هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
70.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
نجات آموزش با هوش مصنوعی | سلمان خان | آکادمی خان | تداکس ۲۰۲۳
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
📳 @borna_group
هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
#برخط
پنجاه و ششمین #ماراتون تربیت مربی روش میزان هم اکنون به صورت حضوری در مدارس #گروه_خلاق_برنا
با حضور کارشناسان پشتیبانی تهران
( #موسسه_هدایت_میزان #موسسه_فهم )
در حال برگزاری است ...
چهل معلم و نومعلم در بیست ساعت پیش رو، با روش مدارس #گروه_خلاق_برنا (روش میزان) آشنا خواهند شد.
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group
هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
#برخط
پنجاه و ششمین #ماراتون تربیت مربی روش میزان هم اکنون به صورت حضوری در مدارس #گروه_خلاق_برنا
با حضور کارشناسان پشتیبانی تهران
( #موسسه_هدایت_میزان #موسسه_فهم )
در حال برگزاری است ...
چهل معلم و نومعلم در بیست ساعت پیش رو، با روش مدارس #گروه_خلاق_برنا (روش میزان) آشنا خواهند شد.
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group
هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
#برخط روش میزان جاری است ....
در پنجاه و ششمین #ماراتون تربیت مربی روش میزان ، چهل معلم و نومعلم در بیست ساعت پیش رو، با روش مدارس #گروه_خلاق_برنا (روش میزان) آشنا خواهند شد.
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group
هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
#برخط روش میزان جاری است ....
در پنجاه و ششمین #ماراتون تربیت مربی روش میزان ، چهل معلم و نومعلم در بیست ساعت پیش رو، با روش مدارس #گروه_خلاق_برنا (روش میزان) آشنا خواهند شد.
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group
#برخط روش میزان جاری است ....
اوقات خوش آن بود که با دوست به سر شد
در پنجاه و ششمین #ماراتون تربیت مربی روش میزان ، چهل معلم و نومعلم در بیست ساعت پیش رو، با روش مدارس #گروه_خلاق_برنا (روش میزان) آشنا خواهند شد.
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group
هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
#گزارش
سلام
شنبه ها با کافه معلم
معلم پیشران | ره‌یار تحول
این سلسله رویداد ویژه معلمان و فعالان تعلیم و تربیت، برنامه ریزی و اجرا شد.
هدف اصلی آشنایی با برخی ایده ها ، الگو ها و صاحبنظران پیشران در تحول آموزش و پرورش بود.
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group
هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
سلام بندگان خوب خدا
به رسم هر سال و به یاد شما عزیزان
امسال هم در مناطق محروم
برای زنده ماندن زمین
درخت مثمر کاشتیم که
در آبادانی منطقه بکوشیم
و به رونق کشاورزی و باغبانی کمک کنیم.
بماند به یادگار ۱۴۰۳/۱۲/۱۵
روستای دشت بزرگ گُتوند خوزستان
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group
هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
WEF_Future_of_Jobs_Report_2025.pdf
حجم:
18.6M
🔴 آینده شغلی بچه‌هامون قراره چه شکلی باشه؟
اخیراً گزارشی از مجمع جهانی اقتصاد (World Economic Forum) با عنوان "آینده مشاغل ۲۰۲۵" منتشر شده که نکات جالبی توش هست.
در این گزارش به تغییرات مهم در بازار کار، مهارت‌های مورد نیاز در آینده و نقش فناوری‌های جدید اشاره شده.
یکی از نکات برجسته این گزارش این هست که تا سال ۲۰۲۵، حدود ۸۵ میلیون شغل ممکنه توسط ماشین‌ها و الگوریتم‌ها جایگزین بشه!
اما در عوض، حدود ۹۷ میلیون شغل جدید هم ایجاد می‌شه که بیشتر به فناوری‌های جدید و هوش مصنوعی مربوط می‌شن.
👨🏫 برای ما معلم‌ها و والدین، این یعنی باید به این فکر کنیم که بچه‌هامون برای چه آینده‌ای باید آماده بشن؟
مهارت‌هایی مثل تحلیل داده، برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی حسابی پرطرفدار می‌شن. اما از اون مهم‌تر، مهارت‌های انسانی مثل تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله و هوش هیجانی هم جزو مهم‌ترین ابزارهای موفقیت توی آینده خواهند بود.
⛔ اما یه نگرانی جدی هم وجود داره...
شکاف مهارتی ممکنه باعث بشه خیلی از آدم‌ها نتونن خودشون رو با مشاغل جدید وفق بدن و این می‌تونه بیکاری و نابرابری رو بیشتر کنه.
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group
هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
16.87M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
از خوب به عالی ...
چه چیزی یک معلم خوب را عالی می کند❓
مادران | پدران | معلمان | مدیران لطفا به دقت تماشا کنید ...
