#معرفی_کتاب ۳ 📚 کتاب «اندیشه من» ✍️ استاد علی صفایی حائری ▪️انتشارات لیلةالقدر ▫️۸۱ صفحه ▪️«طرح مذهب اصیل» ▫️ نظام تربیتی و معرفتی ✳️ نویسنده، با اشاره به اینکه ۱. برای تشکیل «حکومت اسلامی»، باید هدف، نقشه و وسیلۀ رسیدن به هدف را از وحی گرفت؛ ۲. لازمه دستیابی به «جامعه و حکومت اسلامی»، سازندگی و تربیت نیرو است؛ ۳. روشِ سازندگی و تربیت نیرو را باید از وحی گرفت. مبحثِ «روش تربیتی اسلام» را مطرح می‌کند. در مبحثِ «روش تربیتی اسلام»، با تبیینِ ۱. نیازهای انسان؛ ۲. روشِ تأمین نیازهای انسان؛ ۳. ضرورتِ وجودِ قانون و رهبری و حکومت، برای بهزیستی در جامعۀ انسانی. مطرح می‌کند که بهزیستی در جامعۀ انسانی با غرائز و علم و تکنیک به دست نمی‌آید و فکر و سنجش هم در رابطۀ انسان با خودش، هستی و زندگی‌اش محدودیت دارد؛ از این‌رو «مذهب» را مطرح می‌کند. مذهب هم هنگامی که از سنجش و انتخاب و تفکر و تعقل جدا شود، سنگ راه می‌شود؛ به همین دلیل، باید با مذهبِ اصیل حرکت کرد که از توحید برخوردار است و این توحید جبهه دارد و این توحید درگیری با نفس و طاغوت دارد. به همین منظور، به سؤالاتی که دربارۀ مذهبِ اصیل مطرح شده‌ است، پاسخ می‌دهد. در پایانِ کتاب، با طرح پرسش‌های زیر، به «طرح کلی اسلام» می‌پردازند: ۱. دین چه دارد؟ ۲. دین با چه برنامه‌ای همراه است؟ 📗 گزیده‌ای از کتاب: «هر مذهب هنگامى كه از سنجش و انتخاب و تفكر و تعقل جدا شد، از شور و عشق و حركت جدا شده و نه تنها از حركت ايستاده كه از حركت بازداشته و خود، سنگِ راه گرديده است. و اين است كه از جامعه و زندگى روزمره كنار مى‌افتد.» #اندیشه_من ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#عکسنوشت ✳️ راه‌رفتن بیاموز، به دوش نکِش. ✍ استاد علی صفایی حائری #روابط_متکامل_زن_و_مرد ☘ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#آیه‌های_سبز ۳ 🍀 جرقه‌هاى زندگى «يك روز صبح با صداى استارت ماشينى از خواب بيدار شدم. استارت مداوم بود و جرقه‌ها زياد و مايع قابل احتراق؛ اما با اين وصف حركتى نبود و پيشرفتى نبود. من به ياد جرقه‌هايى افتادم كه در زندگى خودم مدام سر مى‌كشيدند. و به ياد استعدادهايى افتادم كه قابل سوختن بودند. و به ياد ركود و توقفى افتادم كه با اين همه جرقه و استعداد گريبان‌گيرم بوده است. در اين فكر رفتم كه ببينم نقص از كجاست كه شنيدم راننده مى‌گويد بايد هلش داد. هوا برداشته است. و همين جواب من بود. هنگامى كه هواها وجود مرا در بر مى‌گيرند و دلم را هوا بر مى‌دارد، ديگر جرقه‌ها برايم كارى نمى‌كنند و اگر مى‌خواهم به راه بيافتم بايد هلم بدهند و ضربه‌ام بزنند و راهم بيندازند تا آن همه استعداد راكد نماند.» 📚 آیه‌های سبز، ص۱۱ ✍ استاد علی صفایی حائری ☘ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#کوتاه_نوشت ۵ 🍃 «راستی اگر درست موضع بگیریم، بازی‌های دشمن و نقشه‌های او قتلگاهِ خودِ اوست.» 