امام خمینی (رحمة‌الله‌علیه) یک حقیقت همیشه زنده است. مجتهدی عالم و عامل، سیاست‌ مداری مُدبر، مُدیری توانا و رهبری عادل که با "ایثار و از خودگذشتگی" اسلام ناب محمدی را در جهان احیا کرد و امید را در دل مستضعفان زنده ساخت.

انا لله و انا الیه راجعون ◾️روح بلندِ پیشوای مسلمانان و رهبر آزادگان جهان به ملکوت اعلی پیوست. @Farsna

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 3 🔹 اعتبارسنجی اولین و اصلی ترین دغدغه اصحاب ائمه علیهم السلام https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

عناوین مطالب در جلسه سوم به شرح زیر است: 💠 اعتبار سنجی یعنی حجیت حدیث و قابلیت عمل و التزام به مفاد روایت پس از اطمینان به صدور آن از معصوم علیه السلام (مراحل 1 و 2 و 4) 🔹 اعتبارسنجی اولین و اصلی ترین دغدغه اصحاب ائمه علیهم السلام 1ـ روایت سلیم بن قیس هلالی 2ـ اختلاف اصحاب در روایات جابر بن یزید جعفی روایت: حَدَّثَنَا أَحْمَدُ بْنُ مُحَمَّدٍ عَنِ الْحُسَيْنِ بْنِ سَعِيدٍ عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ سِنَانٍ عَنْ زِيَادِ بْنِ أَبِي الْحَلَّالِ «2» قَالَ: كُنْتُ سَمِعْتُ مِنْ جَابِرٍ أَحَادِيثَ فَاضْطَرَبَ فِيهَا فُؤَادِي وَ ضِقْت‏ فِيهَا ضيق [ضَيْقاً] شَدِيداً فَقُلْتُ وَ اللَّهِ إِنَّ الْمُسْتَرَاحَ لَقَرِيبٌ وَ إِنِّي عَلَيْهِ لَقَوِيٌّ فاتبعت [فَابْتَعْتُ‏] بَعِيراً وَ خَرَجْتُ عَلَيْهِ مِنَ الْمَدِينَةِ وَ طَلَبْتُ الْإِذْنَ عَلَى أَبِي عَبْدِ اللَّهِ ع فَأَذِنَ لِي فَلَمَّا نَظَرَ إِلَيَّ قَالَ رَحِمَ اللَّهُ جَابِراً كَانَ يَصْدُقُ عَلَيْنَا وَ لَعَنَ اللَّهُ الْمُغِيرَةَ فَإِنَّهُ كَانَ يَكْذِبُ عَلَيْنَا قَالَ ثُمَّ قَالَ فِينَا رُوحُ رَسُولِ اللَّهِ ص. 3ـ روایات متعدد عرضه احادیث و کتب بر معصومان علیهم السلام نمونه اول: عَنْ أَبِي عَبْدِ اللَّهِ ع أَنَّ رَجُلًا قَالَ لَهُ إِنَّ مَنْ قِبَلَنَا يَرْوُونَ أَنَّ اللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ يُبْغِضُ بَيْتَ اللَّحِمِ فَقَالَ صَدَقُوا وَ لَيْسَ حَيْثُ ذَهَبُوا إِنَّ اللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ يُبْغِضُ الْبَيْتَ الَّذِي تُؤْكَلُ فِيهِ لُحُومُ النَّاسِ. نمونه دوم: مُحَمَّدِ بْنِ مَارِدٍ قَالَ: قُلْتُ لِأَبِي عَبْدِ اللَّهِ ع حَدِيثٌ رُوِيَ لَنَا أَنَّكَ قُلْتَ إِذَا عَرَفْتَ فَاعْمَلْ مَا شِئْتَ فَقَالَ قَدْ قُلْتُ ذَلِكَ قَالَ قُلْتُ وَ إِنْ زَنَوْا أَوْ سَرَقُوا أَوْ شَرِبُوا الْخَمْرَ فَقَالَ لِي إِنَّا لِلَّهِ وَ إِنَّا إِلَيْهِ راجِعُونَ وَ اللَّهِ مَا أَنْصَفُونَا أَنْ نَكُونَ أُخِذْنَا بِالْعَمَلِ وَ وُضِعَ عَنْهُمْ إِنَّمَا قُلْتُ إِذَا عَرَفْتَ فَاعْمَلْ مَا شِئْتَ مِنْ قَلِيلِ الْخَيْرِ وَ كَثِيرِهِ فَإِنَّهُ يُقْبَلُ مِنْكَ. نمونه سوم: عَنْ إِبْرَاهِيمَ بْنِ أَبِي سَمَّالٍ قَالَ: كَتَبْتُ إِلَى أَبِي الْحَسَنِ الرِّضَا ع: إِنَّا قَدْ رُوِّينَا عَنْ أَبِي عَبْدِ اللَّهِ ع: «أَنَّ الْإِمَامَ لَا يُغَسِّلُهُ إِلَّا الْإِمَامُ» وَ قَدْ بَلَغَنَا هَذَا الْحَدِيثُ فَمَا تَقُولُ فِيهِ؟ فَكَتَبَ إِلَيَّ: «أَنَّ الَّذِي بَلَغَكَ هُوَ الْحَقُّ» قَالَ: فَدَخَلْتُ عَلَيْهِ بَعْدَ ذَلِكَ، فَقُلْتُ لَهُ: أَبُوكَ مَنْ غَسَّلَهُ، وَ مَنْ وَلِيَهُ؟ فَقَالَ: «لَعَلَّ الَّذِينَ حَضَرُوهُ أَفْضَلُ مِنَ الَّذِينَ تَخَلَّفُوا عَنْهُ» قُلْتُ: وَ مَنْ هُمْ؟ قَالَ: «حَضَرَهُ الَّذِينَ حَضَرُوا يُوسُفَ ع، مَلَائِكَةُ اللَّهِ وَ رَحْمَتُهُ» https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 4 🔹 نقشه راهبردی و تلاش های ائمه علیهم السلام برای رفع این دغدغه وتزریق و انتقال آموزه ها به نسل های پسینی 1ـ تربیت شاگردان فهیم پرسش گر و دین شناس 2ـ تبیین جایگاه امام، به عنوان انتقال دهنده و مبین کلام رسول الله صلی الله علیه و آله، مفسر قرآن، بیان کننده علم حقیقی الف: امام وارث علم رسول الله صلی الله علیه و آله ب: استناد کلام امام به رسول الله صلی الله علیه و آله ج: امام ارائه دهنده علم صحیح https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

