┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 🔺**چرا زیارت می‌رویم** ؟! ۱- کسی که هدف بلند، راه طولانی و نارسایی امکانات را درک کرده، توسل و وسیله جستن را خوب می‌فهمد. انتم وسیلتی الی الله ۲- زیارت وصال تشنه به موکب و خیمه آب خنک و گواراست تشنه؛ بی‌قرار آب است. تجربه تشنگی در این فصل برای اهل اربعین آشناست. اما چه خوب است که همه تشنه اربابند و با عطشی مانند تشنگی شتر ناآرام بسمت چشمه کوثر حسین علیه السلام حرکت می‌کنند. 📖 #متن خطبه مهم ۸۷ نهج البلاغه «فَزَهَرَ مِصْبَاحُ الْهُدَى فِي قَلْبِهِ»؛ چراغى در دل تو روشن مى‏شود و شكوفه مى‏دهد «وَ رِدُوهُمْ وُرُودَ الْهِيمِ الْعِطَاشِ‏» همانطور كه شترهاى تشنه به آب داخل مى‏شوند، همانطور از آنها بگيريد؛ يعنى در برابر ولىّ، مشتاق باشيد!! #اضطرار_به‌ولی‌خدا ۳- ديده اهل نظر، مسِ وجود زائر را كيميا مي‌كند. نظر امام به زائر و کسی که سه سلام می‌دهد قطعی است. ۴- زیارت‌نامه عاشقانه‌های مکتوبی است که به ما ادب گفتگو را می‌آموزد. ۵- زیارتنامه‌ها، سرشار از حکمتند. به ما می‌آموزد که چگونه در برابر اولیاء خدا حاضر شویم و چه بخواهیم و چگونه بخواهیم. ۶- سلام بر ولی خدا، نوعی دعاست دعایی که به دنبال خود سلام و دعای ولی خدا در حق ما را در پی دارد. ۷- سلام‌ها زمینه‌سازند. ما با این سلام‌ها و اظهار ادب و دعا کردن‌ها، از حیث روحی آمادۀ مواجهه با ولی خدا می‌شویم. ۸- در این فرصت بزرگ روزهایی است که می‌توان بهره‌های بزرگ برد و کار سال‌ها را در ثانیه‌ها به انجام رساند. ۹- باید قدر لحظه لحظۀ این روزها را دانست و تا این سفره لطف الهی را برنچیده‌اند از آن بهره گرفت‌. ۱۰- وقتي كسي در مدار عشق قرار گرفت و در حيطه و قلمرو محبّتِ الله و اولياءِ الله وارد شد، خود اين محبّت چاره‌ساز است. ۱۱- زیارت، مواجهه یک‌سویه نیست که در برابر هر تحیت تو، جوابی زیباتر در انتظار تو خواهد بود. ۱۲- حضور تو در مزار ولی‌خدا، حکایت از آمادگی تو و دلبستگیت به اولیاء خدا می‌کند و این دلبستگی و آمادگی، توجه خاص ایشان به تو را سبب می‌شود. ۱۳- امام هر یک از ما را بهتر از خودمان می‌شناسد و بیشتر از خودمان دوست دارد . مهر و حکمت او به مهر و رحمت و علم الهی گره خورده است بخواه که او متولّی دلت و زندگیت شود. ۱۴- شهادت مي‌دهم كه تو شاهدِ اين مقام و موقعيّت زيارتي من هستي و سخنم را شنيده و سلامم را پاسخ مي گويي. ۱۵- خداوند به اولیاء خود توانایی‌های بسیار افزون‌تر از آنچه ما به ذهن خود خطور می‌دهیم اعطاء می‌کند. ۱۶- آنچه نظرها و توجّه‌های معصومین در پي دارد، خواندني نيست، چشيدني است. ۱۷- زيارت، زمينه‌ساز ارتقای فکری، روانی و روحی زائر و جمع مؤمنین است. ۱۸- آتش تو را می‌خواند مانند موسی علیه‌السلام. براي شعله شدن و مشعل گشتن، بايد به كانون حرارت و روشنايي، به منبع نور و ضياءِ نزديك شد. بايد به زيارت رفت. ۱۹- موسی علیه‌السلام، در برگشت پیغمبر شد زائر در برگشت غیر از اینکه بر‌می‌گردد از تمامی سلوک ناسالم خود رسول می‌شود و پیغامبر می‌گردد رسالتی تازه را با تجدید عهدش با امام آغاز می‌کند. ۲۰- زيارت، تطهير «جان» در زمزم ايمان و معنويّت است. حداقل زیارت تطهير و ترکیه است که مختلف الملائکه است و اینکه انسان خود را در معرض آبشار نور و رحمت ملائکه قرار دهد پاک می‌شود و جان می‌گیرد. ۲۱- زيارت، اتّصال دو روح آشنا و هم سنخ است، به دريا پيوستن قطره است. ۲۲-- زیارت تجدید عهد و پیمان است. تجدید عهد پیروی و اطاعت از امام که امام من من تمامی خودم و زندگیم را به پیچ تو تنظیم می‌کنم. ۲۳- پاداشش شفاعت است که امام رضا عليه‌السلام: هیچ یک از دوستداران من، مرا با معرفت به حق من زیارت نمی‎کند مگر در روز قیامت او را شفاعت می‎کنم. ۲۴- پاداشش دستگیری است که امام صادق می‎فرمایند: نوه من در سرزمینی که به آن طوس گفته می‎شود کشته می‎شود کسی که او را زیارت کند در حالی که به حق او معرفت دارد او را در روز قیامت به دستم می‎گیرم و داخل بهشت می‎کنم گر چه از کسانی بوده که مرتکب گناه کبیره می‎شده‎اند. ۲۵- زیارت، اعلام برائت و نفرت است از همه دشمنان امام، از اسرائیل از آمریکا .. .... حرب لمن حاربکم ۲۶- شما هم بنویسید.... ✍ محمدجواد فدایی #اربعین #غزه 🌷🇮🇷🏴🇮🇷🌷

