🎙 حجت‌الاسلام عالی 💢 دلیل عدم استجابت دعا؟! ➯@Bshmk33

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 📋 روایتی که سند نمی خواهد #استادکاشانی ➯@Bshmk33

♨️دعای قرآنی برای گشایش کار 🎙حجت الاسلام #رفیعی ➯@Bshmk33

🌷 #شهید_مطهری معلمی آگاه و بصیر، وارسته و دردمند بود. دغدغه اصلی او پالایش دین از کجی ها و انحرافات بود و در این راه از تیر بدخواهان و کج اندیشان نهراسید. #شهید_مطهری هم در مقابل روشنفکران غرب زده ایستاد و هم در مقابل انسان های متحجر که از دین و مقتضیات زمان خویش آگاهی نداشتند! 🌷و سرانجام بخاطر همین ایستادگی، مزد شهادت را از خداوند گرفت.🌷 روحش شاد و نام و یادش گرامی و راهش پر رهرو باد 🤲 اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم #روز_معلم 💥قرارگاه بصیرتی شهید مهدی کوچک زاده ➯@Bshmk33

استاد شهید #مرتضی_مطهرى، در 13 بهمن 1298 هجرى شمسى مطابق با 12 جمادى الأول 1338 هجرى قمرى در قریه فریمان، واقع در 75 کیلومترى شهر مقدس مشهد که اکنون تبدیل به شهر شده است، در یک خانواده اصیل روحانى چشم به جهان گشود. پس از طى دوران طفولیت، به مکتب‌خانه رفته و به فراگیرى دروس ابتدایى مى ‌پردازد. در سن دوازده سالگى، به حوزه علمیه مشهد عزیمت نموده و به تحصیل مقدمات علوم اسلامى اشتغال مى ‌ورزد. در سال 1315 با وجود مبارزه شدید رضاخان با روحانیت و مخالفت دوستان و نزدیکان، براى تکمیل تحصیلات خود، عازم حوزه علمیه قم مى ‌شود در حالى که به تازگى مؤسس گرانقدر آن، آیت الله حاج شیخ عبدالکریم حائرى یزدى، دیده از جهان فرو بسته و ریاست حوزه را سه تن از مدرسان بزرگ، آیات عظام سید محمد حجت، سید صدرالدین صدر و سید محمدتقى خوانسارى به عهده گرفته ‌اند. استاد در دوره اقامت پانزده ساله خویش در قم از محضر مرحوم آیت الله بروجردى به مدت هشت سال (در فقه و اصول)، امام خمینى(ره) به مدت دوازده سال (در فلسفه ملاصدرا و عرفان و اخلاق و اصول) و مرحوم علامه سید محمد حسین طباطبایى(در فلسفه: الهیات شفاى بوعلى و دروس دیگر) بهره مى ‌گیرد. قبل از هجرت آیت الله بروجردى به قم نیز استاد شهید گاهى به بروجرد مى ‌رفته و از محضر ایشان استفاده مى ‌کرده است. استاد مطهرى مدتى نیز از محضر مرحوم آیت الله حاج میزرا على آقا شیرازى در اخلاق و عرفان بهره ‌هاى معنوى فراوان برده است. از اساتید دیگر ایشان مى ‌توان از: مرحوم آیت الله سید محمد حجت (در اصول) و مرحوم آیت الله سید محمد محقق داماد(در فقه) نام برد. وى در مدت اقامت خود در قم،افزون بر تحصیل علم، در امور اجتماعى و سیاسى نیز مشارکت داشته و از جمله، با فدائیان اسلام در ارتباط بوده است.  