#یادداشت_هجدهم ۷ خرداد ۱۴۰۰ چه نسبتی میان #آموزش_و_پرورش و #صراط_مستقیم وجود دارد؟ در سوره حمد که یکی از اصلی ترین سوره های قرآن کریم است و باب فهم کتاب خدا و فاتحة الكتاب الهی است، تنها و تنها یک خواسته مطرح شده: "إهدنا الصراط المستقيم". و این همه ی آن چیزی است که بشریت، فطرتا و از اعماق وجودش آنرا میطلبد‌. حال پرسشِ مطرح اینست که چه نسبتی است میان نظام آموزش و پرورش، به عنوان نهادی که قریب به اتفاق عمر تربیتی انسان را اشغال میکند و میان صراط مستقیم الهی؟ آیا سهم دین در آموزش و پرورش ما تنها در اقامه ی نماز جماعت های حداقلی و اضافه کردن کتاب دینی با نقشی حاشیه ای خلاصه میشود؟آیا خود این رویکرد عملی، اساس سکولار،بی دین و پس از مدتی ضد دین تربیت شدن فرزندان این مرز و بوم نیست؟ در صورت روی کار آمدن #دولت_انقلابی باز هم باید شاهد کارهای حداقلی،حاشیه ای،بیفایده و غیر تمدنی باشیم یا باید به این گزاره ی بنیادین بیشتر بیندیشیم: از لوازم اساسی حرکت به سمت #جامعه_ی_اسلامی ایجاد تغییرات بنیادین آموزشی پرورشی در سه عرصه ی مهم است: ۱. معنای علم در آموزش و پرورش و محتوای آموزشی ۲. هدف علم آموزی ۳. روش علم آموزی. شرح این موارد در یادداشت بعدی.ان شاءالله @besalamen_amenin

#یادداشت_نوزدهم ۱۰ خرداد ۱۴۰۰ #آموزش_و_پرورش_یا_کمباین_ضد_هدایت!! پس از گذشت چهل سال از انقلاب اسلامی، وقت بازنگری جدی در نسبت میان نهادهای اجتماعی و مسئله تربیت رسیده.یا به تعبیر دیگر مسئله هدایت، حیات طیبه و بهبود روابط انسانی. در یادداشت گذشته*۱ عنوان شد که از اساسی ترین عوامل تضعیف #سبک_زندگی_دینی، نهاد آموزشی پرورشی جامعه است که در واقع نهادی وارداتی است و اساسا برای تربیت دینی و ساخت انسان تراز اسلام طراحی نشده. عنوان شد که این ضدیت با تربیت قرآنی در سه عرصه است که اولین و مهمترین آن، #معنای_علم در آموزش و پرورش بود. توضیح بیشتر اینکه علم در قرآن و روایات، نوری الهی است و از عوالم ماقبل دنیا تا مابعد آنرا برای انسان روشن میکند، انسان را جزئی از منظومه ای الهی میداند که در اثر تزکیه و عمل به آن علم، به مقام قرب الهی و حیات طیبه نائل میشود. حال آنکه علم مبنا در آموزش و پرورش کنونی ما، بر روی تعاریف فلاسفه ی سکولار مغرب زمین مانند فرانسیس بیکن بنا شده که کمترین جایگاهی برای عالم آخرت به عنوان هدف و غایت نهایی زندگی انسان قائل نیست و معادله ای را علم و دارای ارزش علمی میداند که به انسان قدرت تصرف در طبیعت بدهد. به همین دلیل درسهایی مانند فیزیک،شیمی،زیست و ریاضی جایگاه محوری در این نظام آموزشی دارند. این نگاه سکولار و بریده از معنویت به دانش، بصورت بنیادین دانش آموزان را سکولار پرورش میدهد و از سویی با توصیفی که قرآن و روایات از عالم و مافیها میدهند کاملا بیگانه می کند*۲ و از سوی دیگر، سیلی بنیان کن را تشکیل میدهد که #ریزه_سنگ_های_فرهنگی مانند اقامه ی نماز جماعت در مدرسه را، یارای هماوردی با آن نیست. در صورت تشکیل #دولت_انقلابی باید به سمت #خانواه_های_متکفل_تعلیم و تربیت به عنوان مدل اسلامی آموزش پیش رفت.ان شاءالله *۱.https://eitaa.com/besalamen_amenin/28 *۲.https://eitaa.com/olgou4/3037 https://eitaa.com/olgou4/2985 @besalamen_amenin

#یادداشت_بیست_و_یکم ۲۰ خرداد ۱۴۰۰ #طرح_تحول_سلامت دولت روحانی، هدف سوم سند 2030 توسعه پایدار بود!!! سند خطرناک و پر از مفاهیم ضد دینی ۲۰۳۰ توسعه پایدار، برنامه ی جهان تا سال ۲۰۳۰ و شامل ۱۷ هدف اصلی و ۱۶۹ هدف فرعی است که هم اکنون نیز در حال اجرا در کشور است. نکته ی مهم اینکه طرح پر هزینه و کم فایده ی #تحول_سلامت در دولت اول روحانی، پیاده سازی کامل هدف سوم این سند بود که مربوط به بخش سلامت است. یعنی در انتخابات سال ۱۳۹۶ که دولت روحانی میگفت سند ۲۰۳۰ را نپذیرفته و امضاء نکرده، از سه سال قبلش مشغول پیاده سازی هدف سوم این سند بود( ر.ک به کتاب سلامت در سال ۲۰۱۵/حرکت از اهداف توسعه هزاره به سمت اهداف توسعه پایدار. کتاب مرجع جهانی هدف سوم سند ۲۰۳۰ با مقدمه دکتر علی اکبر سیاری، معاون بهداشت ص ۷). اما کوتاه سخن با برادران و خواهرانی که به روی کار آمدن #دولت_انقلابی دل بسته اند این است که مادامی که طرح جایگزین برآمده از آیات و روایات نداشته باشیم، از سویی راهی به سوی سبک زندگی الهی نخواهیم داشت و روی آرامش نخواهیم دید و از دیگر سو دستگاه اجرایی کشور نیز چاره ای جز عمل کردن به طرحهای سراسر ضلالت صهیونیسم جهانی ندارد‌. فرقی هم نمیکند که روحانی رئیس جمهور باشد یا رئیسی.تفاوت تنها در #سرعت سقوط و هضم در ساختارهای الحادی و ضد هدایت غربی است. در این میان #نظریه_پیشگیری_ساختاری_از_بیماری*۱ یکی از قویترین نظریاتی است که سعی کرده است به طراحی نظام سلامت انسان بر اساس آیات قرآن و روایات گرانقدر ائمه معصومین علیهم السلام بپردازد. جبهه ی انقلاب باید بداند که راه رسیدن به اهداف و آرمانهای اسلامی باید از خود اسلام عزیز اخذ شود چراکه آرمان های اسلامی با ابزارهای غیر اسلامی و برآمده از سند ۲۰۳۰ قابلیت تحقق ندارد. امری که به درستی مورد اشاره رهبر حکیم انقلاب در دیدار با خبرگان واقع شد.۱۳۹۹/۱۲/۴ *۱. https://eitaa.com/olgou4/2924 @besalamen_amenin