🔴 ماه ربیع الاول، بهار زندگی است 🔺️ رهبر انقلاب: بعضی از اهل معرفت و سلوک معنوی معتقدند که ماه ربیع_الاول، ربیع حیات و زندگی است؛ زیرا در این ماه، وجود مقدس پیامبر گرامی و همچنین فرزند بزرگوارش حضرت ابی‌عبدالله جعفربن‌محمدالصّادق ولادت یافته‌اند و ولادت پیغمبر سرآغاز همه‌ی برکاتی است که خدای متعال برای بشریت مقدر فرموده است. #ماه_ربیع_الاول #مناسبتی ✳️@elmi_shiraz

⚠️ ادامه پست هفته قبل ⬅️ جمله تفسیریه: جمله‌ای است که پیش از خود را تفسیر می‌کند و حقیقت آن را روشن می‌سازد. جمله تفسیریه گاهی همراه با حرف تفسیر «أن» و «أي» است مثل: {فأوحينا إليه أن اصنع الفلك} و گاهی بدون آن‌ها مثل: هل أرشدك إلى طريق الكرامة تكونُ مستقيما؟ (جملة تكونُ مستقيما تفسیریه است و محلی از اعراب ندارد.)🌿 ⬅️جمله صله موصول: موصول یا اسم است مثل: «الذین کفروا» كه جمله «کفروا» صله موصول است و محلی از اعراب ندارد.🍃 یا حرف است مثل: «عجبت مما فعلت» که ما حرف است به معنای الذی و جمله فعلت صله موصول است و محلی از اعراب ندارد.🍀 ⬅️جمله جواب قسم، مثل «و تالله لاکیدنّ اصنامکم» که جمله «لاکیدنّ اصنامکم» جواب قسم است و محلی از اعراب ندارد.🌱 ⬅️جمله جواب شرط غیر جازم: {إذا جاء نصر الله والفتح ورأيت الناس يدخلون في دين الله أفواجا فسبح بحمد ربك}، {لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرايته خاشعا}، {ولولا دفع الله الناس بعضهم ببعض لفسدت الأرض}🌾 ⬅️جمله جواب شرط جازمی که با فاء یا إذا فجائیه همراه نباشد، مثل {إن تنصروا الله ينصرْكم} جمله ينصرْكم جواب شرط جازم غیر مقترن به فاء یا إذا است و محلی از اعراب ندارد.☘  ⬅️جمله تابع برای جمله ای که محلی از اعراب ندارد، مثل: «و التین و الزیتون.... لقد خلقنا الانسان فی احسن تقویم،ثمّ رددناه اسفل سافلین » که جمله «ثمّ رددناه» برای جواب قسم است و محلی از اعراب ندارد.🌲 #صرف_و_نحو ✳️@elmi_shiraz

📥 تبدیل پی‌دی‌اف به ورد فارسی Eboo 📱نرم‌افزار آنلاین ایبو که نسخه اندروید آن نیز در بازار موجود است این قابلیت را دارد که بتواند تبدیل PDF به Word فارسی را بدون به‌هم‌ریختگی به کاربران تحویل دهد. 🏛این شرکت دانش‌بنیان داخلی که از حمایت پارک علم و فناوری و بنیاد نخبگان بهره می‌برد، می‌تواند تمامی پی دی اف‌های فارسی و انگلیسی و عربی را به ورد تبدیل کند. 💥 مزیت‌ها: 🔸 تبدیل عکس به متن تایپ‌شده 🔸 تبدیل گفتار به متن تایپ‌شده با بهترین کیفیت 🔸 تبدیل متون فارسی و انگلیسی با کمترین به‌هم‌ریختگی ممکن 🔸 تبدیل جداول و تصاویر و حفظ ۹۹ درصدی قالب صفحه 🔸 حفظ رنگ عبارات و کلمات 💳 هزینه ۱۰۰ تومانی به‌ازای هر صفحه از PDF 🌐 دریافت اطلاعات بیشتر: www.eBoo.ir #معرفی_نرم_افزار ✳️@elmi_shiraz

