثل سرزنش کردن دوست خیالی به خاطر یک بدرفتاری یا مراقبت از دوست خیالی در هنگام بیماری، به کودک کمک می کند که با ترسها، آرزوها، نیازها و توانایی های خود، رو به‌ رو شود و در تماس نزدیک تری با دنیای درونی خود، در قالب همنشینی با یک دوست خیالی، قرار گیرد. ✳️ هنگامی که کودک به واسطهٔ همراهی با دوست خیالی خود، ایجاد مشکل می کند، به طور مثال خواسته های نامعمولی را از طرف همنشین نامرئی خود مطرح می‌کند، می‌توان به جای به چالش کشیدن حضور دوست خیالی، به طور مثال به کودک گفت: "مادربزرگ میخواهد سوار ماشین ما شود، بنابراین دوستت مجبور است امروز جای دیگری را برای نشستن پیدا کند"، "فرقی نمی‌کند کدامیک از شما اینجا را اینقدر شلوغ کرده، به هر حال باید دوباره همه چیز را مرتب کنید". در مواقعی که رفتار کودک مشکل ساز نیست، مثلا هنگامی که خواستار یک صندلی اضافه هنگام ناهار برای دوستش است، میتوان با ملایمت او را همراهی کرد. و در هرحال مهم است که هنگامی که والدین، متوجه حضور یک همنشین خیالی در دنیای کودک میشوند، آرام باشند، مضطرب نشوند، و با نشان دادن علاقه به دانستن بیشتر، راجع به ویژگی های دوست نامرئی از کودک سوال کنند؛ و به این ترتیب، به دنیای درونی آرزوها، ترسها، علائق و نگرانی های کودک نزدیکتر شوند. 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

‍ 💎مهار خشم کودکان ⭐️⭐️کودکان ۵-۳ ساله وقتی فرزندتان خشمگین شد، یک ظرف حباب درست کن به او بدهید. لازمه حباب درست کردن، تمرکز بر تنفس است. 🌞تنفس آرام و شمرده، احساسات خروشان کودک را آرام می کند. به مدت چند هفته روزی یک دقیقه با فرزندتان حباب درست کنید؛ بعد از اینکه حباب درست کردن را یاد گرفت، از او بخواهید با کمک گرفتن از قوه تخیلش، حباب های متفاوتی درست کند. لطافت حباب ها و تلاش برای ساخت آنها روحیه کودک را آرام تر می کند. 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

اگر مضطرب هستیم، توقع فرزند آرام نداشته باشیم، اگر بی‌برنامه و ناهماهنگ هستیم، امید بچه منظم نداشته باشیم، اگر اختلاف زناشویی و جروبحث خانوادگی داریم منتظر آرامش فرزندمان نباشیم. 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

هفت کلید طلایی آرامش در ارتباطات: اگه بتونیم عاالیه 1⃣قضاوت دیگران تاثیری بر زندگی من ندارد. 2⃣مردم وظیفه ندارند مرا درک کنند. 3⃣من مسول اصلاح یا تربیت کردن دیگران نیستم. 4⃣ازکسی در برابر لطفی که به او میکنم توقعی ندارم وگرنه این لطف را در حق او نمیکنم. 5⃣کسانی که رفتارناجوانمرادنه با من داشته اند توسط کاینات مجازات خواهند شد هرچند که من هرگز متوجه این نشوم. 6⃣دنیا سخاوتمند تر از آن است که موفقیت کسی راه موفقیت مرا تنگ کند. 7⃣ملاک من رفتارشرافتمدانه و انسانی است نه مقابله به مثل 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

نياز به فعاليت و استراحت کودک نيازى مبرم به حرکت و فعاليت دارد تا بدان وسيله مهارت‌هايى را در خود پرورش دهد و ابراز وجود کند و در نتيجه بر اعتماد به نفس خويش بيفزايد. کودک هم‌چنين براى تجديد قوا و کسب نيروى از دست داده و نيروى جديد به استراحت نيازمند است تا از احساس خستگى و بى‌توجهى و ناآرامى جلوگيرى به عمل آيد. نياز به امنيت نياز به امنيت يعنى اينکه بزرگسالان به کودک و نيازهاى او باور و ايمان دارند و شرايط و محيط زندگى و روابط خود با فرزندان را به‌گونه‌اى شکل مى‌دهند که او امنيت و آرامش را با تمام وجود احساس کند. نياز به ارضاى حس کنجکاوى کنجکاوى براى برخورد و سازگارى با موقعيت‌هاى جديد، شيوه‌ى با ارزشى است. کودک بايد بداند چگونه، چه وقت و در کجا اَعمال و رفتارهاى خاصى را از خود بروز دهد. نياز به پيشرفت همه‌کس داراى نياز به پيشرفت است تا از اين طريق بتواند در مقابل ديگران خوب و موفق جلوه کند و قابليت‌هاى خود را به نمايش بگذارد. شکست در تأمين اين نياز باعث مى‌شود که کودک در شخصيت خود احساس پوچى و بى‌ارزشى کند. نياز به دوست‌داشتن نياز به دوست‌داشتن ديگران و مورد علاقه‌ى ديگران بودن، يکى از اساسى‌ترين نيازهاى فرد براى شاد و کارآمد زيستن است. مطالعات نشان مى‌دهد که هراندازه کودک بيشتر مورد علاقه‌ى ديگران باشد و نسبت به او عشق و محبت ابراز شود، به همان اندازه نيز قابليت دوست‌داشتن ديگران در او پرورش مى‌يابد. نياز به مصاحبت و همدمى انسان طبيعتاً موجودى اجتماعى است و به مصاحبت با ديگران و پيوستگى به گروه نياز دارد. 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

