#یادداشت_بیستم ۱۷ خرداد ۱۴۰۰ #سخنی_با_استاد_گرانقدرمان_آقای_خسروپناه درباره ی تحقیر حوزویان ...عده ای در اولین مناظره صریحا به تحصیلات حوزوی و تلویحا به بزرگان تمدن ایران اسلامی توهین کردند و ساختار آموزشی تمدن ساز را فدای ساختار آموزشی صد ساله اخیر کردند و متکبرانه خود را باسواد و دیگران را بی سواد خواندند. اینها بخشی از یادداشت استاد عزیز و بزرگوارمان آقای خسروپناه است. حال سخنمان با استاد درین است که #ریشه_تحقیر تحصیلات حوزوی و حوزه را در کجا باید جست؟حقیقتا چه انتظاری دارید از فردی دانشگاهی که تمام هویتش تحصیلات برآمده از تمدن مدرن است و از دین نیز در عرصه های ی فراوان زندگی جز نماز و روزه فردی چیزی ندیده؟ آیا عامل اصلی تحقیر حوزه و مدرک حوزوی را نباید در خود حوزه جستجو کنیم؟ حوزه ای که با انفعال تمام هرچه را از مغرب زمین الحادی به دستش رسید، به عنوان علم و بنای برآمده از عقلانیت، مفتخر به امضای شرع کرد؟ از طب،تغذیه، ساختمان، مهندسی، نجوم و حتی ساختار تعلیم و تربیت که به فرموده ی خودتان بیش از صد سال قدمت ندارد و نهادی وارداتی و سکولار است. اما مگر نه این است که #ابن_هیثم از بزرگترین فیزیکدانان عالَم، یک فقیه و حوزوی بود؟ مگر نه این است که منجم و ریاضیدان بزرگ #خواجه_نصیرالدین_طوسی یک فقیه و مفسر قرآن بود؟مگر نه این است که اعجوبه ی مهندسی یعنی #شیخ_بهایی یک فقیه حوزوی بود؟ و مگر نه این است که #ابن_سینای فقیه و فیلسوف، #شیخ الرئیس اطبای عالم بود؟ حال چه شده که با حوزه و حوزویانی روبروییم که جز در مسایل فردی عبادی تخصصی ندارند و از لحاظ عملی هم جز در مساجد دیده نمیشوند؟ و سکولاریسم ازین عریان تر؟ عامل تحقیر حوزه، منطق نادرست حوزه کنونی در مواجهه با عرصه های مختلف زندگی است که ان شاالله در فرصتی مناسب به آن خواهیم پرداخت. @besalamen_amenin