به اطلاع می‌رسد، با توجه به تعطیلی دروس حوزه در ایام تبلیغی فاطمیه‌(س)، درس اخلاق حضرت آیت‌الله العظمی سبحانی این هفته برگزار نخواهد شد. @e_sobhan

🔸کتاب منیة الطالبین توسط انتشارات دار المحجة البضاء در بيروت چاپ شده است عكس:جنب مسجد هندي- بازار حويش نجف اشرف 🔺 مكتبة دار مجتبي

✨ درس اخلاق با استفاده از بیانات حضرت آیت‌الله العظمی سبحانی دام ظله العالی باحضور طلاب و خانواده های محترم برگزار می‌گردد. 🗓 زمان: چهارشنبه ها، همراه با اقامه نماز مغرب و عشا 📍مکان: مسجد و سالن اجتماعات موسسه امام صادق ع (مرکز تخصصی علم کلام) 🔹چینش برنامه ها: ساعت ۱۷:۱۵ ⬅️نماز جماعت مغرب و عشاء 🟢ساعت ۱۷:۴۵ ⬅️ کارگاه سبک زندگی توسط حجه الاسلام و المسلمین حسینی (زید عزه ) 🟢 ساعت ۱۸:۳۰ ⬅️درس اخلاق حضرت آیت‌الله العظمی سبحانی دام ظله العالی 🟡 میز مشاوره با حضور مشاوران تربیتی حوزه علمیه قم 🌹اتاق کودک با حضور مربیان مجرب آدرس: پردیسان، بلوار امام صادق (ع) موسسه امام صادق (ع) ✅ با توجه به کوتاه بودن زمان ، طلاب واساتید محترم طوری برنامه‌ریزی کنند که در نماز جماعت شرکت داشته باشند. ⬅️ معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم و مرکز تخصصی علم کلام (موسسه امام صادق 💠

دیدار تولیت‌های اعتاب مقدس ایران یا آیت الله العظمی سبحانی حضرت آیت‌الله العظمی سبحانی در دیدار تولیت‌های آستان‌های مقدس و بقاع متبرکه ایران اسلامی با اشاره به نقش اثرگذار بقاع متبرکه در ترویج فرهنگ دینی اظهار داشت: وجود امامزاده در هر منطقه یک مبلغ بی‌صدای دین است و این اماکن مقدس اجری بزرگ در پاسداری از دین دارند. ایشان با بیان اینکه هر جا امامزادگان حضور دارند، معنویت و اعمال خیر بیشتر دیده می‌شود، افزودند: این ظرفیت ارزشمند باید بیش از گذشته تقویت و مورد توجه دستگاه‌های مسئول قرار گیرد. ایشان با تأکید بر ضرورت جلوگیری از فراموشی مفاهیم اصیل اسلام تصریح کردند: نباید اجازه دهیم که اسلام با گذشت زمان همچون افسانه‌ای به غفلت سپرده شود؛ حفظ بقاع و مکان‌های مذهبی نقشی اساسی در تداوم و نشر معارف اسلامی دارد. معظم له همچنین خواستار برنامه‌ریزی دقیق فرهنگی در آستان‌های مقدس شدند و تصریح کردند: در حوزه‌های اعتقادی و کلامی باید از افراد نخبه و توانمند بهره برد تا پاسخگوی نیازهای فکری و اعتقادی مردم باشند. 12 آذر1404

درس اخلاق جلسه 7 آیت الله العظمی سبحانی موضوع : لزوم کسب اموال به جهت وسیله قرار دادن اموال برای اهداف متعالی از نظر قرآن مؤسسه امام صادق (ع) #درس_اخلاق #کسب_اموال 1404/09/12