در سال 1331 در حالى که از مدرسین معروف و از امیدهاى آینده حوزه به شمار مى ‌رفت، به تهران مهاجرت مى ‌کند. در تهران به تدریس در مدرسه مروى و تألیف و سخنرانیهاى تحقیقى مى ‌پردازد. در سال 1334 اولین جلسه تفسیر انجمن اسلامى دانشجویان توسط استاد مطهرى تشکیل مى ‌گردد. در همان سال، تدریس خود در دانشکده الهیات و معارف اسلامى دانشگاه تهران را آغاز مى ‌کند. در سالهاى 1337 و 1338 که انجمن اسلامى مهندسان و انجمن اسلامی پزشکان تشکیل مى ‌شود، استاد مطهرى از سخنرانان اصلى این دو انجمن است که بعداً تبدیل به یک انجمن شدند و در طول سالهاى 1340 تا 1350 سخنران منحصر به فرد این انجمن به شمار مى ‌رود که بحثهاى مهمى از ایشان به یادگار مانده است و البته حضور ایشان در این انجمن تا پیروزی انقلاب اسلامی و بعد از آن در همان مدت اندک حیات استاد پس از پیروزی، ادامه داشته است.  از سال 1341 که نهضت امام خمینى(ره) آغاز مى ‌شود، استاد مطهرى به طور فعال در کنار امام بوده است؛ به طورى که مى ‌توان سازماندهى قیام پانزده خرداد در تهران و هماهنگى آن با رهبرى امام را مرهون تلاشهاى او و یارانش دانست. در ساعت 1 بعداز نیمه شب روز چهارشنبه، پانزده خرداد 1342 به دنبال یک سخنرانى مهیج برضدّ شخص شاه، به وسیله پلیس دستگیر شده و به زندان موقت شهربانى منتقل مى ‌شود و به همراه تعدادى از روحانیون تهران زندانى مى ‌گردد. پس از 43 روز، به دنبال مهاجرت علماى شهرستان‌ها به تهران و فشار مردم، به همراه سایر روحانیون از زندان آزاد مى ‌شود. بعد از تشکیل هیئت‌هاى مؤتلفه اسلامى، استاد مطهرى از سوى امام خمینى(ره) همراه چند تن دیگر از شخصیت‌هاى روحانى، عهده ‌دار رهبرى این هیئتها مى‌گردد. پس از ترور حسنعلى منصور نخست وزیر وقت توسط شهید محمد بخارایى که در کلاس‌هاى درس استاد شرکت فعال داشت، کادر رهبرى هیئت‌هاى مؤتلفه شناسایى و دستگیر مى‌شود؛ ولى از آنجا که قاضى این پرونده، مدتى در قم نزد استاد تحصیل کرده بود، به ایشان پیغام مى ‌فرستد که حق استادى را به جا آوردم و بدین ترتیب، استاد شهید از مهلکه جان سالم به در مى ‌برد.  پس از تبعید امام خمینى(ره) به خارج از کشور، مسئولیت استاد مطهرى و یارانش سنگین‌تر مى ‌شود. در این زمان، وى به تألیف کتاب در موضوعات مورد نیاز جامعه و ایراد سخنرانى در دانشگاه‌ها، انجمن اسلامى مهندسان و پزشکان، مسجد هدایت، مسجد جامع نارمک و... ادامه مى ‌دهد. به طور کلى، استاد شهید که به یک نهضت اسلامى معتقد بود و نه به هر نهضتى، براى اسلامى کردن محتواى نهضت تلاش‌هاى ایدئولوژیک بسیارى نمود و با کجروی‌ها و انحرافات مبارزه سرسختانه کرد. در سال 1346 به کمک چند تن از دوستان، اقدام به تأسیس حسینیه ارشاد نمود؛ چنانکه مى ‌توان او را بنیانگذار آن مؤسسه دانست؛ ولى پس از مدتى، به علت تکروى و کارهاى خودسرانه و بدون مشورت یکى از اعضاى هیئت مدیره (ناصر میناچى) و ممانعت او از اجراى طرحهاى استاد از قبیل ایجاد یک شوراى روحانى که کارهاى علمى و تبلیغى حسینیه زیر نظر آن شورا باشد ۱ 👇👇👇

