کارگاه نقد فرقه یمانی دروغین (احمدالحسن بصری) ویژه زائرین اربعین واحد خواهران مجمع فرق و ادیان (مفام) جهت آگاهی بخشی به زائرین اربعین کارگاه نقد فرقه یمانی دروغین را بصورت حضوری(ویژه خواهران) و مجازی برگزار می کند. زمان: سه شنبه، ۳۱ مرداد ساعت: ۱۲_۸ لینک ثبت نام: http://mafaam.com/fa/index.php/reg/doreh حضور برادران بصورت مجازی بلامانع است. برای کسب اطلاعات بیشتر با شماره 09023994352 تماس حاصل فرمایید. #مفام #واحد_خواهران_مفام #کارگاه_آموزشی #نقد_یمانی_دروغین #اربعین @mafam1392

💠سلسله مباحث فرقه شناسی 🎙با تدریس استاد علی محمدی هوشیار @ali_hoshyar 🔹جلسه اول(ادیان جایگزین): https://eitaa.com/ali_hoshyar/2275 🔹جلسه دوم(فرقه های صوفیه): https://eitaa.com/ali_hoshyar/2307 🔹جلسه سوم(فرقه های صوفیه): https://eitaa.com/ali_hoshyar/2363 🔹جلسه چهارم(مدعیان مهدویت): https://eitaa.com/ali_hoshyar/2408 🔹جلسه پنجم(مدعیان مهدویت) https://eitaa.com/ali_hoshyar/2452 🔹جلسه ششم(بایسته های دانش فرقه شناسی) https://eitaa.com/ali_hoshyar/2479 🔹جلسه هفتم(بایسته های دانش فرقه شناسی) https://eitaa.com/ali_hoshyar/2513 🔹جلسه هشتم(بایسته های دانش فرقه شناسی) https://eitaa.com/ali_hoshyar/2538 🔹جلسه نهم(بایسته های دانش فرقه شناسی) https://eitaa.com/ali_hoshyar/2560 🔹جلسه دهم(بایسته های دانش فرقه شناسی) https://eitaa.com/ali_hoshyar/2589 ⏳ادامه دارد... @ali_hoshyar

📣 گروه پشتیبانی علمی مرکز ملی پاسخگویی به سوالات دینی برگزار می کند 👥 نشست علمی با موضوع: روش نقد و مواجهه با فرق انحرافی ( با تاکید بر فرقه های فعال در مسیر پیاده روی اربعین) ❇️ استاد: حجت الاسلام علی محمدی هوشیار (مدرس فرق و ادیان حوزه علمیه قم) 🗓 زمان: چهارشنبه 1 شهریور 1402 🕐 ساعت: 15 الی 17 🔹 مکان: سالن جلسات مرکز ملی پاسخگویی 🌐 لینک وبینار: https://mmps.ir/FtKfA 🌐 لینک پخش زنده در پیام رسان ایتا: https://eitaa.com/pasokhgoo 🔴 این نشست به صورت حضوری برای #کارشناسان مرکز ملی و به صورت وبیناری و پخش زنده برای عموم علاقه مندان برگزار خواهد شد.

#بهشت_مطالعه اهمیت نظم در مطالعه @dastyarpazhoohesh

کافی است میشل کعدی و آنتوان بارا را گوگل کنید دو شخصیت پر تاثیر مسیحی که از علی و حسین نوشتند ⏺سه شنبه گفتگو خواهیم کرد ⏺شرکت کنید و اطلاع رسانی کنید 🔷میشِل کَعدی (تولد: ۱۹۴۴م) نویسنده و شاعر مسیحی اهل لبنان است که آثاری درباره اهل‌بیت پیامبر(ص) تألیف کرده است. او اهل‌بیت را قدیس و برگزیدگان خدا می‌داند. کعدی امام علی(ع) را بزرگترین نعمت خدا و حضرت فاطمه(س) را مجسمه کامل قداست عنوان کرده و معتقد است که بقای دین اسلام مرهون قیام امام حسین(ع) است. میشل کعدی متخصص رشته الهیات مسیحیت و دارای دکترای فقه زبان عربی است. او را به‌خاطر زیبایی قلمش به فارِسُ‌المنابر (تک‌سوار منبرها) و سیفُ‌الکلمه (شمشر سخن) لقب داده‌اند. 🔷آنتوان بارا (به انگلیسی: Antun Bara) (به عربی: أنطون بارا) (زاده 1943) نویسنده، پژوهشگر و روزنامه نگار مسیحی سوری الاصل و ساکن کویت است. وی بخشی از تحقیقات خود را در موضوع زندگی امام حسین (ع) و واقعه کربلا صرف کرده است. اثر معروف او الحسین فی‌ الفکر‌ المسیحی (به فارسی: حسین علیه‌ السلام در اندیشه مسیحیت) است و علاوه بر این کتاب ۱۵ جلد کتاب دیگر نوشته است که بیشتر آن‌ها در حوزه ادبیات و رمان و داستان است.از سال ۱۹۶۶ تا کنون عضو هیئت تحریریه روزنامه‌ «القبس» و مدیر تحریر دو هـفته نامه «شبکة الحوادث» است و در برخی شبکه های رادیویی‌ عربی نیز فعالیت داشته‌ اسـت‌. @yahyajahangiri

