📚 کتاب ردپای تجربه (تجربیات حرفه‌ای در خاطرات معلمی) روایت‌گر بخشی از خاطرات سی‌ سال معلمیِ آقای دکتر علی اسعدی است که در سال ۱۴۰۰ به همت نشر پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به زیور طبع آراسته شده است. 🔺از نویسنده محترم که سخاوتمندانه صفحات آغازین کتاب را در اختیار کانال مربی یادگیرنده قرار دادند، سپاسگزارم. #معرفی_کتاب #خاطرات 🆔 @edu_mehrestan

🎨 ایده‌ای برای آموزش ترکیب رنگ‌ها 💥با چند لیوان آب و رنگ خوراکی و دستمال کاغذی، می‌تونید این آزمایش جذاب رو اجرا کنید و ترکیب رنگ‌ها رو به بچه‌ها آموزش بدید. 🌐 منبع در اینستاگرام: filimo.school #مربی_حرفه‌ای #ترکیب_رنگ‌ها 🆔 @edu_mehrestan

❇️ این پویانمایی کوتاه و جذاب که در شبکه‌های اجتماعی میلیون‌ها بار دیده شده است، فرصتی است برای درنگ درباره مفهوم "موفقیت در مدرسه" و فکر کردن به این سوال که "موفقیت در مدرسه چه نسبتی با حل مسائل واقعی دارد؟" 🌐 منبع: youtube.com #درنگ #موفقیت 🆔 @edu_mehrestan

#دعوتنامه ❇️ در کانال مربی یادگیرنده از تربیت و مربی، دانش و مهارت تربیت، و تحول در آموزش و پرورش صحبت می‌کنیم؛ شاید بتوانیم باری برداریم یا سنگ بنایی بگذاریم. خوشحال می‌شویم در این کانال میزبان شما عزیز گرانمایه باشیم. 🔗 لینک عضویت: 🆔 Eitaa.com/edu_mehrestan

📊 اصل توجه به تفاوت‌های فردی به روایت تصویر ❓به این تصاویر خوب نگاه کنید. به نظر شما تفاوت تصاویر ردیف اول و دوم چیست؟ 🔸تصاویر ردیف اول به ما یادآوری می‌کند که کودکان با هم تفاوت دارند و باید امکاناتی را متناسب با نیازهای فردی خود دریافت کنند. 🔸همان‌طور که مشاهده می‌کنید، تصاویر ردیف اول همه کوکان را در یک زمین هموار در نظر می‌گیرد و به تفاوت در بافتی که کودکان در آن قرار دارند، بی‌توجه است. 🔸اما تصاویر ردیف دوم نشان می‌دهد که محدودیت‌های بعضی از کودکان ذاتی نیست؛ بلکه آن‌ها برای رسیدن به موفقیت با موانع و محدودیت‌های بیرونی مواجه هستند. 👌بنابراین در اصل توجه به تفاوت‌های فردی، این درست نیست که فقط به شخصیت کودکان توجه کنیم و نسبت به بافتی که در آن زندگی می‌کنند و موانع و محدودیت‌هایی که با آن روبه‌رو هستند، بی‌توجه باشیم. 🌐 منبع در اینستاگرام: @tchr2tchr #دانش_تربیت #تفاوت‌های_فردی #عدالت_آموزشی 🆔 @edu_mehrestan

💰اردویی با طعم انتخابگری و حل مسئله 🔺استاد وافی در این ویدئو، از تجربه برگزاری اردویی می‌گوید که بچه‌ها در آن انتخابگری و حل مسئله را در یک محیط شبیه‌ زندگی واقعی تجربه می‌کنند. ❓شما در مدرسه یا مجموعه خودتان، تجربه برگزاری چنین اردوهایی داشته‌اید؟ 🌐 منبع در اینستاگرام: @keraamat_ir #تجربانه #حل_مسئله #اردو 🆔 @edu_mehrestan

⚠️ بدون تعارف با معلم! 🌱 هرچند زبان و رنگ پوست‌شان فرق می‌کند، اما جنس دغدغه‌هایشان آشناست. با صداقت کودکانه، حرف‌هایی می‌زنند که ما معلم‌ها گاهی به شنیدن آن‌ها خیلی نیاز داریم. 📌لطفا چند دقیقه وقت بگذارید و فقط گوش کنید؛ همین! 🌐 منبع: t.me/teacheraslll #درنگ #معلم 🆔 @edu_mehrestan

🔻یکی از همراهان خوبِ کانال، درباره پست "بدون تعارف با معلم" این یادداشت را ارسال کردند که به نظرم نکته مهم و قابل‌ توجهی است. از ایشان و همه عزیزانی که نظراتشان را درباره مطالب کانال به اشتراک می‌گذارند، سپاسگزارم. ✨✨✨✨✨✨✨ "سلام در رابطه با فیلمی که در کانال‌تون قرار دادید، ذهن دانش‌آموزان به طور خیلی جالبی خواسته‌هایی که دارن، دقیقا همون چیزهایی هست که ما به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اجازه می‌دیم انجام بدن. تنها تفاوت اینه که ما بهشون اجازه می‌دیم این کارها را انجام بدن، چون خیلی در حد دانش‌آموزان عادی توان کنترل خودشون را ندارن. اما انگار دانش‌آموزان عادی هم چنین نیازهایی دارند؛ فقط اجازه بروز دادنش را ندارند. شاید اگر کمی بیشتر به دانش‌آموزان عادی اختیار بدیم و بیشتر به نیازهاشون توجه بشه، پیشرفت خیلی بهتری داشته باشن. فکر نمی‌کردم دانش‌آموزان عادی هم این نیازها را داشته باشند و خیلی برام جالب بود. انگار اساس علایق و خواسته‌های همه نوع دانش‌آموزان یکی هست. خیلی ممنون بابت مطالب مفیدتون." ✨✨✨✨✨✨✨ #درنگ #بازخورد 🆔 @edu_mehrestan

🎥 نیمکت... جای خالی ما را غریبه‌ها پر می‌کنند. ❤️ دخترانی که مورد حمایت عاطفی پدر واقع شده‌اند، در ارتباط با جنس مخالف دچار تصمیم‌های لحظه‌ای و احساسی نمی‌شوند؛ زیرا از نظر عاطفی کاملا ارضا شده‌اند. 🌐 منبع: aparat.com/chbirib #درنگ #فرزندپروری #تربیت_دختران 🆔 @edu_mehrestan

❇️ یک روش خلاقانه برای کلمه‌سازی با حروف 🌐 منبع در اینستاگرام: @ideas_escarchadas #مربی_حرفه‌ای #کلمه_سازی 🆔 @edu_mehrestan

⛔️ در تربیت فرزند، زیاد سخت‌گیر نباشید. 🌱 باغبان، درخت جوان را كه هنوز خوب ریشه ندوانده، به شدت تكان نمی‌دهد... . 🌐 منبع: @nooredideh #درنگ #فرزندپروری 🆔 @edu_mehrestan