⭕چرا برای #امام_زمان دعا می کنیم؟ 🎙#حجت‌الاسلام_رفیعی @emadism ¦ عــمــادیــســم

آیت‌اللّه مطهری و روشنفکران مذهبی کسانی سعی می‌کردند دین را به جامعه و نسل جوان دانشگاهی معرفی کنند. استاد نسبت به تصویری که اینان از دین ترسیم می‌کردند، حساسیت خاصی داشت. در عین متانت و تواضعی که در قبال این گروه نشان می‌داد، اما هیچگاه کوتاه نمی‌آمد‌. بعنوان مثال، با وجود احترامی که برای مرحوم بازرگان قائل بود، ولی کتاب «راه طی شده» و «درس دینداری» ایشان را بطور جدی مورد نقد قرار داد. درست همین شیوه را در مورد دکتر سحابی و مرحوم شریعتی داشت. استاد با مرحوم شریعتی دوست بودند و از او دعوت کرده بودند تا به تهران بیایند و در حسینیه‌ی ارشاد به سخنرانی و برگزاری جلسات بپردازند، ولی در عین حال افکار و اندیشه‌های ایشان را به مناسبت‌های مختلف، هنگام لزوم، عالمانه و مؤدبانه مورد نقادی قرار می‌دادند که بر اهلش پوشیده نیست. جناب آقای دکتر حداد عادل چنین نقل می‌کند: «در عید فطر سال ۵۷ بعد از نماز به منزل آقای مطهری رفتیم. اتفاقاً عده‌ای از اعضای انجمن اسلامی پزشکان نیز به دیدن ایشان آمده بودند؛ از جمله صحبتهای که مطرح کردند این بود که شما چرا با دکتر شریعتی مخالفید؟ ایشان خیلی خونسرد گفتند: فلان موضوع جزء مسلمات اسلام هست یا نه؟ جزء احکام اسلامی هست یا نه؟ گفتند بله. گفت: خوب. این نوشته‌ها را شما بخوانید. اگر من بگویم کسی با خواندن این‌ها فکر می‌کند اصل این موضوع در اسلام نیست، حق دارم این اعتراض را بکنم یا نه؟ گفتند بله. گفت حرف من ازین قبیل است.» 🗂تفکر فلسفی غرب، از منظر استاد شهید مرتضی مطهری، علی دژاکام. #شهیدمطهری @emadism ¦ عــمــادیــســم

اتصال به تلگرام با مشقت شده اگر لطف کنید به پیام‌رسان ایتا یا روبیکا رجوع کنید راحت تر می توانید محتوای عمادیسم را دریافت کنید: Eitaa.com/emadism Rubika.ir/emadism

فعالیت در تلگرام را ادامه می‌دهیم اما تلاش اصلی را بر انتقال محتوای بارگزاری شده از تلگرام به روبیکا و ایتا دهیم. نگرانی دسترسی به سخنرانی،کتاب و... نداشته باشید

🌿امنیت در کنار مؤمن ✍🏻 #آیة‌الله_حسینی‌طهرانی (حفظه‌الله) @emadism ¦ عــمــادیــســم

🎧 چرا پیامبران آمدند؟ 🎙️علامه جوادی آملی (حفظه‌الله) 📍 خطبه‌های نمازجمعه قم‌ ٨بهمن١٣٧٢ @emadism ¦ عــمــادیــســم

اَلسَّلاَمُ عَلَيْكَ يَا سَفِينَهَ النَّجَاهِ اَلسَّلاَمُ عَلَيْكَ يَا عَيْنَ الْحَيَاهِ سلام بر تو اي كشتي نجات سلام بر تو اي چشمه حيات السلام علیک یا صاحب الزمان روحی لک الفداه @emadism ¦ عــمــادیــســم

🔲 موضوع #سخنرانی : شوخی کفاش با امام زمان 🎙️سخنران : #استادعالی @emadism ¦ عــمــادیــســم

🔴 آیت الله بهجت رحمةالله علیه : ✍🏻توفیق ، ربطی به سرمایه و دارایی و نداری و خواب و بیداری ندارد. گاهی انسان، سرمایه دارد ولی موفق به کار خیر نمی‌شود ، و گاهی هم کم درآمد، ولی پرخیر و برکت است! اگر کسی طالب هدایت و معرفت خدا باشد و در طلب، جدی و خالص باشد، در و دیوار به اذن الله ، هادی او خواهند بود. @emadism ¦ عــمــادیــســم

🔴امروز سالروز فتح آندلس به دست مسلمانان در سال 92 هجری قمری مطالعه بیشتر : https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://hawzah.net/fa/Magazine/View/3872/4930/41307/%25D9%2581%25D8%25AA%25D8%25AD-%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25AF%25D9%2584%25D8%25B3-%25D8%25A8%25D9%2587-%25D8%25AF%25D8%25B3%25D8%25AA-%25D9%2585%25D8%25B3%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25A7%25D9%2586&ved=2ahUKEwiZ2u3ulPD-AhXIzKQKHW21BCsQFnoECB8QAQ&usg=AOvVaw2dUVftXwlMhyUTn0hw1s24 @emadism ¦ عــمــادیــســم