سرانجام در سال ۱۳۴۹ علی رغم زحمات فراوانی که براى آن مؤسسه کشیده بود و امید بسیاری به آینده آن بسته بود، از عضویت هیئت مدیره استعفا داد و مؤسسه مذکور را ترک گفت.  استاد در سال 1348 به جهت صدور اعلامیه ‌اى با امضاى ایشان و علامه طباطبایى(ره) و آیت الله حاج سید ابوالفضل مجتهد زنجانى، مبنى بر جمع اعانه براى کمک به آوارگان فلسطینى و اعلام آن طى یک سخنرانى در حسینیه ارشاد، دستگیر شد و مدت کوتاهى در سلول انفرادى به سر برد. از سال 1349 تا 1351 برنامه ‌هاى تبلیغى مسجد الجواد را زیر نظر داشت و غالباً خود سخنران اصلى بود تا اینکه آن مسجد و سپس حسینیه ارشاد تعطیل گردید و بار دیگر استاد مطهرى دستگیر و مدتى در بازداشت قرار گرفت. پس از آن، استاد شهید سخنرانیهاى خود را در مسجد جاوید، مسجد ارک و... ایراد مى ‌کرد. بعد از مدتى، مسجد جاوید نیز تعطیل گردید. در سال 1354 ممنوع المنبر گردید و این ممنوعیت تا پیروزى انقلاب اسلامى ادامه داشت.  از مهمترین خدمات استاد مطهرى در طول حیات پر برکتش، ارائه ایدئولوژى اصیل اسلامى از طریق درس و سخنرانى و تألیف کتاب است. این امر، خصوصاً در سالهاى 1351 تا 1357ش به دلیل افزایش تبلیغات گروه‌هاى چپ و پدید آمدن گروه‌هاى مسلمان چپ زده و ظهور پدیده التقاط، به اوج خود مى ‌رسد. گذشته از امام خمینى(ره)، استاد مطهرى اولین شخصیتى است که به خطر سران سازمان موسوم به «مجاهدین خلق ایران» پى برد و دیگران را از همکارى با این سازمان باز داشت و حتى تغییر ایدئولوژى آنها را پیش بینى نمود. از سال 1355 استاد شهید به توصیه امام(ره) و نیز به درخواست تعدادی از طلاب فاضل حوزه علمیه قم هفته ‌اى دو روز به قم عزیمت کرده و درس‌هاى مهمى در آن حوزه القا مى ‌نماید و همزمان در تهران نیز درسهایى در منزل تدریس مى ‌کند. در سال 1355 به دنبال یک درگیرى با یک استاد کمونیست دانشکده الهیات(!)، زودتر از موعد مقرر بازنشسته مى ‌شود. همچنین در این سالها استاد مطهرى با همکارى تنى چند از شخصیت‌هاى روحانى، «جامعه روحانیت مبارز تهران» را بنیان مى ‌گذارد؛ بدان امید که روحانیت شهرستان‌ها نیز به ‌تدریج چنین سازمانى پیدا کند.  گرچه ارتباط استاد مطهرى با امام خمینى(ره) پس از تبعید ایشان از ایران، به وسیله نامه و پیک استمرار داشته است، ولى در سال 1355 استاد موفق گردید مسافرتى به نجف اشرف نموده و ضمن دیدار با امام(ره) درباره مسائل مهم نهضت و حوزه ‌هاى علمیه با ایشان مشورت نماید. پس از شهادت آیت الله سید مصطفى خمینى و آغاز دوره جدید نهضت اسلامى، استاد مطهرى به طور تمام ‌وقت در خدمت نهضت قرار مى ‌گیرد و در همه مراحل آن، نقشى اساسى ایفا مى ‌نماید.  در دوران اقامت امام خمینى(ره) در پاریس، سفرى به آن دیار نموده و در مورد مسائل مهم انقلاب با ایشان گفتگو مى ‌کند و در همین سفر، امام(ره) ایشان را مسئول تشکیل شوراى انقلاب اسلامى مى ‌نماید. هنگام بازگشت امام خمینى(ره) به ایران، استاد مطهرى مسئولیت «کمیته استقبال از امام» را شخصاً به عهده مى ‌گیرد و تا پیروزى انقلاب اسلامى و پس از آن همواره در کنار رهبر عظیم الشان انقلاب اسلامى و مشاورى دلسوز و مورد اعتماد براى ایشان بود؛ تا اینکه در ساعت 22 و 20 دقیقه سه شنبه یازدهم اردیبهشت ماه سال 1358 در تاریکى شب و در حالى که از یکى از جلسات فکرى سیاسى بیرون آمده بود، با گلوله گروه نادان و جنایتکار فرقان که به مغزش اصابت نمود، به شهادت مى ‌رسد و امام و امت اسلام، در حالى که امیدها به آن بزرگمرد بسته بودند، در ماتمى عظیم فرو مى ‌روند. سلام و درود خدا بر #روح پاک و مطهرش.  ۲ 👇👇👇