♨️ دقیق ترین ترجمه رو از هوش مصنوعی بخواه!!! ▪️این سرویس از الگوریتم های پیچیده برای دستیابی به ترجمه های دقیق استفاده میکنه که گوگل ترنسلیت رو تو جیبش میزاره 😉 ▪️علاوه بر این امکان شخصی سازی ترجمه و انتخاب سطح ترجمه هم وجود داره ؛ دیگه چی از این خفن تر!! 👉 machinetranslation.com @RoidBest

⚫️ قسمت هفتم آموزش پاراگراف نویسی ❌جمله تحدیدی ❌ ✔️ دو نوع: ▫️ جمله تحدیدی اول پاراگراف ▫️ جمله تحدیدی میان پاراگراف 📖 منبع: کتاب نگارش دانشگاهی پاراگراف نویسی، ص39-40 🔻دسترسی به قسمت های قبلی آموزش: ۱. آموزش پاراگراف نویسی قسمت اول(ساختمان یک پاراگراف کامل) ⏯ https://eitaa.com/method_academy/33 2. آموزش پاراگراف نویسی قسمت دوم(ویژگی یک پاراگراف با کیفیت) ⏯ https://eitaa.com/method_academy/40 3. آموزش پاراگراف نویسی قسمت سوم( ویژگی های 6 گانه جمله موضوع) ⏯ https://eitaa.com/method_academy/66 4. آموزش پاراگراف نویسی قسمت چهارم(راهکارهای محدودسازی جمله موضوع ⏯ https://eitaa.com/method_academy/94 5. آموزش پاراگراف نویسی قسمت پنجم(صورت های بسط پاراگراف با کمک توصیف) ⏯ https://eitaa.com/method_academy/166 6. آموزش پاراگراف نویسی قسمت ششم(انواع جمله های پشتیبان) ⏯ https://eitaa.com/method_academy/199 🔷🔷🔷🔷 #طراحی_پژوهش #پاراگراف_نویسی #قسمت_هفتم آکادمی «متد» ┏━━━━━━◾️◾️━┓ @method_academy ┗━━◾️◾️━━━━━┛

❇️ پاک‌نویس؛ نرم‌افزار ویراستاری متن 🌿یکی از دشواری‌های نگارش‌های علمی مانند مقاله و پایان‌نامه، ویراستاری آن (به ویژه اصلاح نیم‌فاصله) است. 🌿ویراستیار اولین نرم‌افزار قدرتمند با پشتیبانی از زبان فارسی در محیط ورد بود که انتشار آن ادامه نیافت؛ اکنون پاک‌نویس محصول مرکز کامپیوتری علوم اسلامی نور) جایگزین مناسبی برای آن به شمار می‌رود و به صورت یک #افزونه در محیط ورد، با سهولت کار ویراستاری و اصلاح انواع خطاهای نگارشی متن شما را انجام می‌دهد.

🌿 راه‌اندازی سامانه پیشنهاد عنوان پایان‌نامه‌ و مقاله در ایران‌داک (جهت) 🌿ایرانداک در طرح اخیر خود با استفاده از هوش مصنوعی سامانه «جهت» را رونمایی کرده است که به دانشجویان عناوینی را برای پایان‌نامه و مقاله پیشنهاد می‌کند 🌿 لینک سامانه: https://jahat.irandoc.ac.ir/

⚫️ یکی از راه های انتخاب موضوع، جستجو 🔎در قسمت پیشنهادات پژوهشی آخر هر پایان نامه📓 است. 🌍 ایران داک با کمک الگوریتم های هوش مصنوعی این کار را برای مان راحت کرده است. ✅ از طریق سامانه «جهت» ایران داک 👇کلید واژه خود را در پیشنهادات پژوهشی پایان نامه ها جستجو کنید: 🌐 https://jahat.irandoc.ac.ir/ آکادمی «متد» ┏━━━━━━▪️▪️━┓ @method_academy ┗━━▪️▪️━━━━━┛

⚫️ جستجوی کلید واژه ای و جستجوی موضوعی ✍🏻 پرسش ارسالی از سوی مخاطبین: چه تفاوتی بین جستجوی موضوعی و جستجوی کلیدواژه ای هست؟ کدام بهتر است؟ 📝 پاسخ: "سرنوشت جست‌وجوهایتان را تغییر دهید! آیا باید کلیدواژه‌ها جست‌وجو می‌کنید یا سرعنوان‌های موضوعی؟ اکنون با دانستن مزایا و معایب هر روش، برای جستجوی اطلاعات دقیق‌تر و مناسب‌تر مسیر خود را انتخاب کنید!" 📄 مقاله «جست‌وجوی کلیدواژه‌ای در مقابل جستجوی موضوعی»با ویرایش تازه منتشر شد. برای مطالعه به لینک زیر مراجعه فرمایید: 🔗 https://academiclife.ir/keyword-search-vs-subject-search/ 🌿 به نقل از کانال آکادمیک لایف 🌿

✍🏻 برای استفاده از مقالات مختلف در نگارش پایان نامه، باید بتوانید ضمن شناخت ساختار مقاله، هر بخش را در جای مناسب پایان نامه استفاده کنید.(البته با رعایت اصول اخلاق پژوهش) مثلاً : 🔹 از مقدمه مقاله برای تقویت بیان مسئله پایان نامه استفاده کنید. #اجرای_پژوهش #ادبیات_تحقیق 🌿باز نشر🌿 آکادمی «متد» ┏━━━━━━🌼🍃━┓ @method_academy ┗━━🌺🍃━━━━━┛