📕آموزش #مکالمه_عربی درس۲۷ ‍ 👥مکالمه بین محمد و منشی: 👨‍💼محمد: مرحباً. أنا أريد موعداً من الطبيب. 👩‍⚕السکرتيرة: مرحباً. للأسف ليس لدی الطبيب وقت الآن. 👨‍💼محمد: بعد الظهر کيف؟ لدی الطبيب وقت بعد الظهر؟ 👩‍💼السکرتيرة: لا. للأسف. ليس لدی الطبيب وقت بعد الظهر أيضاً. هل بإمکانک أن تأتي غداً في الساعة العاشرة صباحاً ؟ 👨‍💼محمد: غداً؟ لکن أنا اليوم أعاني من ألم شديد في السن 👩‍💼السکرتيرة: حسناً، إنتظر. بعد نصف ساعة يأتي دور السيد محمدي. لکنه لم يأت حتی الآن. 👨‍💼محمد: إنتظر 👩‍💼السکرتيرة: لو لم يأتِ السيد محمدي يفحصْک الطبيب بدلاً منه. 👨‍💼محمد: نعم، هذا جيد. 🔰 بعد نصف ساعة يدخل محمد علی الطبيب، فيسأله الطبيب: 🤵الطبيب: ماذا حدث؟ 👨‍💼محمد: سيدي الطبيب، سِنـّي تؤلمني کثيراً. الجهة اليمنی من الفک الاعلی. 🤵الطبيب: نعم يجب أن أحشو سنـّک. أعطيک موعدين في هذا الاسبوع الثلاثاء والخميس. 👨‍💼محمد: لو يکون بعد الظهر أفضل. 🤵الطبيب: حسناً. الثلاثاء والخميس بعد الظهر. رجاءاً إفتح فمک. 🔰 کلمات درس۲۷ 🔆 أنا أريد: من می خواهم🔆 للأسف: متأسفانه🔆 هو ليس لديه وقت: او وقت ندارد🔆 کيف:چـِطور؟🔆 غداً: فردا🔆 السن: دَندان🔆 ألم: دَرد🔆 هل بإمکانک؟: آيا مى توانى🔆 أن تأتي: بيايی🔆 أعاني: رَنج مى برم🔆 لمّا: هـَنوز🔆 هو لمّا يأتِ: او نيامده است🔆 أنا أنتظر: من منتظر می ‌مانم🔆 لَو: اَگر🔆 هو لَم يأتِ: او نيامد🔆 بدلاً منه: به جای ِ او🔆 هو يفحص: او معاينه می کند🔆 ماذا حدث: چه شده است؟🔆 سِني تؤلمني: دندانم درد می کند🔆 الجهة اليمنی: سمت🔆 الأعلی: بالا ✳️@elmi_shiraz

❇️ اول #ربیع_الاول : هجرت پیامبر اعظم از مکه به مدینه 🔸 توطئه دارالندوه: افکار شیطانی قریشیان محمد را باید دسته جمعی کشت تا خونخواهی او غیر ممکن باشد. چه کسی می‌تواند از ۴۰ قبیله عرب انتقام بگیرد؟! وَإِذْ يَمْكُرُ بِكَ الَّذِينَ كَفَرُوا لِيُثْبِتُوكَ أَوْ يَقْتُلُوكَ أَوْ يُخْرِجُوكَ ۚ وَيَمْكُرُونَ وَيَمْكُرُ اللَّهُ ۖ وَاللَّهُ خَيْرُ الْمَاكِرِينَ 🔹خداوند یاری رسان محمد (صلی الله علیه و آله) جبرئیل نازل شد و نبی را از توطئه قریشیان آگاه کرد؛ آری خداوند از ایمان آورندگان جانانه دفاع می‌کند! وَ يَمْكُرُونَ وَيَمْكُرُ اللَّهُ ۖ وَاللَّهُ خَيْرُ الْمَاكِرِينَ 🔸 هدیه علی به نبی اگر جان شما حفظ خواهد شد، من از نثار جان خود هیچ ابایی ندارم. بدون واهمه در بستر شما خواهم خوابید. وَ مِنَ النَّاسِ مَنْ يَشْرِي نَفْسَهُ ابْتِغَاءَ مَرْضَاتِ اللَّهِ ۗ وَاللَّهُ رَءُوفٌ بِالْعِبَادِ 🔹 هجرت؛ نقطه عطف تاریخ اسلام سفر به مدینه مقدمه‌ای شد برای رسیدن اسلام به جایگاه اصلی خود، جایگاهی که خداوند برایش مقدر کرده بود. وَكَذَٰلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا لِتَكُونُوا شُهَدَاءَ عَلَى النَّاسِ وَيَكُونَ الرَّسُولُ عَلَيْكُمْ شَهِيدًا #هجرت_پیامبر #مناسبتی ✳️@elmi_shiraz

