دیدار دکتر میثم لطیفی معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان امور اداری و استخدامی کشور
@e_sobhani
ayatollah sobhani.mp3
9.66M
🔸زمزم احکام - رادیومعارف
🎙پاسخ به سؤالات شرعی، توسط آیت الله العظمی سبحانی
آبان ماه- 1401 ش
🔸آیت الله العظمی سبحانی:
حوادث و مشکلات نباید دولت را در خدمترسانی به مردم باز دارد
تصاویر دیدار:
https://hawzahnews.com/xbY4M
25/08/1401
هدایت شده از افق حوزه
💠 توجه به افکار بلند آن متفکر سترگ در عصر فقر اخلاقی و معنوی، چراغ راه حقیقتجویان است
🔻آیتاللهالعظمی سبحانی
🔹فکار والا و تابناک علامه(ره) قلمروهای جغرافیایی را پشت سر نهاده و در دلهای آزاداندیشان نفوذ کرده است و این ارمغان وارستگی ایشان، از تعلقات دنیوی و تعمیق در اقیانوس معارف متعالی و حیاتی است.
🔹شخصیت، سیره و آثار علامه(ره) مجموعه نفیسی است و تعمیق در ابعاد پیدا و پنهان آن، به محققان و اندیشهورزان عرصه معرفت و حکمت، صمیمانه توصیه میشود.
🔹علامه طباطبایی(ره)، شخصیت جامع علوم عقلی و نقلی است و سرمایه کانونی این شخصیت، قرآن، سنت و حکمت است. قرآن کلام حقتعالی و سنت همانا تبیین وحی و حکمت، عطیه الهی و خیر کثیر است.
👈 شرح مطلب
🔗 ofoghhawzah.ir/Newspaper/item/90142
📢 کانال رسمی هفتهنامه افق حوزه
🔰http://Eitaa.com/ofogh_howzah
🌐 ofoghhawzah.ir
▪️نماز بر پیکر مرحوم آیت الله قافی یزدی
۳۰ آبان ۱۴۰۱
دیدار رییس سازمان بسیج مستضعفین:
🔸هر انقلابی باید از نعمتِ همراهی مردم، بهرهمند باشد، یکی از این نعمتها، حمایت و رضایت داخلی است، پیامبر گرامی (ص) در صدر اسلام توانست رضایت مندی انصار را جلب کند مسئولان باید رضایت مردم را حفظ و گرفتاریهای آنها را حل کنند.
🔸در حوزه امنیت، نیروهای نظامی در ارتش، سپاه و بسیج نباید اجازه دهند دشمنان آسیبی به وطن وارد نمایند.
https://eitaa.com/e_sobhani
🔸رونمایی از دانشنامه کلام اسلام
5 اسفند 1388ش.
إدعاء المغالاة في بعض الخطب التي تلقی في مدح النبي الأکرم (ص)_02.pdf
542.1K
پاسخ آیت الله العظمی سبحانی🔺
بزرگداشت شهید اول و ثانی
در مدرسه علیمه امام جعفر صادق (ع)
بلوار امین ک 11، مؤسسه امام صادق (ع)
پنجشنبه 10 آذر ماه 1401 ش.
▫️تذکرات مهم آیت الله العظمی سبحانی راجع به درس خارج و نکاتی راجع به نحوه برگزاری دروس حوزه:🔻
بسم الله الرحمن الرحیم
🔵نکات راجع به درس خارج
تعریف درس خارج، جایگاه آن و شرائط ورود به آن
🔸 درس خارج درسی است که استاد با آشنا کردن حاضران با انظار موجود کیفیت استنباط را از کتاب و سنت آموزش می دهد و لذا برخی مجتهدان عالیمقام مسئله را طرح می کردند و پس از تشریح موضوع از حاضران نظر می خواستند و پس از سبک و سنگین کردن نظرات، دیدگاه خود را بیان می کردند.
🔸 هدف دروس خارج موارد زیر است:
1. پرورش ملکه اجتهاد
2. تولید نظریه مبتنی بر پایه های علمی
۳. شناخت و به کارگیری شیوه های استدلال
4. تربیت عالمان با توان علمی بالا که عهده دار مسئولیت های دینی در مراکز مختلف بلاد باشد.
🔸 شرکت کننده درس خارج باید سطح را به خوبی خوانده باشند و ممحض در درس و بحث باشند درس را به خوبی دریافت کنند و پس از درس آن را به رشته تحریر در بیاورند و مباحثه انجام دهند و به منابع و همچنین تالیفات و تقریرات فقها به صورت مستمر مراجعه نمایند.
