فکر نمی کنم در هیچ کجای دنیا دانش و دانشگاه و علم و مدرک تحصیلی اندازه ایران به ابتذال کشیده شده باشد. عطش مدرک گرایی در ایران چنان است که با اینکه بنگاههای صدور مدرک در بنگاه دانش آزاد و فراگیر و کاربردی و پیانور و انتفاعی و غیره شبانه روز مشغول صدور مدارک مختلف دانشگاهی هستند، اما باز جامعه تشنه علم و دانش را نمی توانند سیراب نمایند و دانشگاه‌های کشورهای دیگر هستند که عطش علم مدیران و مسئولان ایران را فرومی‌نشانند. در جامعه ما هر کسی که از راه می رسد و اندک هوسی برای قدرت و شهرت دارد، اولین اقدامی که می کند، خرید یک مدرک دکتری از بنگاههای فروش مدرک مانند دانشگاه غیرانتفاعی و پردیس و فراگیر و .... (هیچکدام نشد خارج از کشور) است. و بعد آن هم برای خالی نبودن عریضه تدریس چند واحد در واحد دانشگاه آزاد کیش و قشم و تهران و سرهم کردن چند متن خزعبل و بی‌سروته به نام کتاب (یا برون‌سپاری نوشتن کتاب به بنگاه‌های کتاب‌ساز و پایان‌نامه‌ساز در میدان انقلاب تهران) و بعد آن نمایندگی مجلس و کاندیداتوری ریاست جمهوری و وزیر و وکیل و...، و گند زدن به ورزش و سیاست و فرهنگ و اقتصاد و سایر حوزه‌های اجتماع. @dohhol

همایون شجریان مدارا @dohhol

شب جمعه ؛ شب زیارتی اباعبدالله اشک میریزم برایش قدرِ دریا واقعا دست میگیرد مرامش از گداها واقعا هر "شبِ جمعه" که"زهرا" میرسد در آن حرم فرق دارد "کربلا" با کُلِ دنیا واقعا یاحسین(ع) https://eitaa.com/dohhol

دکتر ابراهیمی دینانی: «⁠⁣⁣⁣جامعه‌ای که فلسفه ندارد، هرچه علم داشته باشد، ابله است. خوشبخت جامعه‌ای است که بیش از آنچه می‌داند، می‌فهمد. بدبخت جامعه‌ای است که فقط می‌داند و نمی‌فهمد. جامعه‌ای سعادتمند است که بیش از آنچه می‌داند، می‌فهمد» برای بخش اول گزاره دکتر دینانی از جامعه «آتن باستان» می توان یاد کرد. آتن باستان نمونه آرمانی جامعه ای بود که بیشتر از دانسته‌هایش، می فهمید. نمونه اعلای جامعه‌ای که فقط می داند و نمی‌فهمد، جامعه بشری امروز است. بشر امروزی موبایل و اینترنت و مترو و قطار می‌سازد، پیچیده ترین بیماریها را جراحی و درمان می کند، وسط آسمان و زمین راه می‌کشد، سلاحهای کشتار جمعی می‌سازد، اما همین بشری که چنین ذهن پیچیده‌ای دارد، هنر ساده زیست مسالمت آمیز با «دیگری» را نمی.فهمد، هنر ساده برقراری تعامل و دیالوگ با دوست و همسر و خانواده و اجتماعی که در آن زندگی می کند را نمیفهمد.. یخچال و تلویزیون و خودروی آنچنانی دارد اما از زندگی احساس شادی و رضایت نمی کند، در میان انبوه جمعیت انسانی زندگی می کند اما از احساس کُشنده تنهایی رنج می برد و از بی معنایی و پوچی زندگی در رنج و عذاب است.. @dohhol

📚 فضیلت‌های ناچیز 🌱 تا آنجا که مربوط به تربیت بچه‌ها می‌شود، فکر می‌کنم که به آنها نباید فضیلت‌های ناچیز، بلکه باید فضیلت‌های بزرگ را آموخت: نه صرفه‌جویی را، که سخاوت و بی‌تفاوتی نسبت به پول را؛ نه احتیاط را، که شهامت و حقیر شمردن خطر را؛ نه زیرکی را، که صراحت و عشق به واقعیت را؛ نه سیاست‌بازی را، که عشق به همنوع و فداکاری را؛ نه آرزوی توفیق را، که آرزوی بودن و دانستن را. (ص۱۰۷) 🔸 موافقید؟ @dohhol

