🎙استاد: آیت الله #حیدری_فر درس خارج #تفسیر_روایی_اجتهادی_قرآن تدریس از پاور پوینتِ استاد 💠 موضوع جلسه: مباحث مقدّماتی در تفسیر و فهم قرآن تاریخ: سه شنبه شب 1403/07/03 #جلسه_یکم (1) کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

🎙استاد: آیت الله #حیدری_فر درس خارج #تفسیر_روایی_اجتهادی_قرآن تدریس از پاور پوینتِ استاد 💠 موضوع جلسه: ☑️ الگوی پژوهشی 4 گانه که تمام پژوهشگران علوم به آن نیازمندند ☑️ بیان نمودار درختواره علم صرف ☑️ فرق مفهوم با معنا ☑️ شیوه به دست آوردن مدلول تصوّری ☑️ شیوه به دست آوردن مدلول تصدیقی ☑️ باید گفت مُفاد استعمالی و نه مراد استعمالی ☑️ اَصالة التطابق ☑️ بیان معاجم اَصیل 14 گانه لغت عرب به ترتیب زمان تألیف ☑️ اُصول لفظیه شش گانه عدمی و برگشت همگی به یک اصل ☑️ موانع فهم مدلول تصدیقی تاریخ: سه شنبه شب 1403/07/17 #جلسه_دوم (2) کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

🎙استاد: آیت الله #حیدری_فر درس خارج #تفسیر_روایی_اجتهادی_قرآن تدریس از پاور پوینتِ استاد 💠 موضوع جلسه: ☑️ توصیه به خرید و مطالعه کتاب تک جلدی «فرهنگ سخن» ☑️ ۳ تعریف از ماهیت انسان: منطقیّون، صدرالمتألّهین، حضرت امام زین العابدین (علیه السلام) ☑️ شناسه های حرکت روش مند در هر علم: مبادی، مبانی، منابع، ابزار، مراحل، قواعد، مقاصد ☑️منظور علّامه طباطبایی از تفسیر قرآن، به احتمال قوی «مقصد» است نه «مقصود» ☑️تقدیمُ ما حَقَّه التَّأخیر یفید الحصر و التأکید و الإختصاص ☑️نقد تعبیر «منطق تفسیر قرآن» برخی استادان درباره «روش شناسی تفسیر» ☑️واژه «تفسیر» از ریشه «ف، س، ر» یا «س، ف، ر» می آید؟ ☑️دو نوع تأکید: تأکید در کمیت (کثرت)، تأکید در کیفیت (شدّت) ☑️هدف نهایی از تفسیر روائی قرآن: کارکرد های ۳۴ گانه احادیث در فهم قرآن تاریخ: سه شنبه شب ۱۴۰۳/۰۸/۰۱ #جلسه_سوم (۳) کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

🎙استاد: آیت الله #حیدری_فر درس خارج #تفسیر_روایی_اجتهادی_قرآن تدریس از پاور پوینتِ استاد 💠 موضوع جلسه: ☑️تعریف روش شناسی ☑️تفسیر کار بشری نیست ☑️معنای درست ثقلین بیان کلیات معرفتی و عملی توسط «قرآن» و جزئیات معرفتی و عملی توسط «سنّت» ☑️اخباری ها حجیّت ظواهر قرآن را صغروی می دانند نه کبروی ☑️بر خلاف آنچه در کتب اُصول فقه آمده، همه اخباری ها اَصالة الظهور را قبول دارند ☑️اگر کسی بگوید ظهور کلمات حجّت نیست، عقل ندارد ☑️تقدیر از مهندسی ساختاری کتاب شریف «الکافی» با امکانات کم تاریخ: سه شنبه شب ۱۴۰۳/۰۸/۰۸ #جلسه_چهارم (۴) کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar

🎙استاد: آیت الله #حیدری_فر درس خارج #تفسیر_روایی_اجتهادی_قرآن تدریس از پاور پوینتِ استاد 💠 موضوع جلسه: ☑️بین «امامت» و «امارت» باید فرق قائل باشیم ☑️تعریف محقّق خواجه طوسی و علّامه حلّی از «امامت» نادرست است ☑️در قرآن فرموده عَمِلُوا الصَّالِحاتِ نفرموده «فَعَلُوا الصَّالِحاتِ» ☑️«تفسیر الصافی» مولی محسن فیض کاشانی بسیار کتاب خوبی است. ☑️ مقدّمه ۱۲ تفسیر الصافی: موضوعٌ له الفاظ أرواح و حقائق معانی است ☑️۲۳ تعریف از «تفسیر» و تعریف ۲۴ در کتاب «مهندسی فهم و تفسیر قرآن» ☑️یک مفسّر باید ۱۵ مرحله طی کند تا بتواند تفسیر کند ☑️معنای واژگان «تفسیر» و «تأویل» قبل و بعد از قرن هفتم ☑️دو نوع دسته بندی: دسته بندی عرضی (تقسیم) ، دسته بندی طولی (تنویع) ☑️ اشتباه بسیاری از افراد در تعریف مبانی و قواعد ☑️تحمیل افکار به قرآن به چه معناست؟ تاریخ: سه شنبه شب ۱۴۰۳/۰۸/۱۵ #جلسه_پنجم (۵) کانال دروس و اندیشه های استاد حیدری فر 🆔 https://eitaa.com/dorusheidarifar