🍎 *یادگیری نماز دانش آموزان از یکدیگر* (حدود ۵ دقیقه وضو و ۱۰ دقیقه نماز) 🧩 به دانش آموزان گفتم *کیا وضو و نماز بلد اند؟ * حدود یک چهارم از آنها دست بلند کردند... 🧩 هر سه چهار نفر یک وضویار و نمازیار داشتند! هم برای من و هم برای دخترانم خیلی جذاب بود و هیجان هم که باید تزریق می کردیم تا کار با شور و نشاط انجام بشه! 🧩 شوخی حین کار یادم نرفت! 🧩 اینکار وقتی به ذهنم رسید که دیدم هم *فرصت کمه* و هم بچه ها آروم نمی مونن تا من نماز رو براشون توضیح بدهم!!! ❌ البته که این روش بدون اشکال نیست اما برای شروع نماز جماعت که در اولین آشنایی ممکنه بچه ها خیلی *حوصله حرف شنیدن* از مربی رو نداشته باشند قابل قبول بود. 🌀 علاوه بر این به مرور اجزای نماز به همراه احکام و مسابقه و فعالیت برایشان بخش به بخش باز خواهد شد انشاالله #جلسه.اول #نماز #دوره.دوم.دبستان #نماز.یار #وضو.یار 💠 مزایا: 🔰 ارزشمندی بلد بودن نماز و نمازخوان بودن نسبت به دیگران 🔰استفاده از نیروی انسانی هم سن و هم زبان (و عموما دوستان همدیگر رو انتخاب می کنند و از قبل دوست داشتنی بین‌شان وجود دارد که این علاقه مقدمه آموزش هرچیزی است) 🔰 گروه های کوچکی که قابلیت پرسش بدون خجالت از هم را دارند 🔰 القای حس توانمندی و مسئولیت پذیری به دانش آموزان 🔰 احساس صمیمیت بین مربی و دانش آموزان 📛معایب: 🔻احتمال تسلسل اشتباه در جزئی از نماز و سرایت اشتباه به سایرین 🔻 احتمال بکارگیری شیوه نادرست آموزش مثل کتک زدن (دیدم که میگم😁) البته چون بزرگ هستند ناراحت نمیشن و در حد شوخی میمونه! # دوره_دوم_رشد #چهار