eitaa logo
بهیار صنعت سپاهان ؛ بنیاد علم و فناوری
1.2هزار دنبال‌کننده
118 عکس
57 ویدیو
13 فایل
خرّمشهرها در پیش است؛ نه در میدان جنگ نظامی، [بلکه‌] در یک میدانی که از جنگ نظامی سخت‌تر است. البتّه ویرانی‌های جنگ نظامی را ندارد؛ بعکس، آبادانی به دنبال دارد، امّا سختی‌اش بیشتر است. بنیاد علم و فناوری بهیارصنعت راه ارتباطی: 09108871580 @masoudasadi74
مشاهده در ایتا
دانلود
روایت_اول،_شرایط_انتقال_علم_و_تکنولوژی.pdf
121.1K
اولین طرح بحثی که خدمت دوستان ارائه می گردد، گفت و گو پیرامون مقاله ی *شرایط انتقال تکنولوژی* دکتر داوری است. در این فایل مقاله ی مورد بحث ارائه می گردد. @behyaarstf_ir
شرایط انتقال تکنولوژی1.MP3
22.92M
🔹صوت اول دوره ی 🔹پیرامون مقاله ی *شرایط انتقال تکنولوژی* دکتر داوری 🔹ارائه: حجةالاسلام نجات بخش @behyaarstf_ir
بهیار صنعت سپاهان ؛ بنیاد علم و فناوری
اولین طرح بحثی که خدمت دوستان ارائه می گردد، گفت و گو پیرامون مقاله ی *شرایط انتقال تکنولوژی* دکتر د
*شرایط انتقال علم و تکنولوژی* 🔹در کشور ما بنای اولین مدرسه آموزش عالی در حدود یک‌صد و پنجاه سال پیش گذاشته شد. مقصود مؤسس بزرگ آن این بود که در آنجا (دارالفنون) به دانشجویان علوم کاربردی بیاموزند. این مدرسه مدت‌ها دائر بود اما پیشرفتی نکرد و اقدامی برای توسعه آن یا تأسیس مدارس مشابه‌صورت نگرفت. مشکل این بود که رابطه درست و شایسته با علم برقرار نشده بود. علم مدرن بااینکه کارکردی است، در دیاری که به آن به‌عنوان وسیله نگاه می‌کنند و آن را برای مصرف می‌خواهند ریشه نمی‌کند و بر و بار نمی‌دهد؛ یعنی برخلاف آنچه معمولاً می‌پندارند، علم کالایی نیست که آن را از بازار بخرند و به هر مصرفی که می‌خواهند برسانند. 🔹اخیراً کسانی که دشواری و اهمیت انتقال تکنولوژی را درنیافته‌اند، گفته‌اند که گیرندگان و اقتباس کنندگان علم و تکنولوژی مقلدند. مقلد دانستن کشورهای موفق در اخذ تکنولوژی، با هر قصد و غرضی که صورت گیرد، حاکی از نشناختن یا نادیده گرفتن ماهیت علم تکنولوژیک و شرایط تاریخی کشورهای درحال‌توسعه و دشواری‌های راه این کشورها است. این مشکلات ازآنجا پیش می‌آید که علم و تکنولوژی را مجموعه قضایا و روش‌ها و دستورالعمل‌های تماماً آموختنی و یادگرفتنی می‌انگارند و می‌پندارند که همه کشورها و مردمان با علم و تکنولوژی نسبت مساوی و یکسان دارند و هر وقت بخواهند می‌توانند تمام مراتب آن را کسب کنند. ولی اولاً از علم و تکنولوژی معمولاً ظاهر آموختنی آن را می‌بینند و از ریشه آن که باید در زمین روح مردمان استوار شود غافل‌اند و به این جهت انتقال علم و تکنولوژی را سهل می‌انگارند. ثانیاً درس آموختن و بهره گرفتن از علم دیگران را که گاهی یک امر ضروری است عیب می‌دانند و آموختن را با تقلید اشتباه می‌کنند. 🔹اگر انتقال تکنولوژی با گرفتن امتیاز و خریداری بعضی وسایل تکنیک و گزارش و حاصل چند پژوهش علمی به انجام می‌رسید همه کشورهای توسعه‌نیافته کم‌وبیش از عهده این کار برمی‌آمدند. شاید کمتر کشوری را بیابیم که برای خرید تکنولوژی اقدام نکرده باشد. اما چنان‌که میدانیم همه به یک اندازه موفق نبوده‌اند. به نظر نمی‌رسد که در هیچ‌یک از کشورها توسعه‌نیافته با انتقال تکنولوژی مخالفت رسمی شده باشد و بشود. اگر مخالفتی وجود دارد از ناحيه بعضی دانشمندان است که در این کار از یک‌سو ناکارآمدی‌ها و از سوی دیگر، آثار اعمال غرض‌های سیاسی و سوداگری را به عیان می‌بینند. آن‌ها می‌گویند که مسائل علم و تکنولوژی هر کشور را دانشمندان آن کشور باید حل کنند. مسلماً دانشمندان کشور خریدار تکنولوژی باید در انتخاب تکنولوژی مناسب و استقرار آن در جایگاه مناسب دخالت داشته باشند و اگر این شرط محقق نشود، در حقیقت انتقال تکنولوژی مورد پیدا نمی‌کند. 