آثار استاد شهید مطهرى‌ 1. آزادى معنوى ‌؛  2. آشنایى با قرآن (1-14)؛  3. آینده انقلاب اسلامى ایران؛  4. آیینه جام (دیوان حافظ، همراه با یادداشتهای استاد مطهری)؛  5. احیاى تفکر اسلامى؛  6. اخلاق جنسى؛  7. اسلام و نیازهاى زمان (1 و 2)؛  8. اصول فلسفه و روش رئالیسم (1-5)؛  9. امامت و رهبرى؛  10. امدادهاى غیبى در زندگى بشر؛  11. انسان ‌شناسی قرآن؛  12. انسان کامل؛  13. انسان و سرنوشت؛  14. بردگی در اسلام؛  15. بیست گفتار؛  16. پاسخهاى استاد؛  17. پانزده گفتار؛  18. پنج مقاله؛  19. پیامبر اُمّى؛  20. تعلیم و تربیت در اسلام؛  21. توحید؛  22. جاذبه و دافعه على علیه ‌السلام؛  23. جامعه و تاریخ در قرآن؛  24. جهاد اسلامی؛  25. جهان ‌بینی الهی و جهان ‌بینی مادی؛  26. حاشیه ‌های استاد مطهری بر آثار دکتر شریعتی (1)؛  27. حج؛  28. حکمتها و اندرزها (1 و 2)؛  29. حماسه حسینى (1و2)؛  30. خاتمیت؛  31. ختم نبوت؛  32. خدا در اندیشه انسان؛  33. خدا در زندگی انسان؛  34. خدمات متقابل اسلام و ایران؛  35. داستان راستان (1و2)؛  36. درسهاى اسفار (1-6)؛  37. ده گفتار؛  38. زن و مسائل قضایی و سیاسی؛  39. سیرى در سیره ائمه اطهار علیهم ‌السلام؛  40. سیرى در سیره نبوى؛  41. سیرى در نهج البلاغه؛  42. شرح منظومه؛  43. شش مقاله؛  44. شناخت از نظر قرآن؛  45. عدل الهى؛  46. عرفان حافظ؛  47. علل گرایش به مادیگرى؛  48. فطرت؛  49. فلسفه اخلاق؛  50. فلسفه تاریخ (1-4)؛  51. قیام و انقلاب مهدى علیه ‌السلام؛  52. کلیات علوم اسلامى (1-3)؛  53. گریز از ایمان و گریز از عمل؛  54. گفتارهایی در اخلاق اسلامی؛  55. گفتگوى چهارجانبه؛  56. مسئله حجاب؛  57. مسئله ربا و بانک (به ضمیمه بیمه)؛  58. مسئله شناخت؛  59. معاد؛  60. مقالات فلسفى ‌؛  61. مقدمه ‌اى بر جهان بینى اسلامى، شامل:  ـ انسان و ایمان ‌  ـ جهان بینى توحیدى ‌  ـ وحى و نبوت ‌  ـ انسان در قرآن ‌  ـ جامعه و تاریخ ‌  ـ زندگى جاوید یا حیات اخروى ‌  62. مقدمه ‌ای بر حکومت اسلامی؛  63. نامه تاریخى استاد مطهرى(ره) به امام خمینى(ره)؛  64. نبرد حق و باطل (به ضمیمه تکامل اجتماعى انسان در تاریخ)؛  65. نبوت ‌؛  66. نظام حقوق زن در اسلام ‌؛  67. نظرى به نظام اقتصادى اسلام ‌؛  68. نقدى بر مارکسیسم ‌؛  69. نهضتهاى اسلامى در صد ساله اخیر؛  70. ولاءها و ولایتها؛  71. هدف زندگی؛  72. یادداشتهاى استاد مطهرى (1-15).  💥قرارگاه بصیرتی شهید مهدی کوچک زاده ➯@Bshmk33