روز معلم مبارک
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group
﷽ یادداشت: ملاحظه تفاوت های فردی
تناسب موقعیت های تربیتی با سیر رشد شخصی افراد و تفاوت های فردی (عدالت آموزشی).
تعالی و تکامل در وجود آدمی دارای مراتبی است که هر فرد متناسب با توانایی و ظرفیتهای وجودی خویش به آن دست می‌یابد. چنانچه رشد همه جانبه و متعادل دارای جایگاه و رتبه ای از پیش مشخص شده و یکسان برای همگان نیست، بلکه طی مراتب متعددی صورت می پذیرد که هر فرد می تواند به تدریج به آنها بر حسب وسع و سعی خویش دست یابد.
از طرف دیگر انسانها در همه ساحت های وجودی اعم از جسمانی، تعقلی، روانی، معنوی و اجتماعی خصوصیات منحصر به فردی دارند که لازم است در تعلیم و تربیت این تمایز یافتگی ها مد نظر قرار گیرد.
از این رو یکی از اصول تعلیم و تربیت انعطاف پذیری و تناسب موقعیت های آموزشی و پرورشی با مراحل رشدی ویژه هر فرد و توجه به تفاوتهای فردی بین دانش آموزان است. این موضوع زمینه ساز تحقق عدالت آموزشی است.
چگونگی ملاحظه تفاوت های فردی در فرآیند یادگیری دانش آموز
🔺توجه به انواع سبک یادگیری دانش آموز
🔺توجه به انواع شخصیت دانش آموز
🔺توجه به تنوع استعدادها و هوش های چند گانه در یادگیری
🔺توجه به انواع ابعاد تفاوت های جسمانی، عاطفی، هیجانی، روانی، عقلی و ...
🔺نگرش و انگیزش یادگیری
🔺آمادگی یادگیرنده و سطح رشد فکری
🔺تنوع در روش تدریس و راهبردهای یاددهی یادگیری
🔺تنوع در شیوه های ارزشیابی
🔺شخصی سازی یادگیری و آموزش برنامه ای متناسب با محیط های یادگیری آینده (ترکیب خودگامی Self_Paced منعطف و فناورانه در بعد انسانی + عامل هوشمند مصنوعی Smart_Agent در بعد فناوری)
🔺 توجه به تفاوتهای در طراحی برنامه درسی و طراحی آموزشی (مبتنی بر الگوهایی مثل اَکِر)
🔺استفاده از شیوه یادگیری تعاملی و فعال و گفتگوهای آموزشی تربیتی انفرادی همزمان با اداره عمومی کلاس
✍ لطفا شما اضافه بفرمایید ...
۱۰ها کار و راهکار باریک تر از مو «برای ملاحظه تفاوتهای فردی در یادگیری» اینجاست!
در پاسخ به این سوال که :
مگر می‌شود با یک کلاس درس متفاوت تعامل کرد🔺‼️
⏱ به احترام شما🌹 ۲۰ ساعت زمان برای تدوین این یادداشت صفحه صرف شده است.
🙏 لطفا ۱۰ دقیقه زمان برای مرور و مطالعه سریع اختصاص دهید. و سپس ۱۰۰ دقیقه برای تفکر، بومی سازی و پیشنهاد برای خانه و مدرسه. / سپاس
✍ یادداشت ، حامد سعادت پور
╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند
╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
📳 @borna_group
هدایت شده از پژوهشکده راهبردی نوآیند
کافه کتاب توحید فطری کودکان
#یک_گام_جلوتر_مربی
💡بلند خوانی کتاب
نویسنده: استاد علیرضا دوستانی، خانم هاجر نیکبخت
🔸با تسهیلگری جناب آقای دکتر سعادت پور
🔹محکماتی پیرامون انتقال مفهوم الله به کودک
🔸انتقال و بایدها و نبایدهای انتقال مفاهیم دینی
🔹نقش متقابل والدین و کودک در تقویت نگرش توحیدی
🔸روش های انتقال
🌻 ویژه والدین و مربیانی که آقا پسر یا دختر خانم زیر هفت سال دارند.
و یا افراد علاقمندی که سعی در بازسازی نگرش خود دارند.
⏰ زمان: شنبه ها ساعت ۱۶ تا ۱۸
💎 مکان: دبستان پسرانه هدهد دوره اول
📣 در صورت تمایل به حضور لطفا تا ۴شنبه مورخ ۲۴ اردیبهشت ماه به شناسه زیر پیام دهید.
🆔 @Borna_creative_Group
💳 هزینه سرمایه گذاری جهت ۳ جلسه صلواتی جهت تعجیل در فرج می باشد.
هزینه خرید کتاب ۱۵۰/۰۰۰ تومان می باشد.
➕ #خودیاری‌والدین
➕ [ ره‌یاری و توانمندسازی خانواده ]
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#پژوهشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا
💠 @UI_noaiand
💠 @UiResearch
🔷 @borna_group