🔢 چند جمله پرسشی کوتاه عربی 1⃣ کیف کانت درجتُک؟ نمره ات چطور بود؟ 2⃣ماذا فعلتَ مع رسالتِکَ العلمیةِ؟ با پایان‌نامه‌ات چه کردی؟ 3⃣هل تعرف افضلَ مواقعِ بحثٍّ علميٍ؟ آیا بهترین سایت های پژوهش علمی را می شناسی؟ 4⃣ ما هو رأیُک عن کلیّةِ إدارةِ الأعمال؟ نظرت درباره دانشکده كسب و كار چیست؟ #مکالمه_عربی 🌟@elmi_shiraz

📚کتاب ««زن و چالش‌های جامعه»» دهمین جلد از مجموعه «در قلمرو اندیشه امام موسی صدر»و شامل متونی درباره زن، خانواده و جوان است. رویکرد امام موسی صدر درون دینی است. از این رو، 🔷مطالعۀ کتاب زن و چالش‌های جامعه ما را از روش امام موسی صدر در مواجهه با مسائل جدید آگاه می‌کند. ✨عناوین فهرست زن و چالش‌های جامعه مطالب منتشر شده در این کتاب به این شرح است: •زهرا فصلی از کتاب رسالت •زن در اسلام •زن و چالش‌های جامعه •اسلام به زن کرامت بخشید •زن و دین •زن عرب و پیکار برای رهایی •ازدواج مدنی •اسلام و خانواده در جامعۀ پیشرفته •نقش مادر و خانواده در شکل‌گیری شخصیت جوان •شیوه‌های تربیتی و مبادی دین •وجود طبقات در جامعه پذیرفتنی نیست •‌نقش ‌دانشجویان ‌در ساختن ‌آینده‌ یا سرنوشت •ایمان و جوان معاصر •فرقه‌گرایی ‌و جوانان •جامعۀ ماده‌گرا و تباه شدن جوانان •ازدواج حضرت زهرا(س) 🔷از میان ۱۶ عنوان این کتاب، مقالات و جستارهای «زهرا فصلی از کتاب رسالت»، «زن و دین» (با عنوان دیدار با امام موسی صدر)، «اسلام و خانواده در جامعه پیشرفته» و «شیوه‌های تربیتی و مبادی دین» پیشتر در کتاب‌های «نای و نی» و «ادیان در خدمت انسان» منتشر شده بودند، اما برای آنکه همه مقالات با موضوعات زن، جوان و خانواده در یک مجموعه در دسترس باشد، در این کتاب بازنشر شده‌اند. 📚۱۲ مقاله دیگر این کتاب برای اولین بار در این مجلد منتشر شده است. ‼️این کتاب به شدت به همه دانشجویان پیشنهاد می شود‼️ #معرفی_کتاب 🔷@elmi_shiraz

"افعال تحویل" این فعل ها دو تا مفعول به می گیرند در صورتیکه معنای آنها "تبدیل کردن از حالتی به حالت دیگر" باشد. جمله خیالی زیر به یادگیری این افعال کمک می کند: 🔶قادر👷‍♂، وهب👨‍⚕ را ردّ و ترک کرد و با جُعَل(=نوعی سوسک)🐞 و صار(پرنده)🐥 تخته گاز رفت.🏎 ⬅️افعال تحویل عبارتند از: غادَرَ، وَهبَ، تَرَکَ، رَدَّ، جَعَلَ، صَیّرَ، اتّخذ، تَخِذَ 🥗 افعال تحویل مثل سال تحویل باید معنای "دگرگون شدن" و "تبدیل شدن از حالتی به حالت دیگه" رو برسونند حتما وگرنه دیگه بهشون فعل تحویل نمیگیم و معنای اصلی خودشونو دارند. #صرف_و_نحو 🌟@elmi_shiraz

سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی استان فارس برگزار می کند: رقابت جذاب و مهیج دانشجویی در: 💠مرحله ی استانی یازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران 🔰نشان خواجه نصیرالدین طوسی 🏆اعطای تندیس و جوایز نقدی به برگزیدگان مسابقات 📥ثبت نام رایگان و کسب اطلاعات بیشتر از طریق نشانی Www.isdc.ir یا 09045474549 🔴 آخرین مهلت ثبت نام: پایان دیماه ۱۴۰۱ با ما در ارتباط باشید👇 🌐 www.Roytab.ir 🌐 www.studentcity.ir 🟣 Instagram.com/IsojdFars 🔵 Tel.me/Isojdfars 🟠 Eitaa.com/Isojdfars #اطلاعیه 🌟@elmi_shiraz

