#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم
✅ استراحت در میان تمرینات حفظی.
✔هرگز به ذهن نباید فشار وارد کرد، توصیه میکنم بعد از 30 دقیقه یا 45 دقیقه یا حداکثر 60 دقیقه تمرین پیوسته حفظی و حافظه ای به ذهن حتما استراحت بدید، دقت نمایید حتما حتی اگر ذهن شما احساس میکنید خسته نشده است، استراحت باعث می شود برای پارت بعدی تمرین دقت بیشتر و تمرکز بهتری داشته باشید. برخی از حفاظ از علاقه شدید به حفظ قرآن دارند، فراموش میکنند که این کار شبیه یک ورزشی است که مابین آن، تنفس، تغزیه و استراحت فنی نیاز است، و اگر این کار انجام نشود عملا در بعدازظهر انرژی کم خواهیم داشت.
❇ نوع استراحت کردن و استراحت دادن به ذهن هم بسیار مهم است، بعضی ها وقتی صحبت از استراحت هست، بخصوص نوجوانان به تفریح و جنبوجوش میپردازند یا پای تلوزیون میشینند، اینها استراحت ذهنی نیست، استراحت ذهنی بدان معناست ما دراز بکشید، ریلکس باشید، به چیزی فکر نکنید به آیاتی که تکرار کردید وحفظ کردید حتی فکر نکنید، در معرض هوای تازه قرار بگیرید، یک نوشیدنی مناسب میل کنید و آماده شوید برای ساعت دوم تمرین. اگر این کار انجام نشود عملا نیمه دوم روزمان همراه با افت تمرکز و کاهش کیفیت حفظ روزانه خواهیم شد
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#سلسله_دروس_آموزش_تجوید
✅ دوره کامل سلسه دروس آموزش تجوید سطح ۱ استاد موسوی بلده :
✅ تعداد جلسات آموزشی 29 جلسه،
🔰 موضوعات به ترتیب جلسات 🔰
#جلسه1
توضیحات مقدماتی قبل از شروع
#جلسه2 ورود به مبحث درس
#جلسه3
طرق وقف در آخر کلمات؛ ابدال- اسکان
#جلسه4 علائم وقف
#جلسه5 وقف اسکان
#جلسه6 همزه وصل
#جلسه7 ادامه همزه وصل
#جلسه8 انواع قرائات و روش ترتيل
#جلسه9 انواع قرائات تحقيق و تدوير
#جلسه10 تحديد يا حدر
#جلسه11 حرکات کوتاه و کشیده
#جلسه12 اسامی حروف
#جلسه13 تلفظ ث ح ذ
#جلسه14 تلفظ ص ط
#جلسه15 تلفظ ض، ظا
#جلسه16 تلفظ ع،غ،و
#جلسه17 صفات حروف
#جلسه18 قلقله، لين ، غنّه
#جلسه19 تخفیم و ترقیق
#جلسه20 تخفیم و ترقیق را
#جلسه21 ادغام و انواع آن
#جلسه22 احکام نون ساکنه
#جلسه23 احکام تنوین و نون ساکنه
#جلسه24 اقلاب و اخفاء
#جلسه25 احکام میم ساکنه
#جلسه26 سکت
#جلسه27 انواع مد
#جلسه28 مد منفصل و عارض
#جلسه29 احکام مد لازم و لین
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم
❇اهتمام بر تسلط
🟧حفاظ محترم باید بدانند که تا صفحه و سوره حفظی و یا حتی جزء های قبلی را تسبیت تحکیم و یا مسلط نکرده اند شروع به حفظ سوره های جدید نکنند، اینکار حافظه را دچار اختلال میکند، یعنی زمانی که شما سوره بقره را حفظ کرده اید بدون تحکیم و تسلط وارد سوره آل عمران شوید و به این سبک حفظی ادامه دهید عملا دچار یک خودزنی حافظه شده اید و حافظه را دچار اختلال کرده اید، حال فرض کنید این روند ادامه پیدا کند و به جزء 10 یا 15 برسد، چه اتفاقی می افتد؟ حتی حفظ روزانه یک صفحه را اگر با دقت و آرامش و تسبیت انجام دهیم، فردا روز در حفظ آیات ما با یک آرامش ذهنی خوبی وارد حفظ می شویم و عملا این را بدانید که اگر کسی 10 جزء حفظ باشد خوب، بسیار بهتر از کسی است که 20 جزء حفظ باشد و در آن 20 جزء لرزان و ضعیف باشد.
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#حدیث_روز
✔امام على عليه السلام:
گذشته ی امروزت سپرى شد
و آينده اش مورد ترديد است
و زمان حال غنیمت است
ماضي يَومِكَ فائتٌ، وآتيهِ مُتَّهَمٌ، ووَقتُكَ مُغتَنَمٌ
{غررالحكم، حدیث 9840}
🔹 هی دنبال این نباش که سال های بیشتری رو ببینی... به جای این، در همین سالی که هستیم زیبا زندگی کن...
