وَمَا تَوفِيقِيٓ إِلَّا بِٱللَّهِۚ عَلَيهِ تَوَكَّلتُ وَإِلَيهِ أُنِيبُ (٨٨ هود) و توفيق من جز به[فضل و خواست] خداوند نيست؛ بر او توكل كردم و به سوی او بازمى گردم❤️ ❌سخته اما ما مرد روز های سختیم! چون خدا داریم غم نداریم😁 یه بار ساعت ۸ شب کلاس برامون گذاشتد خیلی تحت فشار قرار گرفتم🤯 مدیرمون می گفت هر جا فشار روی انسان بیاد اونجاست که رشد می کنه😁 به امید رشد و خنثی سازی فشار ها😆 ✍محمد مهدی پیری در آستانه آغاز سال تحصیلی

#فرق‌است_بین_مجموعه‌‌های_تربیتی‌و‌فرهنگی 3⃣سومین تفاوت گفتیم که برنامه های مجموعه‌ تربیتی بر اساس اهداف تنظیم می شود. برای رسیدن به اهداف تربیتی می توان قالب و روش های گوناگونی را اجرا کرد! ❇️برنامه های مجموعه تربیتی متنوع و متعدد می باشند. برخی از قالب ها برای اهداف تربیتی 👇 ۱_بازی (بازوی تربيت می باشد.) ۲_حلقه رشد (تفاوت بسیاری با حلقه های صالحین و ... دارد که به کمک خدا عرض خواهیم کرد) ۳_اردو ۴_عملیات اجتماعی ۵_هر برنامه و روشی که اهداف تربیتی در آن به ثمر برسد. ادامه دارد...

علم بهتر است یا ثروت از زبان مولای متقیان علی علیه السلام بشنوید

#فرق‌است_بین_مجموعه‌‌های_تربیتی‌و‌فرهنگی 4⃣چهارمین تفاوت در قالب های تربیتی اهداف تربیتی دنبال می‌شود. یکی از قالب ها حلقه رشد می باشد. در حلقه های تربیتی، مربی ۲۰٪ صحبت می کند! ۸۰٪ خود بچه ها حلقه را پیش می‌برند البته با مدریت مربی✅ متاسفانه در حلقه ها ما ذهن بچه ها را مثل سطل‌های زباله پر از اطلاعات می کنیم که به هیچ دردی هم نمی خورد. پس در حلقه رشد همه کاره نیرو ها هستند مربی مدیرت حلقه را برعهده دارد. ادامه دارد..

🎞 به خدا رنگ زده‌ايم ✍🏻 عین‌صاد #️⃣ #ویدیو #موشن #تربیت 📥: download

لذت هایی در این راه هست چشیدنی❤️ سختی هایی در این راه هست به جان خریدنی😉 خیر هایی در این راه هست نگفتنی😊 یا الله یا رحمان یا رحیم یا مقلب القلوب ثَبِت قلوبَنا علی دینک #دکتر_و_بچه_ها

#فرق‌است_بین_مجموعه‌‌های_تربیتی‌و‌فرهنگی 5⃣پنجمین تفاوت ❇️در مجموعه تربیتی، مخصوصا برای کودکان روش تربیت غیر مستقیم می باشد. در کودک قوه تقلید بیش از هر نیرویی بروز دارد. مربی نباید زیاد زحمت بکشد. فقط باید بداند که نیرو ها و اعضا در تمام کار ها و رفتار ها از مربی تقلید می کنند. جا پای مربی میگذارند! 🔰مربی باید مراقب رفتار و گفتار و کردار خود باشد؛ تا خدایی نکرده رذیله را در کودک نهادینه نکند. در تربیت کودک نباید از راه مستقیم وارد شد چون هنوز ذهنیت کودکی و بچگی خودش را دارد. هنگامی تو با کودک مستقيما مسائل را در میان بگذاری یا بی تفاوت است یا فراری یا ناشنوا 📍سعی کن کودک را با روش خودش در دام تربیت بیندازی!(توضیح در قسمت بعد) ادامه دارد...

سوره عنکبوت يَٰعِبَادِيَ ٱلَّذِينَ ءَامَنُوٓاْ إِنَّ أَرۡضِي وَٰسِعَةٞ فَإِيَّـٰيَ فَٱعۡبُدُونِ (٥٦) اى بندگان من كه ايمان آورده ايد! يقيناً زمين من وسيع و پهناور است؛ پس [با انتخاب سرزمينى مناسب و شايسته كه ارزش ها در آن حفظ شود] فقط مرا بپرستيد،

بیاد بگیریم در زندگی شخصی افراد دخالت نکنیم!🌱 هر فرد یک جنبه اجتماعی و یک جنبه شخصی دارد! به حریم شخصی دیگران باید احترام گذاشته شود.

✅ اگر تو به اندازه‌ای که به اتاق‌ها و دستشویی‌هایت می‌رسی، به دلت و به خودت سر می‌کشیدی، دل تو و سینه‌ی تو، طور سینا بود! 📚 نامه‌های بلوغ، ص ۱۶ 🆔 کانال👈 https://eitaa.com/cheshmeyejarie

تو چقدر هوای ما رو داری❤️ و خدایی که همیشه همراه و همدم است ❤️ رب لاتذَرنی فرداً خدایا مرا تنها نگذار

#فرق‌است_بین_مجموعه‌‌های_تربیتی‌و‌فرهنگی 6⃣ششمین تفاوت ✅اصولاً یک کودک به سه چیز نیازمند است تا در برابر حوادث ضد ضربه شود. مربی باید این سه ویژگی را در کودک نهادینه کند؛ ۱_تفکر ۲_شخصیت ۳_حریت (توضیح در قسمت بعد) روش هایی که می‌شود این اهداف در کودک نهادینه شود👇 ۱_در قالب بازی اهداف را جای دهیم. ۲_در قالب داستان و قصه مقاصد را در ذهن کودک قرار دهیم. ۳_با رقابت و تشویق ۴_با ترس و مجازات ۵_استفاده از قوه تقلید کودک ادامه دارد....