🔵مطهری را دریابید.. 🔺بدون تردید شهید مطهری که در بعد علمی گنجینه علوم ومعارف بودند و در بعد اخلاقی هم مهذب خودساخته وهم مهذب نفوس بودند یکی از نادره های دوران است که هم در ابعاد مختلف علوم اسلامی وهم در تشخیص نیازهای نسل جوان از متفکرین سرآمد عصر محسوب میشوند چناچه امام خمینی درباره ایشان می فرمایند: "مرحوم آقای مطهری، یک فرد بود که جنبه های مختلف در او جمع شده بود، و خدمتی که به نسل جوان و دیگران مرحوم مطهری کرده است کم کسی کرده است" 🔺با دقت درآثار شهید مطهری که امام خمینی همه آنها را بی استثنا انسان ساز دانسته اند و مقام معظم رهبری نیز به آحاد جامعه توصیه کرده اند: " اگر می خواهند در زمینه افکار اسلامی عمق پیدا کنند وپاسخ سوالات خود را پیدا نمایند، بایدبه کتاب های شهیدمطهری مراجعه کنند" متوجه بعضی از ویژگی های برجسته آنها ازجمله کار آمدی ، کار بردی و بروز بودنشان می شویم . بطوری که هم اکنون نیز می توان با استفاده از این آثار گرانبها بسیاری از شبهات روز را بصورت ریشه ای پاسخ داد.بطور مثال در کتاب نظام حقوق زن در اسلام می بینیم که شهیدمطهری با کشف نظام فکری اسلام درباره زن به ریشه ها دست یافته اند وهمین امر باعث می شود حتی در حال حاضر وقتی با مسئله جدیدی دررابطه با حقوق زن در اسلام روبرو شویم با استفاده از مبانی و ریشه هایی که ایشان در این کتاب بیان کرده اند، آن را تبیین نماییم. 🔺ترویج وفراگیری آثار شهید مطهری که مقام معظم رهبری، تفکرات ایشان را "مبنای فکری این انقلاب " نامیده اند، می تواند تاثیر فراوانی در صیانت از اعتقادات افراد جامعه داشته باشد چنانکه بقول یک اندیشمند مسلمان غربی " اگر بگوییم بخاطر زحمات شهید مطهری بود که در اوائل انقلاب، ایران کمونیست نشد، شاید سخنی به گزاف نگفته باشیم." اکنون نیز برای گام برداشتن جامعه بسوی تمدن نوین اسلامی نیازمند غنای اندیشه عموم مردم هستیم که بی تردید گسترش مطالعه آثار متفکرانی چون شهید مطهری در بین اقشار مختلف جامعه، می تواند نقش موثری در این رابطه ایفا نماید. 🔺موثرترین روش استفاده از این گنج معرفتی این است که بجای مطالعه کشکولی آثار شهید مطهری ،آنها را بصورت یک سیر مطالعاتی هدفمند مطالعه نماییم تا بتوانیم به یک نظام فکری روشن در شناخت مبانی اسلام دست پیدا کنیم وضمن تنظیم باورهایمان رابطه روشنی بین علم وعمل ایجاد نماییم و به تعبیر مقام عظمای ولایت بتوانیم به یک سطح راقی از معارف اسلامی برسیم. لذا برما فرض و واجب است که بصورت جدی ونظام مند، خود را به شاگردی مکتب آثار شهید مطهری مفتخر نماییم که یکی از وصیت های شهدای بزرگواری چون مرتضی پالیزوانی نیزاین بود که : مطهری، مطهری،مطهری را دریابید. #بینش_‌مطهر‌ #سیده_زکیه_صدرهاشمی http://Eitaa.com/bshmk33 http://t.me/bshmk33