📚 تطهیر با جاری قرآن، ج۲، ص۱۹۹ ✍ استاد علی صفایی حائری ☘ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#معرفی_استاد_علی_صفایی ۳ ❇️ همچو خورشید ▫️ زندگی را به خدا سپردن ▪️تعلق نداشتن به دنیا ▫️ می‌گفتند: نرو سراغِ آقای صفایی ▪️ضرورت قرآن ▫️تفسیرهای زیبای قرآن ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#گزیده_کتاب ۳ ✅ نتیجه‌های چشم‌پوشی از اصول «انسانى كه مى‌يابد و به اصول مى‌رسد، او همراه دو عامل شكر و كفر است. اگر چشم‌پوشى كرد، به محروميت و در نتيجه به «ضعف» و تنگى و در نتيجه به «عذاب» و رنج مى‌رسد؛ چون رنج انسان از بى‌ظرفيتى او ريشه مى‌گيرد، نه از محروميت و نداريش. و هرچه درجۀ كفر بيشتر بشود، درجۀ رنج انسان زيادتر خواهد شد. ما به همان اندازه كه رنج مى‌بريم، به همان اندازه كافريم. و اين علامت روشنى است براى كسانى كه مى‌خواهند خودشان را نقد بزنند و از وضع خود با خبر باشند، «إِنَّ‌ الَّذِينَ‌ كَفَرُوا ... لَهُمْ‌ عَذابٌ‌ أَلِيمٌ‌». اگر مى‌بينى كه ابولهب‌ها به تدريج در شعله‌هاى عذاب فرو مى‌روند و بيشتر مى‌سوزند، به همين خاطر است، كه كفرِ بيشتر، محروميتِ بيشتر و ضعفِ بيشتر و رنجِ بيشتر و سوختنِ بيشتر را به دنبال مى‌آورد. «سَيَصْلى‌ ناراً ذاتَ‌ لَهَبٍ‌». و اين محروميت و ضعفِ روحى و رنج و درد از آثار خسارت انسان و چشم‌پوشى از قدر و جايگاه و آرمان عظيم انسان است.» 📚 تطهیر با جاری قرآن، ص۱۶۹ ✍️ استاد علی صفایی حائری ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#عکسنوشت ✳️ تبِ سرد! ✍ استاد علی صفایی حائری #فوز_سالک ☘ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#صوت_کوتاه ۳ ✳️ وادیِ سلوک ما چه بوده است؟ 🎙 استاد علی صفایی حائری ▫️کی قرار است که پرواز کنیم؟! ▪️ خدایا! دست‌های ما خالی است. ▫️بلاء! ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#کلیپ_تصویری ۳ ✳️ نیت و بینش و بصیرت «انسان از عملش، به اندازۀ نيتش و بينشش سهم مى‌برد.» 📚 تقیه، ص۱۱۹ «انسان از كارش، به اندازۀ بصيرتش بهره مى‌برد.» 📚 نامه‌های بلوغ، ص۱۹ ✍️ استاد علی صفایی حائری ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#کوتاه_نوشت ۶ 🍃 «نعمت‌هاى زياد مهم نيست، برداشت زياد از نعمت مهم است.» 📚 تطهیر با جاری قرآن، ج۳، ص۸۵ ✍ استاد علی صفایی حائری ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

#سخنرانی_استاد_صفایی ۳ ✳️ عوامل غفلت ۱ 🎙 استاد علی صفایی حائری 🔸 غفلت از خود، از باطلِ دنیا، از آخرت، از راه، از آیه‌های راه، از مقصد، از منازل، از دشمن‌های راه، از الله، از خانواده، از جمع و جامعه و مسئولیتِ خود، از مقطعِ تاریخی زندگی خود، از جهان، از نقطه‌های ضعف 🔹 عوامل غفلت ۱. تدریجِ زمان؛ ۲. وسعتِ ملاهی؛ ۳. شتاب‌ها. 🔸 راه‌های رهایی از غفلت‌ها 🔹 مغرور به توانایی‌ها و غافل از نقطه‌ضعف‌ها! ☘️ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir

✳️ روایت‌خوانی 🎙 دکتر هاشم صابریان ▫️جلسۀ ۱۷ ▪️پنجشنبه، ۲۹آبان۱۳۹۹ 📚 تُحَف‌ُ الْعُقول، ص۵۰۱ [ناشر: آبانه] ☘ @EinSadTehran 🌐 Einsadtehran.ir