#روایت_کتابها شماره یک : مدیر مدرسه جلال آل احمد کانال دُهُل @dohhol 👇👇👇

📕مدیر مدرسه اثر جلال آل احمد به دُهُل بپیوندید👈لینک عضویت

به اسم او که کل علم و محبت است رمانک مدیر مدرسه را برای زمانش نخوانید ،گاهی در حین خواندن با خود می گویید الان هم که همین است ، حرفه تدریس عشق می خواهد و توانایی های خاصی که اگر فرد دارا نباشد و یا آن ها را تقویت نکند کم کم احساس یکنواختی و بدی می کند . در چنین مواردی آدمها به پیشرفت در سلسله مراتب اداری هم فکر می کنند و پیش خود می گویند چرا رشد نکنم و به فکر مراتب به ظاهر بالاتر می افتند در چنین حالتی در پست های جدید هم سرخورده شده و روال به یکنواختی می گذرد و از تحول هم گریزانند ، در بلند مدت پستهای اجرایی سنگین و سنگین تر می شوند و از تحول دور می شوند چنین ساختاری همواره نمی تواند در خدمت تعلیم و تربیت قرار گیرد و وظیفه اش رسیدگی به وضعیت خود است . ساختار باید چابک شود و معلم تقویت شود چه به لحاظ مرجعیت علمی و فرهنگی ،چه از نظر مهارت های معلمی و چه از نظر رتبه و منش اداری فقط معلم ،معلم ،معلم ... @dohhol

#عکس_یاد داوری در اولین دوره مسابقات مناظره دانش آموزی @dohhol

#پیامهای_شما این سوال مثل چسب به ذهنم چسبیده ، و برمبنای آن طرح مساله می کنم ؛ چرا عموما در نماز جماعت ریش سفیدان بیشترند ؟ و چرا جوانان نوعا کم و انگشت شمار؟ آیا عموم این مسن های موسفید کرده پیش‌تر که جوان تر بودند برای نماز جماعت در مسجد حاضر می شدند و یا آیا به منظمی و مکرری امروز خود حاضر می شدند؟ اینک مهم و مبنایی است از خود سوال کنیم آیاظرف بیست سی سالی که این تحول رفتاری غالبا بسیار تدریجی رُخ داده ، این ریش سفیدترها با مطالعه آثاری در حوزه فلسفه اسلامی ، کلام اسلامی یا حتی معارف اسلامی با استدلال هایی محکم و مجاب کننده مواجه شده اند و متوجه و متفطن شده اند که نماز جماعت اول وقت در مسجد را باید جدی یا بسیار جدی بگیرند؟ سوالی که باقی می ماند این است ؛به راستی هنگام عبور از میانسالی ، بر این ریش سفیدترها تدریجا چه گذشته است یا با تمام وجود و جان و قلبشان چه چیز یا چیزهایی را جرعه جرعه نوشیدند که امروزه و به نحو روز افزونی ،به حضور در مسجد و اقامه نماز جماعت اول وقت احساس نیاز می کنند ؟آیا جالب و سوال برانگیز نیست که چنانچه از این قبیل افراد جاافتاده در باره تحولشان سوال کنیم به عوض سکوت یا بیان صرفِ احساس نیازشان، غالبا و نه عموما تلاش می کنند استدلالی ارائه کنند و حال و وضع امروزین شان را توجیه کنند؟ آیا به راستی می‌توان رفتار امروزین شان و آن احساس نیاز را بدون مصادره کردن باورها یا گزاره هایی مساعد و ممد و حمایت کننده آن رفتار و این احساس نیاز توجیه کرد؟ آیا به راستی آن رفتار و آن احساس نیاز ، نیازمند توجیه است ؟ توجیه برای کی ؟ توجیه برای چی؟ @dohhol

یک نکته طرح این سوالات در پاسخ به پیام وارده نیست بهانه ای است برای تلنگر و تفکر ...

🔺برخی آقایان خیال می‌کردند که #علوم_انسانی و اسلامی یعنی یک مجله‌ای چاپ کنیم و عکس امام و رهبری را اول آن بگذاریم! این #اسلام‌مالی است، نه اسلامی! حالا عکس و امام و رهبری خوب، اما اکتفا به این که کاری را دینی نمی‌کند. #اسلام_مالی نباید کرد. 🔺باید #اندیشه را زنده کرد، چون علم پوسیده و دانشگاه و حوزه پوسیده و سردخانه‌ای، عالم تربیت نمی‌کند. می دانید این جملات از کیست ؟ @dohhol

🔸🔹🏐 برتری ایران مقابل چین در سومین دیدار لیگ ملت‌های والیبال 🔸 ایران ۳ - ۱ چین 🇮🇷 ۲۳-۲۵-۲۵-۲۵ 🇨🇳 ۲۵-۱۵-۲۰-۱۴

شیخی به طوطی‌اش «لا اله الا الله» آموخته بود! طوطی شب و روز «لا اله الا الله» می‌گفت! روزی طوطی به دست گربه کشته شد! شیخ به شدت میگریست! علت بیتابی را از او پرسیدند پاسخ داد: وقتی گربه به طوطی حمله کرد طوطی آن قدر فریاد زد تا مرد! او "لا اله الا الله" را فراموش کرد؛ زیرا عمری با زبان گفت و دلش آن را یاد نگرفته و نفهمیده بود! سپس شیخ گفت: می ترسم من هم مثل این طوطی باشم، تمام عمر با زبان «لا اله الا الله» بگویم و هنگام مرگ فراموش کنم! @dohhol

"این زباله دان نیست که شما می بینید نام پایان نامه و پروژه بر آن نقش بسته است، این دانشگاههای ماست که به زباله دانهای بزرگی تبدیل شدند." #سید_محمد_الحسینی @dohhol