🔖ویژگی های یک معلم خوب چیست؟ قدرت بیان خوش صحبتی و قدرت بیان یکی از عواملی است که در ایجاد رابطه با افراد فوق العاده مؤثر است و معلم که علاوه بر ایجاد رابطه با دانش آموزان باید مطالب درسی را به آنها تفهیم کند، حتماَ باید از این نیرو برخوردار باشد. بسیاری از افراد با سواد و مطلع هستند، ولی در اظهار مطالب و تفهیم آن به دیگران ناتوانند. چنین افرادی به ندرت می توانند در کار معلمی و آموزش موفق شوند. آشنایی با اصول روانشناسی معلم باید علاوه بر داشتن تخصص در زمینه ی خاصی که تدریس می نماید، با اصول کلی روانشناسی نیز آشنایی داشته باشد. زیرا عدم آشنایی با روانشناسی گاهی اوقات باعث می شود که رفتار دانش آموز به غلط تعبیر گردد و در نتیجه کدورت و جدایی ایجاد شود. چنانچه معلم با قوانین رشد، یادگیری، خصوصیات سنی گروه های مختلف، روانشناسی پسر و دختر و غیره آشنا باشد، خیلی از مسائل و مشکلات را می تواند به آسانی توجیه کند و راه حل آنها را پیدا کند. صبر و بردباری یکی از خصوصیاتی که واقعاَ یک معلم خوب باید از آن برخوردار باشد بردباری است. زیرا اصولا معلم با کودکان و نوجوانان سر و کار دارد و این افراد به مناسبت کمی تجربه و سن گاهی اوقات رفتاری از خود بروز می دهند که چنانچه معلم در برابر آنها بردباری کافی نداشته باشد موجب ناراحتی های فراوانی خواهد شد. ادامه به یادگیری معلم خوب کسی است که همیشه احساس نیاز به یادگیری و فراگیری مطالب تازه داشته باشد و مطالعات خود را پس از کسب مدرک تحصیلی متوقف نکند. منابع مطالعاتی اعم از کتاب، مجلات تخصصی، اینترنت و حضور داوطلبانه در کارگاه ها و جلسات مرتبط شغلی به حرفه ای شدن معلم کمک شایانی می کند. علاقه به تدریس معلم باید به تدریس به طور اعم و به تدریس موضوع خاصی که مورد تدریس اوست به طور اخص علاقه داشته باشد. مطمئنا این ویژگی در رفتار و گفتار معلم با دانش آموزان و اولیا مشاهده می شود. آراستگی ظاهر معلمی که در برابر دانش آموزان کلاس ظاهر می شود و ناچار است روزی چندین ساعت با آنها سر و کار داشته باشد، باید از نظر سر و وضع ظاهر کاملا آراسته باشد. البته آراسته بودن به آن معنی نیست که همیشه لباس آخرین مد به تن داشته باشد و هر روز ساعت ها وقت صرف خود آرایی نماید، بلکه باید آرایش و پوشش او با محل و محیطی که در آن تدریس می کند متناسب باشد و رعایت پاکیزگی و انضباط را بنماید. ارزشیابی از کار خود یک معلم خوب کسی است که مرتب از کاری که می کند ارزشیابی به عمل آورد. یعنی با توجه به هدف های آموزشی و رفتاری که در آغاز شروع هر کلاس در نظر دارد، باید ببیند که تا چه حد این هدف ها برای او حاصل شده است و تا چه حد توانسته است در دانش آموزان نفوذ کند و مورد تأیید آنها واقع شود سپس برای رفع نواقص راهکارهای مناسبی را در نظر بگیرد رعایت انصاف در ارزشیابی ها چنانچه ارزشیابی معلم در موقعیت های مختلف منصفانه نباشد، موجب کینه و عناد و در نتیجه دوری گزیدن برخی از دانش آموزان از معلم می شود و می دانیم که این حالات عاطفی چه ثمرات بدی به دنبال خواهد داشت.

گروه چت باز به مدت ۱‌ساعت👇 https://eitaa.com/joinchat/3002728832Cda1179709c**

ثبت نام

اطلاعیه های دانشگاه فرهنگیان برای دوستان قبول شده در آزمون دبیری 👆👆

خدا روشکر همه دوستانی که قبول شدین ذوق قبولی نوش باشه براتون دوستانی که قبول نشدین دنیا ب آخر نرسیده حتما خدا جای دیگه براتون تلافی میکنه ❤️❤️❤️❤️❤️

اطلاعیه شماره 29 #آزمون‌دبیری1403 قابل توجه پذیرفته شدگان نهایی آزمون استخدام آموزش و پرورش ویژه مشاغل دبیری/هنرآموز سال1403 به اطلاع پذیرفته شدگان نهایی می رساند، ادامه فرایند استخدامی (انجام معاینات پزشکی (تکمیلی) آزمایشات پاراکلینیکی و اخذ معرفی نامه براي گواهی عدم سوءپیشینه و اطلاع از سایر مراحل و مدارك لازم برای تشکیل پرونده استخدامی) در همین سامانه اطلاع رسانی خواهد شد. ❗لذا تا اطلاع ثانوی از مراجعه به ادارات آموزش و پرورش خودداری نمایند. ضمنا به منظور اطلاع از نحوه ثبت‌نام و شرکت در دوره مهارت آموزی، پذیرفته‌شدگان مکلف هستند از روز يکشنبه به تاريخ 1403/05/28به درگاه‌هاي اطلاع‌رسانی دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، بر اساس عنوان رشته شغلی به شرح جدول ذیل مراجعه نمایند. رشته های شغلی هنرآموزی- دبیرکار و فناوری دانشگاه تربيت دبيرشهيدرجايي https://www.sru.ac.ir رشته های شغلی دبیری ( به جزء کار و فناوری) دانشگاه فرهنگيان https://cfu.ac.ir همچنین ضروری است پذیرفته شدگان نهایی اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش درخصوص اعلام نتیجه نهایی پذیرفته‌شدگان آزمون استخدامی ویژه رشته شغلی دبیری/هنرآموز را در (لینک ذیل) مطالعه نمایند. https://sanjesh.org/fa-IR/sanjesh/4936/news/view/14591/11491/Staging