🔸 طلبه های که وارد درس خارج می شوند بر دو نوعند: گروهی از آنها مقدمات و سطوح را به دقت خوانده اند و آمادگی لازم برای ورود به درس خارج را دارند اما گروهی فاقد این شرایطند و لذا درس خارج برای آنان چندان مثمر نیست.
🔸 اگر کسی پس از طی مراحل مقدماتی که از آن به سطوح یاد می شود در درس خارج حداقل ۶ سال به صورت فعال شرکت کند و خودش نیز زحمت بکشد به اجتهاد می رسد.
🔸 درس خارج ترکیبی از آموزش و پژوهش است، لذا آموزش باید با پژوهش همراه باشد.
🔸 دانش های مرتبط با درس خارج عبارتند: کلیات علم رجال، علم درایه، قواعد فقهی، تفسیر آیات الاحکام و آشنایی با متون حدیث.
🔸 یکی از رشته هایی که در علوم و معارف اسلام محور است فقه می باشد و محور های دیگری نیز وجود دارد مانند کلام اسلامی
🔸موضوع درس خارج در وهله اول همان فقه و اصول است البته در درس خارج باید مسائل مستحدثه هم مورد بررسی قرار گیرد.
🔸کسی می تواند استاد درس خارج باشد که چند دوره لمعتین، رسائل و مکاسب را تدریس کرده، ذهن نقاد و حافظه قوی داشته باشد.
🔸 استاد درس خارج قطعاً باید صاحب نظر باشد و وی میتواند در جریان تدریس و تحقیق نظریه ساز نیز باشد.
🔵روش درس خارج
🔸 باید درس خارج به همان روش سنتی مبتنی بر اصول فقه معهود ادامه داشته باشد و باید از اعمال روش های دیگر که می تواند منجر به از بین رفتن فقه و فقاهت شود به شدت پرهیز شود.
🔸أصول فقه که بعضی ها انتقاداتی بر آن دارند اگر به صورت صحیح تدریس شود می توان در دیگر علوم همانند تفسیر و معارف از آن بهره برد ولی باید أصول فقه از مسائل فلسفی تجرید شود زیرا مسائل فلسفی مسائل تکوینی است و أصول فقه مسائل اعتباری و مقداری مبتنی بر حسن و قبح عقلی است.
🔸 دروس خارج باید همچنان به صورت آزاد برگزار شود، البته موسسات و مدارس می توانند به طلاب در تکمیل تلاش علمی کمک نمایند.
🔵درس خارج و پاسخگویی به نیازهای جامعه
🔸 با تربیت عالمان و مجتهدان مورد نیاز جامعه تا حدودی نیاز ها در این زمینه برآورده شده البته در برخی از زمینه ها کمبود هایی هست که باید برای رفع آن برنامه ریزی کرد.
🔸 ضمنا مراکز مرتبط می توانند محصولات علمی درس خارج را رصد و آن را به صورت نظریه قابل استفاده در اختیار مراکز مربوطه قرار دهند و می شود برای تامین این موضوع عده ای را در حوزه موظف نمود.
🔸 راهکار های زیر می تواند در معطوف نمودن درسهای خارج به نیاز ها موثر باشد:
الف . ارتباط علمی با مراکز مختلف علمی حوزوی و دانشگاهی داخل و خارج از کشور
ب . برگزاری همایش و کنفرانس های علمی در موضوعات مورد نیاز
ج . ارتباط علمی و برگزاری جلسات اساتید جوان درس خارج با مراکزی که نیازمند حل مسائل خود در سایه فقه اسلامی هستند.
قم - جعفر سبحانی
1401/08/21
https://eitaa.com/e_sobhani/
هدایت شده از درس خارج آیت الله العظمی سبحانی - دام ظله
🔸اجتهاد عقل گرا
با پیام آیت الله العظمی سبحانی
چهار شنبه 23 آذرماه
قم - پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
-
🔸قابل توجه طلاب درس خارج حضرت آیت الله العظمی سبحانی (دام ظله العالی)
انشاء اللّه از روز دوشنبه مورخ 1401/09/21 درس خارج اصول معظم له در مسجد اعظم ، شبستان سوّم راس ساعت 08:15 صبح برگزار می گردد.
-
🔸جلد 3 کتاب «تکملة في شرح التبصرة » تالیف مرحوم آیت الله حاج شیخ محمد اسماعیل غروی تبریزی (1295-1360) تحت اشراف آیت الله العظمی سبحانی منتشر شد.
ناشر و مرکز پخش:
تبریز، مقابل مصلی، نشر اختر.
@e_sobhani