🎶 قصه امشب "ضرب المثل" ❣با صدای پگاه رضوی 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

🍃🌸هر کار مهمی که درآن “بسم الله ”‌ ذکر نشود، بی فرجام است. 💖✨بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحيمِ سلام صبح چهارشنبه تون بخیر فرجامتون نیک باد🌸🍃 💖✨روزتون به زیبایی نام خدا 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻

📺((مدرسه تلویزیونی ایران)) 📺 🔊🍁روز چهارشنبه ۲۸مهر 🍁🔊 🖥 شبکه ‌آموزش: 📋🛠فنی و حرفه ای و کاردانش : 🕖ساعت٨:۰۰تا ۸:۳۰ کار آفرینی - پایه۱۱- رشته شایستگی غیر فنی -شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش 🕖ساعت٨:٣٠ تا٩ معماری داخلی فضای تجاری - پایه ۱۲- رشته معماری داخلی - شاخه فنی و حرفه ای 🕖ساعت ۹:۰۰تا۹:۳۰ مهارت های ارتباطی و مشارکتی - پایه ۱۱- رشته تربیت کودک - شاخه فنی و حرفه ای 🕖ساعت ۲۰:۰۰ تا ۲۰:۳۰ آشنایی با اجرای پرینتر لیزری -پایه ۱۲- رشته الکترونیک - شاخه فنی و حرفه ای 🕖ساعت ۲۰:۳۰تا۲۱:۰۰ تعمیرات سیستم سوخت و جرقه - پایه ۱۲ - رشته مکانیک خودرو - شاخه فنی و حرفه ای 🕖ساعت ۲۱:۰۰تا ۲۱:۳۰ نقاشی رنگ روغن- پایه ۱۲ - رشته چهره سازی- شاخه کاردانش ۶پایه ابتدایی: 🕖ساعت۱۰:۳۰تا ۱۱:۰۰ بازی و ریاضی پایه اول 🕖ساعت۱۱:۰۰تا ۱۱:۳۰ علوم تجربی پایه دوم 🕖ساعت۱۱:۳۰تا ۱۲:۰۰ فارسی و نگارش پایه سوم 🕖ساعت۱۲:۰۰تا ۱۲:۳۰ مطالعه و مهارت های اجتماعی پایه چهارم 🕖ساعت۱۲:۳۰ تا ۱۳:۰۰ بازی و ریاضی پایه پنجم 🕖ساعت۱۳:۰۰تا ۱۳:۳۰ بازی و ریاضی پایه ششم 🕖ساعت۱۳:۳۰ تا ۱۳:۵۰ آموزش نوآموزان پیش دبستانی 📋 🔬متوسطه اول: 🕖ساعت ۱۴:۳۰تا ۱۵:۰۰ ریاضی پایه هفتم 🕗ساعت۱۵:۰۰تا۱۵:۳۰ ریاضی پایه هشتم 🕗ساعت ١۵:٣٠ تا ١۶ ریاضی پایه نهم 🕗ساعت ۱۶:۰۰ تا ۱۶:۳۰ عربی پایه نهم 📋 🔎متوسطه دوم : 🕖 ساعت ١۶:۳۰تا۱۷:۰۰ فیزیک سه - پایه ۱۲- رشته علوم تجربی 🕖 ساعت۱۷:۰۰تا ١٧:۳۰ زیست شناسی یک - پایه ۱۰- رشته علوم تجربی 🕖ساعت ۱۷:۳۰تا ۱۸:۰۰ فیزیک سه - پایه ۱۲- رشته علوم تجربی 🕖ساعت ۱۸:۰۰ تا ۱۸:۳۰ فیزیک یک - پایه ۱۰- رشته علوم تجربی شبکه قران: 🌷ساعت۸ علوم و معارف قرآنی ۱ رشته علوم ومعارف اسلامی 🌷ساعت۸:۳۰ درس احکام ۱رشته علوم ومعارف اسلامی. 🌷ساعت۱۱ درس هدیه های آسمانی پایه پنجم دبستان 🌷ساعت۱۱:۲۰ درس آموزش قرآن پایه پنجم دبستان 🌷ساعت ۱۵ آموزش قرآن پایه نهم متوسطه اول 🌷ساعت۱۵:۳۰ دین و زندگی ۱ پایه دهم متوسطه دوم برنامه روز چهارشنبه ۲۸ مهر ماه شبکه امید دروس عمومی: ساعت :۱۰:۳۰ ☑️درس:عربی، زبان قران (۳) پایه:دوازدهم رشته:علوم تحربی و ریاضی فیزیک ساعت:۱۱:۰۰ ☑️درس:سواد رسانه پایه:دهم رشته :مشترک همه رشته ها دروس فنی حرفه ای ساعت:۱۲:۰۰ ☑️درس:نقشه کشی پایه: یازدهم و دوازدهم رشته:معماری و نقشه کشی ساعت:۱۲:۳۰ زنگ چهارم ☑️درس:فیزیک پایه: دهم و یازدهم رشته:مشترک همه رشته ها 👶🏻 @behtarinmadar 👶🏻