📙 مقاله 🔽 شیوه پیامبر اکرم(ص) در مدیریت روانی جامعه 👤 مولف 🔽 حسین علیا نسب 📝چکیده: ‌‌این پژوهش با هدف بررسی شیوه پیامبر اسلام (ص) در مدیریت روانی جامعه و پاسخگویی به این سوال که دولت ها چگونه روحیه و آزاده ملت خود را برای همکاری مدیریت کنند ؟ انجام شد . بدین منظور از روش پیمایش تاریخی و تحلیل نظری موارد مربوط به حکومت پیامبر (ص) استفاده شد . دستاورد ها نشان داد که پیامبر (ص) بدون خروج از مسیر اخلاق اسلامی ، با روش های متعدد ، جامعه را در مقابل دشمن ، با نشاط و آماده نگه می داشتند ؛ بعضی از آن روش ها ؛ عبارتند از : توجه به ویژگی های روان شناختی مخاطبان ، تعامل مستقیم و عاطفی با مردم ، دانش افزایشی و آگاهی بخشی به آنان ، مشارکت دادن آنان در امور سیاسی ، اجتماعی و نظامی ، استفاده از ظرفیت گروه های مرجع ، بازسازی روانی جامعه پس از بحران ها ، احیای نظام ارزشی جامعه و حراست اعتقادی ؛ و جلوگیری از حضور عناصر سست عنصر در صف مسلمین . بدین ترتیب ، پیامبر (ص) بدون اینکه بر منابع مادی آنان چیزی افزوده باشد ، آنان را به قدرت بسیار تاثیر گذار منطقه تبدیل کرد . #معرفی_مقاله ✳️@elmi_shiraz

📍تفاوت #علم و #معرفت 💠 «... وَ هُوَ بِكُلِّ شَيْ‏ءٍ عَليمٌ» (البقرة: ۲۹) 🔸 «علم»، مطلق دانست است؛ 🔹 ولی «معرفت»، دانستنِ از روی فکر و ملاحظۀ آثار است. 🔸 لذا معرفت به خدا نسبت داده نمی شود؛ زیرا علم خدا از روی فکر و ملاحظۀ آثار نیست. 📚 لغتنامۀ تفسیری، ص ۵ #لغت‌نامه ✳️@elmi_shiraz

📌نداشتن برنامه، بزرگترین آفت زندگی تحصیلی📌 ❎ بی برنامگی می تواند بسیاری از فرصت های زندگی را از شما بگیرد و مسیر موفقیت را برای تان ناهموار سازد❎ 🔰تاثیر بی برنامه بودن بر روی زندگی تحصیلی به حدی مهلک است که از آن به عنوان مهلک ترین آفت برای تحصیل یاد می شود🔰 📚 اما تندخوانی چگونه به مبارزه با بی برنامگی کمک می کند؟ دانش تندخوانی با شکل دادن عادت مطالعه در وجودتان، شما را وادار به این می کند که هر روز زمانی را به مطالعه کردن اختصاص دهید📚 📖همین امر باعث خواهد شد که شما به صورت ناخودآگاه به مطالعه کردن علاقه پیدا کنید و بالطبع برای انجام آن برنامه ریزی کنید📖 #روش‌های‌مطالعاتی ✳️@elmi_shiraz

