صندلی مسئولیت و قدرت 😂😂 @dohhol

اکثر نمایندگانی که رای نیاوردند در جلسه علنی مجلس شرکت نکردند @dohhol

لایو #معلم_بلاگری قراره در مورد روی پنهان و پیدای این موضوع صحبت بکنه. جاهایی رو ببینیم و مطالبه کنیم که کمتر دیده میشه و کمتر در موردش صحبت شده. ساعت ۱۷.۰۰ در همین کانال ایتا و پیج اینستاگرم لایو داریم. تشریف بیارید🌹 #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

اکثر خانواده ها به خاطر مسائل مالی و آینده شغلی، علاقه دارند که فرزندانشان در رشته های تجربی و فنی تحصیل نمایند، اما فراموش نکنیم پرورش نسلی بیگانه با ادبیات و فلسفه و هنر و... پرورش نسلی شبه ربات، خالی از اندیشه انتقادی و شاید خطرناک باشد. «به تدریج، "نوشتن" را از مدارس حذف کرده‌اند! همه چیز شده تیک‌زدن و تست‌زدن! ادبیات فارسی را فرستاده‌اند گوشه رینگ زیر ضربات! فکر می‌کنند فقط فیزیک و شیمی علم است و ادبیات فارسی، گل و بلبل! به خانواده ها هم اینگونه القاء کرده اند. ملتی که درست خواندن و درست نوشتن بلد نباشد بی سواد است، حتی اگر هزار تست فیزیک را در دو دقیقه بزند @dohhol

در فاجعه ۷ تیر تعداد ۲۷ نماینده مجلس شهید شدند و مجروحین این حادثه برای این که جلسه مجلس از رسمیت نیفتد این گونه سر کار خود حاضر شدند ، آن را مقایسه کنید با برخی وکلایی که چون رای نیاوردند نیامدند . نماینده مجلس باید ! نماینده مردم هم باشد . @dohhol

سلام،لطفا با تامل و تعقل بخوانید و از تاریخ درس بگیریم. ۱. رستم را تورانیان نکشتند، بلکه برادرش شغاد او را کشت! ۲. خلفای عباسی طی بیست سال حریف بابک نشدند و او در این مدت بیش از پانصدهزار تن از سربازان خلفای ملعون عباسی را کشت، اما با نیرنگ افشین یکی از خودمان اسیر و مثله شد! ۳. یعقوب لیث را خلیفه عباسی مغلوب نساخت، بلکه یاران او در حساس ترین زمان ممکن از پشت به او خنجر زدند! ۴. جلال‌الدین منکبرنی خوارزمشاه، در بیش از سی نبرد قوم تاتار (مغولان مسیحی، بودایی) را چنان در هم کوبید که تموچین عروس خود را به وساطت نزد وی فرستاد و از در صلح درآمد، اما متاسفانه در این هنگام یکی از بین خودمان از پشت بدو خنجر زد و با کشتن او، ایران از دست رفت. ۵. درست در زمانی که روسیه تزاری حاضر بود برای رهایی از دست شیرمرد ایران زمین (عباس میرزا) نیمی از ممالک خود را به ایران واگذار کند، صدراعظم غربزده ایران (میرزا ابوالحسن خان ایلچی) دست در دست سرگوزلی سفیر بریتانیا به کاخ گلستان رفت و نیمی از ایران را به روس واگذاشت. ۶. در آن هنگام که نابودی سپاهیان روس به یک یورش سواره نظام ایران بند بود، آصف الدوله فرمانده غربگرای سواره نظام، از پشت به ایران خنجر زد و از صدور فرمان حمله خودداری کرد و عباس میرزا و ایران را در برابر دشمن وانهاد و بدین سان ترکمنچای را بر عباس میرزا تحمیل کرد. ۷. امیرکبیر مترصد انقلاب صنعتی و علمی بود اما به سفارش بیگانه و به دستور نزدیکترین فرد به خود رگ حیاتش قطع شد. ۸. شیخ فضل الله نوری را پسرش با کمک یبرم خان ارمنی بر دار کرد و سران غربگرای مشروطه به دست همین یبرم خان، سردار ملی ستارخان و مبارزان تبریز را در باغ اتابک به خاک و خون کشیدند! ۹. نهضت جنگل را دشمن شکست نداد. سر میرزا کوچک خان را یکی از یاران نفوذی خودش بنام خالوقربان برید و برای رضا شاه برد. ۱۰. رئیسعلی را هم اجنبی ها شهید نکردند. رئیسعلی هم از پشت با تیر غلامحسین تنگکی که نفوذی انگلیس بود از پا در آمد. ۱۱. محمدتقی‌خان پسیان به کمک مردم همدان سپاه روس را در هم کوبید، روس و انگلیس او را نکشتند، بلکه رضاخان سر از بدن این مرد شجاع برداشت! ۱۲.بهشتی و رجائی و باهنر و مطهری و مفتح و هفده هزار شهدای ترور را هم دشمنان خارجی نکشتند بلکه کسانی کشتند که در همین مرز و بوم متولد شده بودند و ادعای مبارز و مجاهد بودن داشتند! کسانی که در جنگ صدام برعلیه ایران کنار دشمن بودند و شریک جرم دولت بعثی در شهادت ۲۳۰ هزار از بهترین مدافعان این مملکت بودند! ۱۳. تاریخ مبارزات ما با دشمنان این مرز و بوم گواه است که از پشت کمتر از روبه رو تیر نخوردیم. هر بار مبارزه جدی شد رهبران و قهرمانان ما به خودی ها (عناصر نفوذی که از پشت خنجر زدند، یا یاران سست عنصر که سر بزنگاه پشت رهبران و فرماندهان را خالی کردند) باختند! تا آنجا که مولوی فرمود : زین همرهان سست عناصر دلم گرفت/ شیر خدا و رستم دستانم آرزوست. آری تا ملتی خم نشود دشمن بر گرده او سوار نمیشود. و اما امروز، در شرایطی که ایران و مردم ستمدیده آماج شدیدترین و خطرناکترین یورش بیگانگان هستند ما چه نقشی را ایفا میکنیم، نقش رستم یا شغاد؟ چقدر علیه خودمان میگوئیم و می نویسیم و چقدر علیه دشمنانمان؟ آیا ما همان میگوئیم و همان میکنیم که دشمنان ایران را مایوس  می کند، یا برعکس ، گفتار و کردار ما موجب خشنودی دشمن شده است ؟ مراقب باشیم تا ما نیز مبدل به یکی از نامردان بین خودمان نشویم! نگذاریم تاریخ دوباره تکرار شود! ما ادعائی نداریم و گفتنی ها را گفتیم و باز هم میگوییم یکبار ۸ سال جلوی دشمن ایستادیم و هزاران شهید و جانباز و اسیر دادیم و خاک و شرف مردانگی ندادیم و باز هم از جان و خون و سر خود می گذریم ولی ای کاش خون ما به دست خودی ها ریخته نشود. مواظب قلم و عملمان‌ باشیم @dohhol