📕مقاله 〽️ "راه‌کارهای نوین در شناخت طبقه راویان" 🖊 سید علیرضا حسینی شیرازی 🖊 محمد لطفی پور 🖇 فصلنامه، تحقیقات علوم قرآن و حدیث، دوره 21، شماره 1 - شماره پیاپی 61، خرداد 1403، صفحه 111-139 📝 چکیده: 🔸 شناخت طبقه راویان واقع در اسناد احادیث، یکی از بنیادی‌ترین نیازها در فرایند اعتبارسنجی احادیث شیعه است؛ زیرا در ارزیابی احادیث، شناخت طبقه راوی و دست‌یابی به اتصال سلسله راویان سند، تاثیر بنیادین دارد. طبقه راوی به معنای شناخت تقریبی عصر فعالیت‌های حدیثی راوی در دو دوره تحمل (زمان علم‌آموزی و اخذ حدیث) و اداء (آموزش اندوخته‌ها به‌نسل‌های پسین) می‌باشد. دانشیان رجال شیعه در دوران معاصر، برای شناسایی طبقه راویان از راه‌کارهای گوناگون بهره می‌جویند. تجربه نگارندگان در مطالعات پیراحدیثی مرتبط با طبقه راوی، بیان‌گر آن است که این راه‌کارها، نمی‌تواند تمام چالش‌های فراروی شناخت طبقه راویان را، پاسخ‌گو باشد. نوشتار حاضر، با توجه به اطلاعات موجود در منابع رجالی، فهرستی و حدیثی شیعه، سعی در ارائه چهار راه‌کار نوین طبقه‌شناسی دارد که از رهگذر آن، بتوان از بسیاری از چالش‌های باقی‌مانده، گذرکرد. عملکرد برخی از این راه‌کارها در گشودن چالش‌های طبقه‌شناسی سه تن از راویان فعال در عرصه انتقال تراث حدیثی امامیه، یعنی ابراهیم‌بن‌هاشم، محمدبن‌عیسی‌بن‌عبید و محمدبن‌احمد‌بن‌یحیی، به نمایش گذاشته‌شده‌است. https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