کتاب یاس در آتش تالیف آیت الله العظمی سبحانی فهرست مطالب مقدّمه حوادث دردناک پس از رحلت پیامبر (صلى الله علیه وآله وسلم) … 19 على(ع)، بیعت ابوسفیان را نمی‌پذیرد … 21 خطبه امیرالمؤمنین(ع) پس از حوادث سقیفه … 23 ماجرای سقیفه … 25 گفتار و کردار مهاجرین و انصار پس از حوادث سقیفه … 26 عصمت حضرت زهرا(س) در کلام پیامبر(ص) … 32 جایگاه والای خانه حضرت زهرا(س) در قرآن و سنت … 35 فصل اول — گزارش تاریخ‌نگاران از هجوم و تهدید دستگاه خلافت به خانه فاطمه(س) 1. بلاذری و *الأنساب* … 41 2. ابن قتیبه و *الإمامة و السیاسة* … 44 3. طبری و *تاریخ* … 46 4. ابن عبدالربّه و *العقد الفرید* … 49 5. ابن عبدالبرّ و *الاستیعاب* … 50 6. ابن ابی‌الحدید معتزلی و *شرح نهج‌البلاغه* … 52 7. ابوالفداء و *المختصر فی أخبار البشر* … 52 8. نُوَیری و *نهایة الأرب فی فنون الأدب* … 53 9. سیوطی و *مسند فاطمه* … 54 10. متقی هندی و *کنز العمال* … 55 11. دهلوی و *إزالة الخفاء* … 56 12. محمد حافظ بن ابراهیم و *قصیده عمریه* … 57 13. عمررضا کحّاله و *أعلام النساء* … 60 فصل دوم — اعتراف و اظهار پشیمانی ابوبکر نسبت به هجوم به خانه فاطمه(س) 14. ابو عبید و *الأموال* … 65 15. نظّام و *الوافی بالوفیات* … 66 16. مبرد و *الکامل* … 68 17. مسعودی و *مروج الذهب* … 70 18. ابن ابی‌دارم و گزارش‌های *میزان الاعتدال* … 71 19. طبری و *المعجم الکبیر* … 72 20. ابن عبدالربّه و *العقد الفرید* … 73 21. ابن عساکر و *مختصر تاریخ دمشق* … 74 22. ابن ابی‌الحدید و *شرح نهج‌البلاغه* … 74 23. جوینی و *فرائد السمطین* … 76 24. ذهبی و *تاریخ الإسلام* … 78 25. نورالدین هیتمی و *مجمع الزوائد* … 78 26. ابن حجر عسقلانی و *لسان المیزان* … 79 27. متقی هندی و *کنز العمال* … 80 28. عبدالفتاح عبدالمقصود و *الإمام علی* … 80 در اسناد معتبر تاریخی * مقدمه … 85 * اسناد معتبر تاریخی … 87 اسناد * سند اول … 88 * سند دوم … 90 * نامه یزید بن معاویه به عبدالله بن عمر … 90 * سند سوم … 91 * احادیثی که بخاری و دیگران نقل کرده‌اند … 91 * سند چهارم … 94 خطبه فاطمه زهرا(س) پس از وفات پیامبر(ص) * متن خطبه … 94 اسناد و مدارک خطبه 1. ابوالفضل احمد بن طاهر (204–280 هـ) … 109 2. ابوبکر احمد بن عبدالعزیز جوهری (م 323 هـ) … 111 3. شریف مرتضی (355–436 هـ) … 111 4. ابن ابی‌الحدید (م 655 هـ) … 113 5. ابوالحسن اربلی (م 693 هـ) … 113 --- ## فهرست منابع و مآخذ لینک کتاب 🔺 https://tohid.ir/fa/index/book?bookID=278

درس اخلاق حضرت آیت الله العظمی سبحانی (دام ظله العالی) - 008 چهارشنبه 1404/09/19 درس اخلاق جلسه 8 آیت الله العظمی سبحانی مؤسسه امام صادق (ع) 1404/09/19 موضوع : #توبه و بازگشت از گناه #درس_اخلاق @

ترجمه و انتشار مجموعهٔ «مفاهیم القرآن» اثر حضرت آیت‌الله العظمی جعفر سبحانی به زبان اندونزیایی Terjemahan Bahasa Indonesia Penerjemahan dan penerbitan kumpulan “Mafahim al-Qur’an” karya Ayatullah al-‘Uzma Subhani ke dalam bahasa Indonesia Topik: Tafsir Tematik al-Qur’an @e_sobhan

کتاب «مفاهیم القرآن» در 10 جلد به زبان عربی تفسیر موضوعی قرآن کریم ناشر: مؤسسه امام صادق ع ناشر بیروت: مؤسسه التاریخ العربی باز حویش_ عراق

در همایش ملی «پرچمداران تفسیر قرآن کریم» نویسندگان تفسیری از تکرار بپرهیزند و به نوآوری روی آورند آیت‌الله العظمی جعفر سبحانی در همایش ملی «پرچمداران تفسیر قرآن کریم» در قم، با تأکید بر جایگاه قرآن به‌عنوان معجزه جاودانه پیامبر اسلام(ص)، از مفسران و نویسندگان تفسیری خواستند که از تکرار مطالب گذشته پرهیز کرده و به نوآوری و ارائه نکات تازه روی آورند. ایشان با بیان اینکه بیان شفاهی تفسیر آسان اما نگارش آن مسئولیت‌ سنگینی دارد، تأکید کردند که مفسر باید در اثر خود «گرهی بگشاید» تا اثرش پایدار و علمی باشد. وی همچنین با اشاره به اعجاز همیشگی قرآن و نقش آن به‌عنوان معیار سنجش کتاب‌های آسمانی دیگر، بر ضرورت دقت در واژه‌شناسی و معنای صحیح مفردات قرآن تأکید کرد و گفت: برداشت نادرست از واژه‌ها می‌تواند موجب خطا در فهم آیات شود. در این همایش، جمعی از اساتید و فعالان قرآنی از سراسر کشور برای تبادل تجربه و بررسی راه‌های گسترش جریان تفسیر گرد هم آمده بود https://hawzahnews.com/xfhC8

