♦️ تقویت حافظه #دیداری #دیکته دانش اموزانی که دچار ضعف در حافظه دیداری هستند در تشخیص حروف هم صدا مشکل دارند. مثال: منظور —>را (منزور) صبح--> را (سبح) کثیف را (کسیف) می نویسد.(در دیکته) 🍀فعالیتهایی جهت تقویت حافظه دیداری👇 ♦️ نشان دادن دوتصویر و بعد آن رامخفی میکنیم و از اومی خواهیم تصویرهارا نام ببرد. ♦️ نشان دادن یک تصویر مرکب و بعد مخفی می‌کنیم و از تصویر سوالاتی می پرسیم. ♦️ تعدادی اسباب بازی نشان داده با یک پارچه روی آن ها را می پوشانیم و می خواهیم هرچه دیده را بگوید. ♦️مجموعه ای اشیا را به ترتیب چیده و چشمان را بسته و جای یک شئ را تغییر داده وچشمان را باز می کنیم و تغییر را می خواهیم. 6-روی چند کارت، کلمات را نوشته، چند تا به او می دهیم اومی خواند؛ از او کارت ها را گرفته دوتا را پنهانی برداشته وکارت های دیگر را به او برمی گردانیم، حالا او باید بگوید چه کارتی در بین ان ها نیست. ♦️ استفاده از #اسباب بازی حافظه مثل دومینو، بازی موزائیک رنگی و... ♦️ دانش آموز با دیدن و خواندن کلمه های جدید توانایی به خاطر سپاری کلمات را به دست می آورد. ♦️ پیداکردن واژه های مشکل درس ونوشتن آن‌ها روی کارت ♦️ استفاده از واژه های هم خانواده ♦️ نقاشی کردن #تصاویر ساده