فکر نمی کنم در هیچ کجای دنیا دانش و دانشگاه و علم و مدرک تحصیلی اندازه ایران به ابتذال کشیده شده باشد. عطش مدرک گرایی در ایران چنان است که با اینکه بنگاههای صدور مدرک در بنگاه دانش آزاد و فراگیر و کاربردی و پیانور و انتفاعی و غیره شبانه روز مشغول صدور مدارک مختلف دانشگاهی هستند، اما باز جامعه تشنه علم و دانش را نمی توانند سیراب نمایند و دانشگاه‌های کشورهای دیگر هستند که عطش علم مدیران و مسئولان ایران را فرومی‌نشانند. در جامعه ما هر کسی که از راه می رسد و اندک هوسی برای قدرت و شهرت دارد، اولین اقدامی که می کند، خرید یک مدرک دکتری از بنگاههای فروش مدرک مانند دانشگاه غیرانتفاعی و پردیس و فراگیر و .... (هیچکدام نشد خارج از کشور) است. و بعد آن هم برای خالی نبودن عریضه تدریس چند واحد در واحد دانشگاه آزاد کیش و قشم و تهران و سرهم کردن چند متن خزعبل و بی‌سروته به نام کتاب (یا برون‌سپاری نوشتن کتاب به بنگاه‌های کتاب‌ساز و پایان‌نامه‌ساز در میدان انقلاب تهران) و بعد آن نمایندگی مجلس و کاندیداتوری ریاست جمهوری و وزیر و وکیل و...، و گند زدن به ورزش و سیاست و فرهنگ و اقتصاد و سایر حوزه‌های اجتماع. @dohhol

همایون شجریان مدارا @dohhol

شب جمعه ؛ شب زیارتی اباعبدالله اشک میریزم برایش قدرِ دریا واقعا دست میگیرد مرامش از گداها واقعا هر "شبِ جمعه" که"زهرا" میرسد در آن حرم فرق دارد "کربلا" با کُلِ دنیا واقعا یاحسین(ع) https://eitaa.com/dohhol

دکتر ابراهیمی دینانی: «⁠⁣⁣⁣جامعه‌ای که فلسفه ندارد، هرچه علم داشته باشد، ابله است. خوشبخت جامعه‌ای است که بیش از آنچه می‌داند، می‌فهمد. بدبخت جامعه‌ای است که فقط می‌داند و نمی‌فهمد. جامعه‌ای سعادتمند است که بیش از آنچه می‌داند، می‌فهمد» برای بخش اول گزاره دکتر دینانی از جامعه «آتن باستان» می توان یاد کرد. آتن باستان نمونه آرمانی جامعه ای بود که بیشتر از دانسته‌هایش، می فهمید. نمونه اعلای جامعه‌ای که فقط می داند و نمی‌فهمد، جامعه بشری امروز است. بشر امروزی موبایل و اینترنت و مترو و قطار می‌سازد، پیچیده ترین بیماریها را جراحی و درمان می کند، وسط آسمان و زمین راه می‌کشد، سلاحهای کشتار جمعی می‌سازد، اما همین بشری که چنین ذهن پیچیده‌ای دارد، هنر ساده زیست مسالمت آمیز با «دیگری» را نمی.فهمد، هنر ساده برقراری تعامل و دیالوگ با دوست و همسر و خانواده و اجتماعی که در آن زندگی می کند را نمیفهمد.. یخچال و تلویزیون و خودروی آنچنانی دارد اما از زندگی احساس شادی و رضایت نمی کند، در میان انبوه جمعیت انسانی زندگی می کند اما از احساس کُشنده تنهایی رنج می برد و از بی معنایی و پوچی زندگی در رنج و عذاب است.. @dohhol

📚 فضیلت‌های ناچیز 🌱 تا آنجا که مربوط به تربیت بچه‌ها می‌شود، فکر می‌کنم که به آنها نباید فضیلت‌های ناچیز، بلکه باید فضیلت‌های بزرگ را آموخت: نه صرفه‌جویی را، که سخاوت و بی‌تفاوتی نسبت به پول را؛ نه احتیاط را، که شهامت و حقیر شمردن خطر را؛ نه زیرکی را، که صراحت و عشق به واقعیت را؛ نه سیاست‌بازی را، که عشق به همنوع و فداکاری را؛ نه آرزوی توفیق را، که آرزوی بودن و دانستن را. (ص۱۰۷) 🔸 موافقید؟ @dohhol