وقتی همه هویتت را از عشق می گیری ، بعد از سال ها می فهمی تنهای تنها هستی ،چون در هیچ نظام تعلیم و تربیتی دگرخواهی عام تبلیغ نمی شود. و تو در تناقضی سخت و صلبی با جامعه ات قرار می گیری.انسان تنها موجودی است که با اندکی فاصله ،معنایی عمیق تری از عشق را درک می کند.تنهایی به ما می آموزد عشق یعنی دیالکتیک برساخت صلح بین بشریت و طبیعت . این همه آن چیزی است که یک تمدن مهرورز باید آن را ایجاد کند. @Dohhol

دیروز موفق شدم یک گفتگوی دو ساعته با دانش آموزان دبیرستان دخترانه فرزانگان یا همان تیز هوشان داشته باشم ، دیدار و گفتگویی که باعث شد تا الان ذهنم درگیرش باشد . این گفتگو با همه گفتگوهایی که در مدارس دیگر داشتم متفاوت بود ؛ مدیری پر از دغدغه و شوق که عاشقانه مشکلات را مطرح می کرد و می‌شد کاملا حس کرد که چقدر احساس مسئولیت می کند ، سالنی پراز گواهی های پذیرش دانش آموزان در سمینارها و همایش های مختلف و نگاه های کنجکاو دانش آموزان... از هیچ مطلبی نمی گذشتند و تا قانع نمی شدند راضی به ادامه نمی شدند . بسیار مودب و پرنشاط ولی نگران ... خیلی نگران بودند ، هیچ کدامشان دوست نداشتند معلم شوند حداقل اینطور می گفتند ... تقریبا اکثر قریب به اتفاق به فکر مهاجرت بودند و به صورت مشهودی شاید از ۵۰ نفر نصفشان خود را به جامعه متعلق نمی دانستند ، استرس و نگرانی های درسی در رفتارشان موج می زد تنها مدرسه ای بود که سه نفر از بچه ها موقع صحبت از مشکلات فرهنگی و اجتماعی (آنچه از نگاه آن ها مشکل بود ) احساساتی می شدند و اشک می ریختند . یکی از بچه ها از تفاوت های فرهنگی خودش و مادرش با مادر بزرگش کلی گریست . به هرحال دانش آموزان نیاز به گفتگو دارند و این گفتگو ها حس تعلق آن ها را به جامعه بالا خواهد برد ، این دسته از دانش آموزان نیاز مبرم به محصولات فرهنگی و غنی هنری دارند تا بتوانند حس خشک رقابت را تلطیف کنند . رمان هایی که در دست برخی دیدم شگفت انگیز بود ، قطعا برخی معلمانشان اسم آنها را نشنیده اند ،به قدری زیبا آنها را تحلیل می کردند و درباره اش صحبت می کردند گویی یک منتقد ادبی کارکشته اند . اما کتابخانه شان صرفا پر بود از کتب کمک درسی البته به گفته خودشان . بچه هایمان نیاز به گفتگو دارند ... @dohhol

دیروز دانشجوی ۸۱ سالۀ دانشگاه تربیت‌مدرس از رسالۀ دکترای خود دفاع کرد @dohhol

معلم عزیز، والدین گرامی اين يك كودك است. از هيچ كس متنفر نيست، نژاد پرست نيست، تعصب ندارد و قضاوت نمیکند. پس لطفاً اينها را به او ياد ندهيد. @dohhol

به قول حافظ علیه‌الرحمه: ماهِ شعبان مَنِه از دست قدح کاین خورشید از نظر تا شبِ عیدِ رمضان خواهد شد ... @dohhol

🔻جدیدترین گزارش اورژانس از حوادث مرتبط با مراسم شب چهارشنبه آخر سال 🔸تعداد فوتی‌ها به 10 نفر رسید 🔸کل آسیب دیدگان: 373 نفر، کل مصدومین: 363 نفر 🔸اعزامی توسط اورژانس به مراکز درمانی: 126 نفر 🔸درمان در محل: 13 نفر 🔸قطع عضو: 32 نفر 🔸آسیب به چشم: 119 نفر 🔸سوختگی: 170 نفر @dohhol