🔴 معلم زمانه ما؟ 🔹سالروز شهادت #شهید_مطهری را به نام #روز_معلم نامگذاری کرده اند. بخاطر شخصیت علمی و آموزشی و تربیتی این علامه بزرگوار. 🔸هم امام خمینی(ره) و هم امام خامنه ای آثار وی را بدون استثنا تأیید کرده ونسلهای مختلف را به مطالعه و فراگیری آثار ایشان فراخوانده اند. 🔹اما باتوجه به شرایط روز؛ گاهی مسئله ای پیش می آید که پاسخ آن درآثار وکتب شهید مطهری یا سایر علمای بزرگوار دوران گذشته دیده نمی شود. در این شرایط چه بایدکرد؟ مؤمنین و نیروهای انقلابی باید به چه کسی مراجعه کنند؟ 🔻رهبرانقلاب برای این مسئله صریحاً مصداق معرفی کرده اند: 🔹«بنده نزدیک به ۴۰سال است که جناب آقای مصباح رامیشناسم و به ایشان به عنوان یک فقیه، فیلسوف، متفکر و صاحبنظر درمسائل اساسی اسلام ارادت قلبی دارم اگر خداوند متعال به نسل کنونی ما این توفیق را نداد که از شخصیت هایی مانند علامه طباطبایی و شهید مطهری استفاده کند، اما به لطف خدا این شخصیت عزیز و عظیم القدر،خلاء آن عزیزان را در زمان ما پر میکند». 🔹«این هجوم های تبلیغاتی را که به شخصیت های برجسته، به انسان های والا و با اخلاق برجسته می کنند، اینها همه اش نشان دهنده ی اهداف و نیات دشمن است. یک نفر مثل جناب آقای مصباح که حقیقتاً این شخصیت عزیز، جزو شخصیت هایی است که همه ی دلسوزان اسلام و معارف اسلامی از اعماق دل بایستی قدردان و سپاسگزار این مرد عزیز باشند، مورد هجوم تبلیغاتی قرار می گیرند ... حرف رسا و نافذ، منطق قوی و مستحکم هر جایی که باشد، آنجا را دشمن زود تشخیص می دهد». #امام_خامنه_ای #داود_مدرسی_یان http://Eitaa.com/bshmk33 http://t.me/bshmk33

🔴بیانات علامه طباطبایی در خصوص استاد شهید مطهری به مناسبت 12 اردیبهشت سالگرد شهادت ایشان 📢به اشتراک بگذارید http://Eitaa.com/bshmk33 http://t.me/bshmk33

♡ «من معلّم هستم» زندگی، پشت نگاهم جاریست سرزمین کلمات، تحت فرمان منست قاصدک‌های لبانم هر روز سبزه‌ی نام خدا را به جهان می‌بخشد ♡ «من معلّم هستم» گرچه بر گونه‌ی من سرخی سیلی صد درد، درخشش دارد آخرین دغدغه‌هایم اینست : نکند حرف مرا هیچ کس امروز نفهمید اصلاً؟ نکند حرفی ماند؟ نکند مجهولی روی رخساره‌ی تن سوخته‌ی تخته سیاه جا مانده‌ست؟ ♡ «من معلّم هستم» هر شب از آينه‌ها می‌پرسم : به کدامين شيوه؟ وسعت ِيادِ خدا را بکشانم به کلاس؟ بچه ها را ببرم تا لب ِدرياچه‌یِ عشق؟ غرق ِدریایِ تفکّر بکنم؟ با تبسّم يا اخم؟ با یکی بود و نبود، زیر یک طاق کبود؟ یا کلاغی که به خانه نرسید؟ قصّه گویی بکنم؟ تک به تک یا با جمع؟ بدوم یا آرام ؟ ♡ «من معلّم هستم» نيمکت ها نفس گرم ِقدم‌هایِ مرا می‌فهمند بال‌هایِ قلم و تخته سياه رمز ِپرواز ِمرا می‌دانند سيب‌ها دست ِمرا می‌خوانند.... ♡ «من معلّم هستم» درد ِفهميدن و فهماندن و مفهوم شدن همگی مال من است.... «فریدون مشیری» روز معلم مبارك... 🌹❤️ http://Eitaa.com/bshmk33 http://t.me/bshmk33

💠 معلم باید نیروی فکری متعلم را پرورش دهد و او را به سوی استقلال رهنمون شود. باید قوه ابتکار او را زنده کند؛ من ستایشگر معلمی هستم که اندیشیدن را به من آموخت، نه اندیشه ها را... #شهید_مطهری http://Eitaa.com/bshmk33 http://t.me/bshmk33