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
02.Baqara.141.mp3
زمان:
حجم:
904.1K
#نکات_تفسیری
#تفسیر_آیه_به_آیه
#سوره_بقره
✅آیه صد وچهل و یکم سوره بقره
✔حجت الاسلام قرائتی
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم
❇نقش مفاهیم در تقویت محفوظات
🌷میخواهم به نقش مفاهیم در تقویت تحکیم محفوظات روزانه اشاره کنم؛ تا انسان مفهوم متن عربی که قرار است به حافظه ارسال شود را درک نکرده باشد، حافظه حتما، یا پس میزند یا حداکثر یک ظرفیت بسیار محدودی را نشان خواهد داد یعنی مغز انسان برای نگاه داشت منتوقی که مفهومش را درک نکرده است، ظرفیت محدودی دارد. پس قرآنیان عزیز باید بدانند که حفظ قرآن بدون ترجمه و بدون مفاهیم کار را مختل می کند، البته منظور ما حفظ ترجمه نیست منظور درک مفاهیم و حس کردن مفهوم آیات قبل از شروع به حفظ است، که از اول صفحه ابتدا ترجمه را با تدبر و با ترکیز کار کرده، لغات جدید را استخراج کرده به یک حفظ مفهومی میرسیم سپس حفظ روزانه را آغاز میکنیم و این مسئله می بایست قبل از حفظ انجام شود وگرنه مغز انسان بعد از 4 الی 5 جزء دچار خستگی و اختلال خواهد شد.
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
4.11M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تلاوت_قرآن
🌹 مقطعی از سوره مبارکه حشر
توسط قاری بین المللی قرآن کریم استاد حاج حامد علیزاده
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran
#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم
❇انتخاب استاد شایسته
✔استاد و مربی کار بلد انتخاب نمایید. استاد خوب مسیر را هموار میکند و مانع اشتباهات احتمالی میشود. آزموده را آزمودن خطاست.
✔ویژگی های استاد و مربی حفظ شاید ده ها نکته باشد ولی مهمترین نکات: کسی که شما قرار است کنارشان قرآن را حفظ کنید، خود باید حافظ بسیار خوب و مسلطی باشد. چنانچه در حفظ خودش اختلال داشته باشه نمیتواند شما را به سر منزل مقصود برساند و شما در نهایت یک حافظ متوسط خواهید بود. ویژگی دوم این است که کلاسهای حفظ استاد نباید در طی دوره همیشه استاد باشد، گاهی اوقات باید نقش شاگرد را ایفا کند چون همه ما در محضر قرآن کریم حکم شاگرد را داریم، سلسله مراتب البته محفوظ است ولی روش صحیح این می باشد که گاهی اوقات استاد در مکانت شاگرد قرار بگیرد و متعلمین از او بپرسند، اولا باعث ازدیاد حسن حفظ خودتان میشود و ثانیاً شاگردها تشویق خواهند شد. بنابراین ارزش دارد گاهی اوقات انسان دور از مکان زندگی خود و با زحمت رفت و آمد طولانی خودش را به یک مربی صاحب تجربه برساند ، البته باید دقت کنیم که نظم کلاسهای حفظی هم اثر مستقیمی در پیشرفت شاگرد ها دارد، استادی که خودش منظم باشد شاگردش میتواند شاگرد جدی و آینده داری باشد.
🆔✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔@csis_quran
#رهبر_قرآنی
#رهبری_قرآنی
🌷این قرآن حبل الهى است؛ ریسمان مستحكم الهى است كه اگر به آن چنگ زدیم، لغزش و افتادن و گم شدن و اینها دیگر در آن نیست.
❇یک نسخهى قرآن در جیب بغلتان داشته باشید
👌در آن دوران طاغوت، من در مشهد جلسات تفسیر و درس قرآن داشتم؛ به جوانانى که مىآمدند، مىگفتم که هر کدام از شماها یک نسخهى قرآن در جیب بغلتان داشته باشید؛ اگر در جایى منتظر کارى مىایستید و فراغتى پیدا مىکنید، یک دقیقه، دو دقیقه، پنج دقیقه، نیم ساعت ، قرآن را باز کنید و به تلاوت آن مشغول شوید، تا با این کتاب انس پیدا کنید.
ما در طول هشت سال جنگ، زیر آتش توپ و تفنگ، جوانانى را در جبههها داشتیم که به مجردى که بر زمین مىنشستند و اندک فراغتى پیدا مىکردند، قرآنشان را باز مىکردند و مشغول تلاوت مىشدند؛ یا مثلاً اگر در اتوبوس و یا کامیون نشسته بودند و داشتند مىرفتند، قرآنشان را درمىآوردند و بنا مىکردند به خواندن.
{بیانات در دیدار قاریان قرآن 1389/04/24 }
✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه
🆔 @csis_quran