انجمن سواد رسانه طلاب با همکاری پایگاه اشراق برگزار می‌کند: 📽 اکران نسخه کامل 🎞 مستند «الکافی» 📝 روایتی از سرگذشت یک کتاب (اصول، فروع، روضه) 🎙با حضور کارگردان: مسعود طاهری 🎙سخنران ویژه: استاد سید علی‌رضا حسینی شیرازی (پژوهشگر حوزه علوم حدیث) 🔺 (شهر مقدس قم) 🗓 چهارشنبه، ۲۳ خردادماه ⏰ ساعت ۱۴:۳۰ 📌 مکان: قم، خیابان شهدا (صفائیه)، نبش کوچه ۱۷، سالن سینما اشراق، معاونت فضای مجازی، هنر و رسانه دفتر تبلیغات اسلامی https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

🎧 #صوت | دوره آموزشی مکتب شناسی فقهی رهبر معظم انقلاب موضوع: مبانی رجالی دیدگاه رهبر معظم انقلاب، استاد: حجت الاسلام و المسلمین جمال الدین حیدری فطرت ۱۴۰۳/۰۳/۱۹ https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

🎧 #صوت | دوره آموزشی مکتب شناسی فقهی رهبر معظم انقلاب موضوع: مبانی رجالی دیدگاه رهبر معظم انقلاب ✅ جلسه اول استاد: حجت الاسلام و المسلمین حیدری فطرت ۱۴۰۳/۰۳/۱۹ https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

🎧 #صوت | دوره آموزشی مکتب شناسی فقهی رهبر معظم انقلاب موضوع: مبانی رجالی دیدگاه رهبر معظم انقلاب‌مدظله‌العالی ✅ جلسه دوم استاد: حجت الاسلام و المسلمین حیدری فطرت ۱۴۰۳/۰۳/۲۰ https://eitaa.com/ehya_al_amr/206