🔸تفسیر آیه 30 سوره بقره 🔸 🍃و إذ قال ربک للملائکة🍃 ✨خداوند آفرینش انسان را با فرشتگان در میان گذاشت چرا که آنها در تربیت و امور انسان ها مسئولیت به عهده خواهند گرفت ولی آنان گفتند:آیا خونریز و فساد گر را در زمین خلیفه قرار می دهی؟ در حالی که ما تو را تسبیح و تقدیس می کنیم. ملائکه از استعداد وسیع و افزون طلبی نهادی انسان سر در آوردند و چنین قضاوت کردند ولی از این موضوع غافل بودند که همین انسان با تربیت انبیا می تواند بر اوصاف ناشایست حیوانی فائق آمده و خلیفه ای شایسته برای خدا باشد.💫 #تفسیر_یک_آیه_از_کلام_الهی ✳️@elmi_shiraz

#سیزدهمین_همایش_بین_المللی_پژوهش_های_قرآنی #اطلاعیه ✳️@elmi_shiraz

🔷فرازی از دعای نوزدهم(دعای حضرت امام سجاد علیه السلام در طلب باران): ⚡️اللَّهُمَّ اسْقِنَا الْغَيْثَ، وَ انْشُرْ عَلَيْنَا رَحْمَتَكَ بِغَيْثِكَ الْمُغْدِقِ مِنَ السَّحَابِ الْمُنْسَاقِ لِنَبَاتِ أَرْضِكَ الْمُونِقِ فِى جَمِيعِ الاْفَاقِ.🌱 ✨وَ امْنُنْ عَلَى عِبَادِكَ بِإِينَاعِ الثَّمَرَةِ، وَ أَحْيِ بِلادَكَ بِبُلُوغِ الزَّهْرَةِ، وَ أَشْهِدْ مَلائِكَتَكَ الْكِرَامَ السَّفَرَةَ بِسَقْيٍ مِنْكَ نَافِعٍ، دَائِمٍ غُزْرُهُ، وَاسِعٍ دِرَرُهُ، وَابِلٍ سَرِيعٍ عَاجِلٍ.🌿 ⚡️خداوندا، ما را به باران سیراب کن، و رحمت خویش را بر ما بگستر. در همه جاى زمین براى گیاهان زیبا و خوش منظر ابرى بارنده روانه کن.🌱 ✨و به رسیدن میوه ها بر بندگان خود منّت گذار، و زمینهاى مرده را به شکفتن شکوفه ها زنده گردان، و فرشتگان گرامى و نویسندگان را حاضر آور. بارانى سودمند، پیاپى، بسیار، در همه جاى، درشت، شتابان و زود.🌿 📚دعای صحیفه سجادیه📚 #صحیفه_سجادیه #فرازی_از_دعای_نوزدهم_صحیفه_سجادیه ✳️@elmi_shiraz

🔴 انواع«إذ»     💥الف- اسم و به معنی ((حین))یعنی هنگامی که و ۴ نقش می پذیرد:    🔻    ۱- ظرف (مخصوص زمان ماضی )ومضاف إلیه آن غالباً  فعل ماضی است 🌱مانند:        «فقد نصرهُ اللّهُ اذ اخرجهُ الّذینَ کفروا» (إذ مفعول فیه یا ظرف زمان منصوب محلاًو «أخرَجَ» مضاف إلیه  مجرور محلاً)  🔻    ۲- مفعول به : بعد از فعل متعدی به عنوان مفعول به می آید(در این حالت معنی فی یا همان در را ندارد)               «واذکروا إذ کنتم قلیلا فکثّرکم» ( إذ مفعول به محلا منصوب)   ☘"إذ"در ابتدای آیات قرآن مفعول به برای فعل محذوف  «أذکر به یاد آور » است ، مانند :«إذ قال  ربُّکَ...»  🔻    ۳- بدل از مفعول به : غالبا بعد از فعل « ذکر » و مفعول آن می آید       🍃  مانند: «و اذکر فی الکتابِ مریمَ إذ انتبذت من اهلها مکاناً شرقیاً» ( إذ بدل اشتمال منصوب محلاً بالتبعیة من المبدل  منه "مریم")  🔻     ۴- مضاف الیه : در صورتی که مضاف آن (حین –بعد،ساعة و...) باشد 🌿مانند :           ( ربّنا لا تزغ قلوبنا بعد إذهدیتنا)مضاف الیه محلاً مجرور      #صرف_و_نحو ✳️@elmi_shiraz