💠| #فهمِ‌فهم: چراییِ نیاز ما به آگاهی گفتار دوم: در ذهن چیزهای بسیار کوچک می‌توانند جرقه‌ی انفجار یک رویا و یا یک جهان‌بینی نو شوند. یادم می‌آید، روزی در کلاس دینی حاضر بودم. معلم طبق روال همیشگی درس می‌داد. اکثر اوقات نکات نغز و جالبی برای گفتن داشت. تقریباً در طول سال تحصیلی دیدگاه من را نسبت به بسیاری مفاهیم بسط و گسترش داده بود. باورم نمی‌شد هرگز بتوانم از چنین درسی لذت ببرم. بعد چند بار سوال پیچ شدن توسط بچه‌ها مغور آمده بود که در اصل استاد فلسفه است و از روی علاقه در دبیرستان درس می‌دهد. به هرحال تمام این‌ها به‌اندازه‌ی نصف اتفاقی که آن روز افتاد هم مرا متحول نکرده بود. معلم داشت راجب مبنای توحید و اصل علیت و غیره در باب هستی‌شناسی توضیح می‌داد. طبق معمول همه‌ی کلاس‌های دینی، یکی از بچه‌ها شروع کرد به خنک‌بازی در آوردن، پرسید: « خدا که ته هرچیزی رو می‌دونه چرا اصلاً ما رو خلق کرده؟ اصلاً چطور می‌شه خدا باشه خودش خلق نشده باشه؟» چند نفر زدن زیر خنده. معلم خیلی با متانت جلو آمد و پرسید: «آقای فلانی! قبول داری شما رو خدا خلق کرده؟» گفت: بله. دوباره پرسید: « قبول داری شما حرکت می‌کنی؟» گفت: بله. پرسید: « قبول داری اگر حرکت نکنی زمان بر شما دلالت نداره؟» طفلک کمی گیج شد؛ ولی باز تته‌پته کنان گفت: ب.. بله. و برای آخر پرسید: « پس قبول داری خود هم خالق مکانه و هم زمان؟» چند نفر از جلوی کلاس با تعجب دهانشان باز شد. بنده‌خدا جواب داد: بله؛ ولی چرا می‌پرسید؟ معلم در ماژیکش را باز کرد و برگشت پای تخته و نوشت: خدا خالق مکان و زمان است، پس زمان و مکان بر خدا دلالت نمی‌کند. زیرا اگر بکند، یعنی واحدیت خدا زیرسوال می‌رود و خدا مرکب می‌شود. پس با این اوصاف چه اتفاقی رخ می‌دهد؟ این‌ها در کنار هم یعنی حتی اصل علیت هم بر خدا دلالت نمی‌کند‌. این‌ها همه باهم یعنی چه؟ یعنی خلقت ما انسان‌ها هدف ندارد، اما بی‌هدف هم نیست. بچه‌ها با تعارض به اینکه مغزشان سوخته، های و هوی می‌کردند. زدم زیر خنده. چیز عجیبی را تجربه کرده بودم. تمام این‌ها را برای چه گفتم؟ آیا از ضایع شدن آن دانش‌آموز خوشحال شده بودم؟ خیر. و آیا حتی به درایت و دانایی معلم رشک ورزیده بودم؟ خیر. بلکه فهمیدم در زمانی که در اقلیت هستیم هم، کلمات می‌توانند قدرتی بیشتر از صدها گفتار زشت و بی‌معنا و بی‌محتوا داشته‌باشند. می‌توان در زمانی که جهالت بر جماعتی قالب شده، حداقل خود را نجات داد. اینجا بود به حد و حدودات ذهنی خود پی بردم. ترس از دست دادن، این‌روز ها بر همه‌ی ما فائق آمده. ترس از دست دادن باورها و اعتقادات. ترس از دست دادن مذهب. ترس از دست دادن هویت. و زمانی که ترک بردارد دیگر چیزی جلوی سیل بعد آن را نخواهد گرفت. شاید بسیاری از ما نتوانیم عامه‌ی جمعیت را با حرف برگردانیم. همانطور که آن دانش‌آموز بعد این صحبت‌ها باز هم راه خود را می‌رود‌. اما آیا اساساً می‌توانیم خودمان را حفظ کنیم؟ جواب به سادگی یک بله است‌. اما چطور؟ در گفتار آینده به چگونگی مسئله خواهیم پرداخت. @emadism ¦ عــمــادیــســم

🎥 هفتمین سالگرد شهادت سردار محمد ناظری فرمانده نیروهای ویژه دریایی سپاه پاسداران @emadism ¦ عــمــادیــســم