در زمان ما بیش از هر زمان دیگری هجمه هایی به تراث شیعی شده است. تراثی که با مدیریت امام معصوم علیه السلام و توسط راویانی همچون زراره و محمد بن مسلم ها به دست ما رسیده است. منشا بیشینه این هجمه ها مطلع نبودن از تاریخ حدیث شیعی و نوع شکل گیری آن است. هدف کلان از تشکیل کانال احیاء الامر حفظ و فهم تراث حدیثی شیعه است. 💠 محور هایی که این کانال به آن خواهد پرداخت به قرار زیر است: ❇️1. فهم صحیح و بی‌پیرایه احادیث اهل بیت ع (#فهم‌حدیث) ❇️ 2. راوی‌شناسی، بر پایه نظام قرائن (#راوی‌شناسی) ❇️ 3. تبیین زیرساخت‌های اعتبارسنجی حدیث شیعه (#اعتبارسنجی) ❇️ 4. تحلیل و راستی‌آزمایی مبانی دانش رجال (#مبانی‌رجال) ❇️ 5. اندیشه‌ها، در باب اعتبارسنجی و راوی‌شناسی (#اندیشه‌ها‌رجالی) ❇️ 6. ترسیم تاریخ حدیث و رخدادهای تأثیرگذار بر آن (#تاریخ‌حدیث) ❇️ 7. اعتبارسنجی و جایگاه‌شناسی منابع حدیث و رجال شیعه (#اعتبار‌منابع) ❇️ 8. فهم و تحلیل اسناد حدیثی و تعابیر توصیفی راویان (#اسناد‌واصطلاحات) ❇️ 9. کارگاه آموزش رجال (#کارگاه‌رجال) https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 5 🔹 نقشه راهبردی و تلاش های ائمه علیهم السلام برای رفع این دغدغه وتزریق و انتقال آموزه ها به نسل های پسینی د: تبیین جایگاه کلام امام نسبت به قرآن 3ـ تربیت و تعیین «مراجع علمی» برای دیگر اصحاب اقدامات عملیاتی 4ـ توجه به ویژگی های شخصیتی ناقلان احادیث https://eitaa.com/ehya_al_amr

عمریست یتیمان جهان را پدری مولای منی و شیعه را تاج سری با عشق تو خوردم ز مِیِ ناب غدیر به به که شدم شیعه‌ی اثنی عشری #غدیری‌ام https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 6 🔹 نقشه راهبردی و تلاش های ائمه علیهم السلام برای رفع این دغدغه وتزریق و انتقال آموزه ها به نسل های پسینی 5ـ نقد محتوایی روایات مقدمه: انگیزه ها و دستاورد های عرضه حدیث و.... https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 7 https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 8 https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 9 https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

سلام علیکم دوستان

بابت تاخیر در بارگزاری جلسات استاد عذرخواه هستم

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 10 https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 11 https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 12 https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

#زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه 🎙 استاد حیدری فطرت ✅ جلسه 13 https://eitaa.com/ehya_al_amr https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

سلام علیکم اعظم الله اجورکم و اجورنا بمصابنا بالحسین علیه السلام

الحمد لله صوت های #زیرساخت‌های‌اعتبارسنجی‌احادیث‌شیعه به صورت کامل بارگزاری شد ملتمس دعا

در روز های آینده جلسات استاد حیدرری فطرت تحت عنوان تصحیفات سندی به اشتراک گذاشته خواهد شد.

#راوی‌شناسی 💠 هر راوی را می توان از دو منظر مورد واکاوی قرار داد: 1ـ شخصیت حدیثی 2. شخصیت رجالی 💠 برای ترسیم هر یک از این دو مورد، دانستن مولفه هایی که در شکل گیری این دو شخصیت تاثیرات به سزایی دارد، بایسته است. ✅ مولفه هایی که شخصیت حدیثی راوی را شکل می دهد به قرار زیر است: 1. حجم دامنه روایات 2. موضوعات معارف حدیثی 3. گرایش علمی تألیفات 4. طرق آثار ✅ مولفه هایی که شخصیت رجالی راوی را شکل می دهد به قرار زیر است: 1. هویت شناسی 2. طبقه راوی 3. مذهب راوی 4. وثاقت و ضعف الگوی یاد شده برای پژوهش هایی با محوریت یک راوی، در قالب پایان نامه یا مقاله، الگویی پذیرفتنی و منسجم است. https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