نصيحت پدرانه آيت اللّه العظمى سبحانى پس از پايان درس خارج در مسجد اعظم 22 آذر 1404 بسم الله الرحمن الرحیم چندى ست كه كراراً افرادى به اينجانب مراجعه كرده و يا نامه نوشته اند و از انتشار اخبارى در فضاى مجازى راجع به ائمه اهل بيت(عليهم السلام)بسيار نارحت بودند و از من مى خواستند كه در اين باره اقدامى كنم. چند روزى صبر كردم سرانجام تصميم گرفتم كه مطالبى را به عنوان نصيحت و ارشاد بگويم شايد عرائضم مؤثر باشد. چه انگيزه اى براى طرح اين مسائل است هر انسان خردمندى كه موضوعى را در ملأ عام منتشر مى كند بايد غرض عقلايى داشته باشد و به تعبير ديگر بايد آن موضوع در جامعه مفيد و سودمند باشد و يا مشكلى را حل كند. اكنون كه زن و كودك، نظامى و غير نظامى مسلمانان در غزه درو مى شوند و ميلياردها مسلمان به اين مصيبت مى نگرند اما كار عملى انجام نمى دهند. آيا در اين شرائط طرح اين مسائل صحيح و عقلايى است؟! امروز انسجام داخلى براى ما سرمايه است نه تنها انسجام داخلى بلكه وحدت مسلمين در مقابل كفر امر لازم و ضرورى است و نبايد به چنين وحدتى ضربه بخورد. مطبى كه درباره حضرت زهرا (عليها السلام) مطرح شده تازگى ندارد آنچه كه از ايشان درباره دخت گرامى پيامبر (عليها السلام) نقل شده چيز جديدى نيت و سى و چند سال قبل فردى در بيروت اين مطلب را طرح كرد و اينجانب نامه اى خدمتاشان نوشتم. ايشان در پاسخ انكار كرد و در هر حال اين شبهه قبلاً در بيروت و لبنان منتشر شده بود و حالا گوينده در قم همان را تكرار مى كند. كتاب «الحجة الغراء على شهادة فاطمة الزهرا (عليها السلام)» كتابى است جامع و پاسخگوى شبهات ايشان است. در اين كتاب همه مطالب از كتب معتبر اهل سنت نقل شده، حتّى هجوم به بيت فاطمه. توضيح اينكه خليفه وقت به هنگام بيمارى كه منجر به مرگ او شد مى گفت اى كاش سه كار را انجام نمى دادم و سه چيز ديگر را انجام مى دادم و سه چيز را از رسول خدا مى پرسيدم. اما يكى از آن سه چيز كه انجام نمى دادم مسأله كشف بيت فاطمه است كه از اين بسيار ناراحتم. اصولاً كشف بيت فاطمه از مسلمات تاريخ است. حالا خصوصيات كشف چگونه بوده آن بستگى به تحليل دارد كه شرائط ساختمان هاى آن زمان چگونه بوده است. قصيده عمريه چندى قبل در مصر به عنوان تكريم از ناظم اين قصيده بزرگداشتى بر پا نمودند و يكى از افتخارات ايشان اين سه بيت زير است: وقولة لعلي قالها عمر *** أكرم بسامِعها أعظِم بمُلقيها حرقتُ دارك لا أبقى عليك بها *** إن لم تُبايع وبنت المصطفى فيها ما كان غير ابي حفص بقائلها *** امام فارس عدنان و حاميها از آنجا كه من احتمال مى دهم كه مى توان از طريق مذاكره در افكارشان اثر گذاشت ولذا سه شخصيت بزرگ علمى در حوزه را معرفى مى كنم كه افكار و انديشه هاى خود را با آنها در ميان بگذارد. 1. آيت اللّه ربانى روزها در مدرسه فيضيه ساعت 11 ضمن تدريس كلام به توضيح اين نوع مشكلات مى پردازد. 2. آيت اللّه سيد على ميلانى مؤسس مركز امامت داراى آثار علمى فراوان در مسأله امامت و ولايت. 3. حجة الإسلام والمسلمين جناب آقاى طبسى نويسنده و صاحب نظر. اگر واقعاً ايشان خواهان حقيقت است تنها به قاضى نرود و مسائل مورد نظر را با آنان در ميان بگذارد و ارشادات آن را پذيرا باشد. و براى آشنايى با مقامات حضرت جواد (عليه السلام) به كتاب «نفحات السحر» مراجعه بفرمايد. در پايان يادآور مى شوم گناه از جاى كوچك شروع مى شود، انحراف هم هكذا. اگرد ر آغاز علاج نشود ادامه پيدا مى كند. سيد أحمد كسروى از شاگردان پدر من بود كتاب خلاصة الحساب شيخ بهايى را نزد او خوانده بود. غرور جوانى او را وادار كرد كه در كالج آمريكايى ها تدريس كند كم كم سخنان غير صحيحى را گفت كه كار در پايان به آنجا رسيد كه اسلام و خاتميت را منكر شد و پس از مرگ جنازه او را در هيچ قبرستانى نپذيرفت.در پايان از خداوند متعال عزت و عظمت و وحدت جهان اسلام را خواهانم. والسلام عليكم ورحمة اللّه وبركاته جعفر سبحانى @e_sobhani