#کلیپ #حقیقت 🎥 #امید_دانا بدون روتوش 🔊 #استاد_سید_محمد_حسینی برخی از ملی گرایان، مدت ها برای اینکه بتوانند قشر مذهبی را با خود همراه کنند، به دفاع از برخی شخصیت های مذهبی می پرداختند، یکی از افراد شاخص این جریان، #امیددانا بودند. برخی افراد نیز نیت این ملی گرایان را خالص می پنداشتند و هرگونه مخالفت با آن ها را نامعقول می دانستند، اما در روزهای اخیر شخصیت واقعی ملی گرایان برملا شد. در این کلیپ به شخصیت واقعی آقای امید دانا ناصبی که دشمن اسلام و ایران و توهین کننده به مقدسات بوده پرداخته شده است. #شبهه 🔷@elmi_shiraz

🔹 مقاله 💡عنوان: ✅ دیدگاه انتقادی علامه طباطبائی در لغت شناسی المفردات راغب مورد مطالعه: سوره های مائده و انعام ✍️ نویسندگان: 👤 مجید صادقی مزیدی؛ شهربانو قنبری 🗒️چکیده: یکی از منابع مهم و مورد نیاز مفسران در تفسیر آیات قرآن، کتاب های لغت است و می توان از میان کتاب های لغت سده چهارم هجری، به کتاب ارزشمند مفردات راغب اصفهانی اشاره نمود که همواره مورد توجه مفسرانی همچون علامه طباطبائی قرار گرفته است. این جستار برآن است تا به بررسی آراء و نظرات علامه طباطبائی نسبت به گفته راغب اصفهانی؛ در واژگان َولیّ ، عَصم ، قهر ، وجه، إجتباء ،صنم و مشتقات آن در سوره‌های مبارک مائده و أنعام به روشی توصیفی – تحلیلی و به وسیله‌ی گرد آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای بپردازد. ایشان در بهره گیری از این منبع در ذیل تفسیر برخی از آیات ابتدا معنای ارائه شده واژه توسط راغب اصفهانی را به طور کامل شرح داده است و در پاره ای از واژه ها نظرات راغب اصفهانی را نپذیرفته و نهایتاً اصلاح و نقد، تکمیل و به شرح کامل واژه مبادرت نموده ‌است. #معرفی_مقاله 🌟@elmi_shiraz

روزی دانشمندى آزمايش جالبى انجام داد. او يك آكواريوم ساخت و با قرار دادن يک ديوار شيشه‌اى در وسط آكواريوم آن ‌را به دو بخش تقسيم ‌کرد. در يک بخش، ماهى بزرگى قرار داد و در بخش ديگر ماهى کوچکى که غذاى مورد علاقه ماهى بزرگتر بود. ماهى کوچک، تنها غذاى ماهى بزرگ بود و دانشمند به او غذاى ديگرى نمى‌داد. او براى شکار ماهى کوچک، بارها و بارها به سويش حمله برد ولى هر بار با ديوار نامرئی كه وجود داشت برخورد مى‌کرد، همان ديوار شيشه‌اى که او را از غذاى مورد علاقه‌اش جدا مى‌کرد… پس از مدتى، ماهى بزرگ ازحمله و يورش به ماهى کوچک دست برداشت. او باور کرده بود که رفتن به آن سوى آکواريوم و شکار ماهى کوچک، امرى محال و غير ممکن است! در پايان، دانشمند شيشه‌ی وسط آکواريوم را برداشت و راه ماهی بزرگ را باز گذاشت. ولى ديگر هيچگاه ماهى بزرگ به ماهى کوچک حمله نکرد و به آن‌ سوى آکواريوم نيز نرفت !!! می‌دانيد چـــــرا ؟ ديوار شيشه‌اى ديگر وجود نداشت، اما ماهى بزرگ در ذهنش ديوارى ساخته بود که از ديوار واقعى سخت‌تر و بلند‌تر مى‌نمود و آن ديوار، ديوار بلند باور خود بود ! باوری از جنس محدوديت ! باوری به وجود ديواری بلند و غير قابل عبور ! باوری از ناتوانی خويش 🌱اگر ما در ميان اعتقادات و باورهاى خويش جستجو کنيم، بى‌ترديد ديوارهاى شيشه‌اى بلند و سختى را پيدا خواهيم کرد که نتيجه مشاهدات وتجربيات ماست و خيلى از آن‌ها وجود خارجى نداشته بلکه زائيده باور ما بوده و فقط در ذهن ما جاى دارند. #داستان_آموزنده #علمی 🔷@elmi_shiraz

📗 #لغت‌نامه 📌 تفاوت #تاب_علیه و #تاب_الیه 💠 «فَتَلَقَّى آدَمُ مِنْ رَبِّهِ كَلِماتٍ فَتابَ عَلَيْهِ إِنَّهُ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحيمُ» (البقرة: 37) 🔸 «تابَ عَلَیه»: رو کرد به او، توبه کرد بر او، توبه اش را پذیرفت. 🔹 «تابَ» با حرف «إلی»، فعل عبد است؛ چون او با توبه فاصلۀ خود را از خدا کم می کند؛ 🔸 و با حرف «علی»، فعل ربّ است که از بالا بر عبد مسلّط است. 📚 لغتنامۀ تفسیری، ص 6 🌟@elmi_shiraz

دقیقا 😂👌 #طنز 🌟@elmi_shiraz