آسیب شناسی تربیت و آموزش در مدرسه ✍سید محمد الحسینی 📜قسمت اول در یونان باستان «پایدیا» به نظام آموزشی اطلاق می‌شد که بر اساس آن دانش‌آموزان در معرض نوعی تربیت فرهنگی کامل قرار می‌گرفتند و مسیر تربیت انسان‌ها به سمت کمال و ماهیت اصیل و حقیقی انسان بود. در اندیشهٔ و فلسفه اسلامی و از فارابی و غزالی تا بسیاری از متفکران ایرانی نیز تربیت انسان‌های فضیلتمند از مهمترین وظایف جامعه و نظام سیاسی به شمار می‌رفته‌است و فردوسی در شاهنامه بارها و بارها به مقولهٔ تربیت خوب اشاره کرده‌است. با دقت در رمان‌ها و داستان‌های مربوط به قرن نوزده یا قبل آن، متوجهٔ یک نکته مهم می‌شویم و آن اصرار نویسندگان بزرگ بر مقوله «تربیت» است. در اکثر این داستانها انسان‌ها به دو گروه تربیت‌شدگان و تربیت‌نشدگان تقسیم می‌شوند و تربیت از چنان اهمیتی برخوردار است که گاهی اصلی‌ترین وجه جدایی میان انسان خوب و انسان وحشی را تعریف می‌کند. آنها وقتی می‌خواهند از کسی تعریف نمایند می‌گویند که «انسانی است که خوب تربیت شده‌است» در دوران تاریخی گذشته آموزش و تربیت منحصر به طبقه ای خاص بود اما اکنون عمومی شده در بابت تربیت و ارتباط آن با آموزش سخن زیاد است ، مهم ترین سوال که بهانه این سلسله نوشتار است این مساله است که چه عواملی باعث می شود آموزش و تربیت مجزا شود . ادامه دارد ... به دُهُل بپیوندید 👈لینک عضویت

آنخماهو روحت شاد ... @dohhol

در ابن صورت خیلی روایت ها به درایت تبدیل خواهد شد ، قیام امام حسین ع حضور آدم قیام انبیا همه قابل مشاهده می شود @dohhol

چنین خبری کمتر از صد سال پیش منتشر شد پس چنین خبری نیز نباید دور از ذهن باشد . البته همانگونه که تلویزیون واسطه حق و حقیقت نشد و اربابان زرو زور و تزویر هرآنچه مایل بودند را و هرگونه که مایلند به اطلاع بینندگان می رساندند . شنیدم در آمریکا دو کانال رایگان وحود دارد ولی ۱۶۲ کانال رایگان برای ایران راه اندازی شده ،این نشان می دهد که گردش اطلاعات و داده ها وشنی بخش و مُبَیِن نخواهد بود ،شاید پس از کشف چنین چیزی و حصول تاریخ ،صلاح نباشد عموم مردم مطلع شوند . @dohhol

لحظات مبارزه از لحظه پیروزی شیرین‌تر است چه، مبارز در آن هنگامه نه سرگردانی را تجربه می‌کند، نه بی انگیزگی و رخوت، نه ترس از آینده و نه حسرتی دربرابر گذشته. تمام این حالات، پس از پیروزی مستعد ظهورند. مبارز رستگار می‌زید، چنانچه به مزایای مسیر مبارزه انتباه داشته‌باشد. @dohhol

گسست ، وضعیتی متعارف از هستی ماست اما درونمان تقلایی همیشگی برای ارتباط برقرار کردن نیز وجود دارد ؛ تقلایی برای لحظه "آها" ، برای زندگی کردن بدون دیواری بین روحمان و ستارگان دوردست ، بین ما و دنیای دیگران ؛ ما تقلا می کنیم با دیگری یکی شویم زیرا در آن صورت می توانیم احساس کنیم در خانه ایم و دیگر نسبت به هم غریبه و بیگانگی روی زمین نخواهیم بود . @dohhol

آسیب شناسی تربیت و آموزش در مدرسه ✍سید محمد الحسینی 📜قسمت دوم 📜بی تاریخی و بی ریشگی کسی که تاریخ می داند از روند مطلع است ، تجربه نازیسته دارد ، دید تیز بین دارد . اجازه دهید به عقب برگردیم ، در اروپا رنسانس ، انقلاب صنعتی و تحولات عظیم اجتماع رخ داد ، نظم زندگی به هم ریخت خانواده و نظام آموزشی نیازمند تحول شد ، حتی نظام اقتصادی و دینی هم همینطور ، برای حفظ انسجام اجتماعی مجبور شوند فکری بکنند اما بابد قدری ترمز مردم را می کشیدند ،به قدری سریع همه چیز تغییر کرد که ساختارها دیگر پاسخگو نبودند ، اگر بنا به پذیرش این رویکرد بود باید دائم انقلاب و به هم ریختگی را تجربه می کردن. ، لذا به دنبال کنترل مردم برآمدند، و آموزش ،اقتصاد و اعتقاد مردم را کنترل کردند ،ما با آموزشش سرو کار داریم گرچه به عقیده من این سه پیوندی عمیق دارند. آموزش شد عادت نه کنشگری و شک ، حقیقتی که همیشه بر اثر شک به وجود می آمد با روش های خشن در مدرسه حفظ می شد و به عادت اجتماعی تبدیل شد ، فارغ التحصیلان همچون دندانه های شانه بودند ،فردیت ِمتفرّد معنا نداشت ،آنچه مهم بود نظم شیئی جامعه بود یکی از ابزارها حذف تاریخ از تبیین علمی بود ، به ما چه مربوط که در گذشته چه اتفاقاتی افتاده ،تاریخ تبدیل به غیبت مرده ها شد ،تعارضات تبیینی در شرح تاریخ باعث بی فایده انگاری آن شد چند سوال ابتدای تاریخ هبوط آدم علیه السلام بود یا اختراع چرخ ؟ رضا قلدر یا رضا شاه ؟ کدام اتفاق باعث شد ایران توسط مسیحیت تسخیر نشود ؟ چه موقع انقلاب می شود ؟ بالاخره کورش و داریوش چگونه آدمهایی بودند ؟ چرا در تاریخ خواندن به دنبال خوب و بد بودن شخصیت ها هستیم ؟ راستی می دانید بر اساس بعضی تعاریف که اتفاقا در کتب درسی هستند پیامبران مشکل رفتاری (اعوذبالله) داشتند ؟ و... ادامه دارد .... به دُهُل بپیوندید 👈لینک عضویت

رئیس هیات داوران مسابقات مناظرات دانشجویی استان مرکزی: برگزاری مناظرات دانشجویی نشان داد دانشگاه همواره زنده است/دانش باید به حکمت تبدیل شود دکتر الحسینی با اشاره به اینکه تجربه برگزاری مسابقات مناظره دانشجویی نشان‌ داده است که دانشگاه همچنان زنده است، افزود: فضای مناظرات فضای یادگیری و روش شناسی است .در این مسابقات بناست که گفتگوی معنابخش به زندگی اجتماعی را تمرین کنیم. http://jdmarkazi.ac.ir/fa/news/65603

از دکتر زرشناس پرسیدم اگر ریل گذاری اقتصاد ایران در ۱۰۰ سال اخیر اشتباه و ضدعدالت بوده است پس چگونه در سال ۵۳ ارقام رشد اقتصادی را نشان میدهد؟ پاسخ این پرسش گره مهمی را باز می نماید. #ببینید https://telewebion.com/episode/0xa1835b6

این برنامه برای من خیلی گره ها را بازکرد 👆

https://virasty.com/Smalhoseini/1701837745687753071 @dohhol