🔹صرف‌نظر از ملاحظات سیاسی، وجهی که برای مخالفت با انتقال تکنولوژی به نظر می‌رسد این است که خریداران علم و تکنولوژی ممکن است پایه‌ومایه روحی و فرهنگی برای حفظ و بسط تکنولوژی نداشته باشند. در این مشکل بیشتر باید تأمل کرد زیرا علم و تکنولوژی مسبوق به تلقی خاصی از جهان و موجودات است. علم جدید براثر انقلابی در روح و تفکر بشر به وجود آمده است. گالیله که از بنیان‌گذاران علم جدید است فیزیک ریاضی را با این اصل پدید آورد که جهان با قلم ریاضی رقم خورده است. اگر این نگاه به جهان و طبیعت پدید نیامده و انتشار و شیوع نیافته بود، فیزیک جدید به وجود نمی‌آمد. البته این اصل را می‌توان یاد گرفت و تکرار کرد، اما چنان‌که گفته شد، علم و مبادی آن باطن و لوازم پوشیده‌ای دارد که تماماً یادگرفتنی نیست بلکه باید آن را به جان آزمود. می‌توان یاد گرفت و تکرار کرد که خداوند جهان را با قلم ریاضی خلق کرده است، اما دریافت این معنی و زندگی کردن و ترتیب دادن روابط و مناسبات بر وفق آن به‌صرف دانستن سطحی و لفظی میسر نمی‌شود بلکه باید انقلابی در وجود آدمی پدید آید و براثر آن بشر به قدرت تصرف در موجودات و تسخیر جهان مبدل شود. @behyaarstf_ir
باسمه تعالی 🔹طرح دیدگاه مهندس نوید نجات بخش در برنامه ی صبح بخیر ایران 🔹بعد از دیدار رهبر انقلاب از نمایشگاه دانش بنیان ۱۴۰۱/۱۱/۰۹ چرا دانش بنیان، یک تغییر نگاه و رویکرد است و نه صرفا یک تصمیم مدیریتی؟ چرا کشور بدون فعالیت بنگاه های خصوصی اداره نخواهد شد؟ چرا کشور برای کار های تحولی نیاز به تصمیم سیاسی دارد؟ مشاهده ی این ویدئو در لینک آپارات: https://aparat.com/v/2XFfA @behyaarstf_ir
41.62M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔹بیان دیدگاه مهندس نجات بخش پیرامون وضعیت تولید و اقتصاد کشور 🔹برنامه ی صبح بخیر ایران شبکه ی یک سیما ۱۴۰۱/۱۱/۰۹ @behyaarstf_ir
هدایت شده از KHAMENEI.IR
📩 کشور بدون فعالیت بنگاههای خصوصی اداره نخواهد شد/ از خطای بزرگ اوایل انقلاب در این قضیه عبرت گرفته شود 🔻رهبر انقلاب، صبح امروز در دیدار کارآفرینان، تولیدکنندگان و دانش بنیان‌ها: دستگاههای اجرایی باید از توسعه‌ی بنگاههای خصوصی حمایت کنند. کشور بدون فعالیت بنگاههای خصوصی اداره نخواهد شد. اشتباه مهمی که در سالهای اول انقلاب اتفاق افتاد و آثارش همین طور ماند مبالغ زیادی، این بود که بخش خصوصی را کنار زدند و همه‌ی کارها را، حتی فروش مثلاً اجناس خرد را به مسئولین، دولت و دستگاههای دولتی سپردند. خطای بزرگی بود که انجام دادیم ما. ۱۴۰۱/۱۱/۱۰ 🏷 💻 Farsi.Khamenei.ir
. 🔹 مروری بر دیدار امروز رهبر انقلاب با کارآفرینان، تولیدکنندگان و دانش بنیان‌ها 📆 امروز دوشنبه ۱۰ بهمن ماه ۱۴۰۱ ساعت ۱۸:۳۰ لینک ورود آنلاین به جلسه https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom @soha_sima
مروری بر بیانات رهبر انقلاب با تولیدکنندگان و دانش بنیان ها- 10 بهمن.mp3
43.93M
. 🎙 گفتگو با محوریت دیدار امروز رهبر انقلاب با کارآفرینان، تولیدکنندگان و دانش‌بنیان‌ها 📆 دوشنبه ۱۰ بهمن ماه ۱۴۰۱ @soha_sima
باسمه تعالی 🔹طرح دیدگاه مهندس نوید نجات بخش در برنامه ی صبح بخیر ایران 🔹بعد از دیدار رهبر انقلاب از نمایشگاه دانش بنیان ۱۴۰۱/۱۱/۰۹ چرا دانش بنیان، یک تغییر نگاه و رویکرد است و نه صرفا یک تصمیم مدیریتی؟ چرا کشور بدون فعالیت بنگاه های خصوصی اداره نخواهد شد؟ چرا کشور برای کار های تحولی نیاز به تصمیم سیاسی دارد؟ مشاهده ی این ویدئو در لینک آپارات: https://aparat.com/v/2XFfA @behyaarstf_ir
حجه الاسلام نجات بخش اردوگاه درچه.mp3
41.65M
🔹ارائه ی طرح بحث حجة الاسلام نجات بخش در جمع دانشجویان سراسر کشور اردوگاه شهدای درچه در تاریخ ۱۴۰۱/۱۱/۱۱ پیرامون تولید دانش بنیان 🔹به علت طولانی شدن جلسه و اهمیت قسمت پرسش و پاسخ، قسمت پرسش و پاسخ به صورت جدا نیز بارگذاری می شود. @behyaarstf_ir
پرسش و پاسخ جلسه ی اردوگاه درچه .mp3
21.48M
قسمت پرسش و پاسخ دانشجویان سراسر کشور/ اردوگاه شهدای درچه| ١٤٠١/١١/١١ @behyaarstf_ir