نفوذ‌در‌علوم‌انسانی‌ نفوذ پنهان رهبر معظم انقلاب دیروز در دیدار اساتید دانشگاهها نکته بسیار مهم و کلیدی در باب علوم انسانی فرمودند البته ژرف نگری ایشان در علوم انسانی خلاصه در همین جلسه نبوده و نیست و در سال های گذشته نیز اشاراتی مهم داشته اند. ایشان در باب تولید علم و آن هم در علوم انسانی و مصرف کنندگی در این حوزه تاکید فرمودند: {باید رویکرد «مصرف‌کنندگی علم» در کشور را به رویکرد «تولید علم» تبدیل کنیم. تا کی باید مصرف‌کننده‌ی علم دیگران باشیم.} این تاکید بر تولید علم آن هم در علوم انسانی آنجایی مشخص می شود که عموما مدیران و مسئولین و تصمیم گیرندگان برای مردم در حوزه های مختلف دارا ی تحصیلات دانشگاهی اند. حال: یا این تحصیلات در خارج کشور بوده!!!( که جای بسی تامل و تاسف است.) که دقیقا طبق نظرات غیر اسلامی و بدون تطابق با نظام مردم سالاری دینی است!!!! یا تحصیلات در داخل کشور بوده که اگر با دقت به کتب دانشگاهی و منابع علوم انسانی توجه کنیم متوجه خواهیم شد به طور غیر مستقیم تمام نظریات غربی و غیر اسلامی و حتی دین ستیز در آن نهفته است(مثلاً پدر علوم روانشناسی غربی فروید که ....) حال چند سوال: ✓سوال اول آیا با وجود چنین سیستم آموزشی می توان به تربیت یک جوان مومن انقلابی امیدوار بود؟؟(اینجاست که وقتی بخاری از سیستم آموزشی بلند نمیشود فرمان آتش به اختیار صادر می گردد...) ✓سوال دوم حال مسئولی که با چنین منابعی پایه اصلی تفکراتش ساخته شده می تواند در اداره کشور تفکر انقلابی داشته باشد؟ یا متاسفانه گاهی همه ی سعادت و پیشرفت امور کشور را وابسته به خارج می بیند؟ ✓سوال سوم آیا اقتصاد مقاومتی برای کسی با این نوع تفکرات اصلا قابل درک میباشد؟ قطعا خیر چون اقتصاد مقاومتی کاملا مبتنی بر نگاه به داخل است و تفکر شکل گرفته از علوم وارداتی _بخوانید علم وارداتی جهت عقب نگه داشتن کشور های اسلامی_ دیدگاه کدخدامابانه دارد... ✓سوال چهارم آیا تا به حال به این مهم نرسیده ایم که با توجه به دشمنی هایی که با کشور اسلامی ما وجود دارد شاید این منابع علوم انسانی وارداتی گزینش شده باشد برای اهداف خاص؟؟ و بحث نفوذ؟؟(شاید با این سوال متهم به دلواپسی بیش از حد شویم اما جهت آگاهی عرض میکنم بد نیست کتاب خاطرات مستر همفر جاسوس انگلیس در بلاد اسلامی مطالعه شود تا موضوع کمی روشن گردد) سخنان رهبر معظم انقلاب هم شاهد همین ماجراست که امروز فرمودند: { ما مانند یک کالا که از دیگری می‌گیریم، از علم دیگران استفاده می‌کنیم اما این نمی‌تواند دائمی باشد. گاهی علم دیگران درست منتقل نمی‌شود، گاهی آن بخش خوبش را نمی‌دهند، گاهی علمِ نو و به‌روزشده را نمی‌دهند که این اتفاق بارها در دوره‌ی طاغوت افتاده است. بنابراین باید تولید علم کنیم.} ✓سوال پنجم آیا وجود چند واحد معارف_بخوانید زنگ تفریح برای دانشجوها_ که کاملا در یک حیطه بسته و بدون ارتباط دادن به علوم اصلی انسانی است میتواند نقشی در ایجاد علوم انسانی اسلامی بازی کند؟ یا حتی علوم اسلامی را در نگاه دانشجو سخیف تر و پیش پا افتاده تر میکند؟؟ کلام آخر: با تمام مسائلی که مطرح شد آیا وقت آن نرسیده که با اصلاح منابع دانشگاهی حداقل در علوم انسانی و تولید علوم انسانی اسلامی گام اول را در اقتصاد مقاومتی در عرصه علمی شروع کنیم ؟ و کشور را از نفوذ علمی بیمه کنیم؟؟ مگر امروز جنگ؛ جنگ اراده ها نیست؟ و اراده قطعا جایی در نوع تفکر انسانها دارد اگر تفکر انسانها بواسطه نفوذ علمی دست مایه تغییر گردد نباید به این چنین تفکری خوشبین بود که انقلابی به مسایل بنگرد... پس باید تولید علم کنیم آن هم #علوم‌انسانی‌اسلامی محمد سربازوطن https://eitaa.com/e_beman کانالی تحلیلی و بصیرتی ویژه جامعه نخبگانی