از درس دوم فارسی ۱۰ کلمه پیدا کنید ومخالف آنها را بنویسید. از درس سوم فارسی پنج کلمه پیدا کنید و برای هر کلمه دو هم خانواده بنویسید و حروف مشترک هر خانواده را مشخص کنید یک جدول بکش و به دو قسمت تقسیم کن واز درس چهارم فارسی پنج کلمه که با -ِدوستی نوشته شده باشد و پنج کلمه که با ی میانجی نوشته شده باشد را علامت بزنید و در جدول بنویس ریاضی: سال تولد خودتان و پدر و مادرتان را در جدول ارزش مکانی قرار دهید و به حروف بنویسد. حالا یک بار سال تولد خودت را با سال تولد پدر و یکبار سال تولد خودت را با سال تولد مادر جمع کن حالا این اعداد را در جدول ارزش مکانی بگذار و به حروف بنویس. یادت باشد در جدول ارزش مکانی از سمت راست یکان، دهگان، صدگان، یکان هزار، دهگان هزار، صدگان هزار نوشته می شود. از عدد ۱٠٠٠ تا عدد ۱۳۵٠ هفت تا هفت تا جلو برو و با عدد بنویس.

به نام خدا دعای سلامتی امام زمان عجل الله علوم : مرور و پرسش و پاسخ از درس دوم و سوم بررسی کاربرگ ها هنر: فارسی: ساخت کاردستی قایق مربوط به شعر هم بازی تدریس درس چهارم آواز گنجشک ها و نوشتن کلمات هم معنی املای هم خانواده

#املا_خانواده #املای_گروهی #همکاری #خلاقیت_در_املا #ایجاد_انگیزه #اشنایی_با_هم_خانواده_ها #اموزش_دسته_بندی_کلمات #تلفیق_فارسی_املا #املا_مناسبتی #تفکر_خلاق چون تدریس هم خانواده ها را در روزهای اخیر داشتیم هدف من از این املا اشنایی بیشتر دانش آموزان با این نوع از کلمات بود. قبل از توضیحات ابتدا بچه ها را به صورت گروهی جابجا کردم. زمانی که داشتم کلمات را روی تخته می نوشتم بچه ها خیلی زود خودشان به کلمات هم شکل رسیدند و خیلی راحت حروف اصلی را که در همه آنها تکرار شده بود پیدا کردند. بعد املا ی خانواده در قالب داستان طوفان در دهکده توضیح داده شد وقرار شد بچه های هر خانواده را پیدا کرده و نزد پدر یاپدربزگش ببرند و با توجه به این توضیحات بچه ها خیلی خوب توانستند در قالب املاء کلمات را بر اساس حروفی که در انها تکرار شده بود مثلا در کلمات یک خانواده سه حرف (ع،ل،م)تکرار شده بود.در خانواده ای دیگر سه حرف(ش،ک،ر)تکرار شده بود را دسته بندی کنند و گفتیم این کلمات که هم شکل هستند از نظر معنایی هم با یکدیگر ارتباط دارند پس کلمه های هم شکل خانواده هستند.بعد به راحتی هر خانواده را در ستون و یا شکل های مخصوص به خود نوشتند . و حروفی را که در همه کلمات آمده را به راحتی پیدا کردند. در آخر همه ی افراد گروه نمره ی یکسانی می گرفتند، زیرا باید بدانند که در کار گروهی تعامل وهمکاری با دوستانشان اولین رمز پیروزی است.

#درس_چهارم_فارسی : #آواز_گنجشک #کلاس_هوشمند #آشنایی_با_صداهای_آرامش_بخش #آشنایی_با_صداهای_آزار_دهنده #ایجاد_انگیزه #تفکر_خلاق 🌺اهداف 1 طبقه بندی و گسترش واژگان دانش آموزان 2 آشنایی با کاربرد نشانه های نگارشی درمتن 3 افزایش قدرت درک متن دانش آموزان 4 آشنایی دانش آموزان با مفهوم ( آلودگی صوتی) 5 شناختن منابع تولید کننده آلودگی صوتی 6 ایجاد نگرش مثبت به موضوع کاهش آلودگی صوتی در ابتدای تدریس جهت ایجاد انگیزه کلیپ مهارتهای زندگی پخش شد صدای آن را کمی بلندتر از حد معمول پخش کردم و بچه ها در مورد صدای زیاد و آزار آن نظر می دادند که این کلیپ در رابطه با آلودگی صوتی است. بعد از ان در مورد انواع آلودگی ها و صدمات آنها صحبت کردیم و بچه ها از صداهایی که در رابطه با الودگی صوتی بود صحبت می کردند (تفکر خلاق) سپس درس آواز گنجشک تدریس شد و از روی متن روخوانی کردیم و کلمات هم معنی آن مشخص شد و قرار سد معانی این کلمات را بچه ها در کتاب بنویسند.

#هم_بازی #کاردستی_قایق #کلاس_جذاب #ایجاد_انگیزه #شادی_نشاط