🔷 مقاله: اثبات گستردگی و حاکمیت «نقل لفظ» بر حدیث شیعه، در پرتوِ «کتاب‌محور» بودن آن 🔶 رسالت اصلی این پژوهش، اثبات گستردگی و حاکمیت نقل لفظ بر حدیث شیعه است. جمع فراوانی از عالمان شیعه در ضمن پذیرش رخداد نقل معنا در احادیث، کم‌وبیش به گستردگی آن نیز اعتراف کرده‌اند. با گردآوری و تحلیل دیدگاه موافقان گستردگی نقل معنا در حدیث شیعه می‌توان اصلی‌ترین پایهٔ این دیدگاه را در این سه عامل جست‌وجو کرد: 1. فاصلهٔ میان صدور احادیث و کتابت آن؛ 2. صدور احادیثی از ائمه(ع) مبنی بر جایزبودن نقل معنا؛ 3. وجود اختلاف فراوان در الفاظ روایات یکسان. این نوشتار برای اثبات مدعای خویش، تمرکز بر واقعیات حاکم بر تاریخ حدیث شیعه را برگزیده است. از رهگذر آن است که حاکمیت و اصالت نقل لفظ را در حدیث شیعه به اثبات می‌رساند. حدیث شیعه همیشه کتاب‌محور بوده و کتاب‌محور پیش‌ رفته ‌است. امام در جایگاه مدیر جامعهٔ اسلامی به‌گونه‌ای تدبیر می‌کند که معارف و احادیث با کمترین آسیب در آن، جریان و انتقال یابد. ازاین‌رو، بستر کتابت و قالب کتاب برای حراست از این مجموعهٔ ارزشمند انتخاب شد و شیعیان به سمت آن با تأکید بر کتابت فی المجلس رهنمون شدند. پدیدهٔ اختلاف متن احادیث با تحلیل بستر پیدایش آن، دلالتش بر نقل معنا با تردید روبه‌رو می‌شود. اسبابی از این قبیل را می‌توان توجیهی برای رخداد اختلاف متن احادیث پنداشت: اختلافات زمان نسخه‌برداری کتاب حدیثی، اختلافات برآمده از انتشارهای متعدد کتاب حدیثی و... 🔸نویسندگان: ✅استاد جمال الدین حیدری فطرت ✅علی اکبر انصاری https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81

💠 عَنِ الرَّيَّانِ بْنِ الصَّلْتِ عَنِ الرِّضَا عَلِيِّ بْنِ مُوسَى عَنْ أَبِيهِ مُوسَى بْنِ جَعْفَرٍ عَنْ أَبِيهِ جَعْفَرِ بْنِ مُحَمَّدٍ عَنْ أَبِيهِ مُحَمَّدِ بْنِ عَلِيٍّ عَنْ أَبِيهِ عَلِيِّ بْنِ الْحُسَيْنِ عَنْ أَبِيهِ الْحُسَيْنِ بْنِ عَلِي‏ قَالَ: رَأَى أَمِيرُ الْمُؤْمِنِينَ ع رَجُلًا مِنْ شِيعَتِهِ مِنْ بَعْدِ عَهْدٍ طَوِيلٍ وَ قَدْ أَثَّرَ السِّنُّ فِيهِ وَ كَانَ يَتَجَلَّدُ فِي مِشْيَتِهِ‏ فَقَالَ ع كَبُرَ سِنُّكَ يَا رَجُلُ قَالَ فِي طَاعَتِكَ يَا أَمِيرَ الْمُؤْمِنِينَ فَقَالَ ع أَجِدُ فِيكَ بَقِيَّةً قَالَ هِيَ‏ لَكَ‏ يَا أَمِيرَ الْمُؤْمِنِينَ. 🔹 امير المؤمنين عليه السّلام مردى از شيعيانش را بعد از مدتى طولانى ديد كه پيرى در او اثر كرده و در راه رفتن شكسته شده بود.حضرت فرمود:اى مرد سنّ‌ تو زياد شده است.عرض كرد:در اطاعت تو آن را صرف كرده‌ام.حضرت فرمود:مى‌بينم هنوز در تو از عمر چيزى باقى مانده است.آن مرد عرض كرد:آن نيز براى شما باشد،اى امير المؤمنين. 🔸عيون أخبار الرضا عليه السلام، ج‏1، ص: 302 https://eitaa.com/joinchat/633799232Cef4f167d81