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 📝 از نظریه تربیتی تا طراحی و عمل دومین رویداد ملی پیوند 🔰 این رویداد فرصتی است برای آشنایی، معرفی، مشارکت در تولید و تکمیل بهترین برنامه‌های تربیتی حوزه #اربعین در کشور ✨ در این رویداد بخاطر بکارگیری فناوری جدیدی در اجرا با حضوری پویا و متفاوت همراه خواهید بود. 📆 پنجشنبه: ۱ خرداد ۱۴۰۴ ساعت ۸ تا ۲۰ 🏫 تهران، سعادت آباد، مجتمع مدارس تزکیه 📲 با توجه به ظرفیت محدود جهت پیش ثبت نام از شما دعوت می‌کنیم با تکمیل پرسشنامه زیر ما را در شناسایی بیشتر مجموعه‌های خلّاق تربیتی یاری کنید: 🔗 https://digiform.ir/wdfc7724f 🤝 مفتخریم در این رویداد میزبان میهمانانی عزیز از خارج کشور و اساتید گرامی و فعالان تربیتی محترم از استانهای مختلف کشور باشیم. ــــــــــ 🔻جزئیات برنامه متعاقبا از طریق کانال جایزه برنامه در ایتا و بله اعلام خواهد شد:👇 ┏━━━🌷🇮🇷🇵🇸🇮🇷🌷━━┓ 🆔 @moraleducationgroup ┗━━━🍃🕊━

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 📝 از نظریه تربیتی تا طراحی و عمل دومین رویداد ملی پیوند 🔰 این رویداد فرصتی است برای آشنایی، معرفی، مشارکت در تولید و تکمیل بهترین برنامه‌های تربیتی حوزه #اربعین در کشور ✨ در این رویداد بخاطر بکارگیری فناوری جدیدی در اجرا با حضوری پویا و متفاوت همراه خواهید بود. 📆 پنجشنبه: ۱ خرداد ۱۴۰۴ ساعت ۸ تا ۲۰ 🏫 تهران، سعادت آباد، مجتمع مدارس تزکیه 📲 با توجه به ظرفیت محدود جهت پیش ثبت نام از شما دعوت می‌کنیم با تکمیل پرسشنامه زیر ما را در شناسایی بیشتر مجموعه‌های خلّاق تربیتی یاری کنید: 🔗 https://digiform.ir/wdfc7724f 🤝 مفتخریم در این رویداد میزبان میهمانانی عزیز از خارج کشور و اساتید گرامی و فعالان تربیتی محترم از استانهای مختلف کشور باشیم. ــــــــــ 🔻جزئیات برنامه متعاقبا از طریق کانال جایزه برنامه در ایتا و بله اعلام خواهد شد:👇 ┏━━━🌷🇮🇷🇵🇸🇮🇷🌷━━┓ 🆔 @moraleducationgroup ┗━━━🍃🕊━

✨حسين ياران خود را آزمود و همه در وفا جام سرشار را نوشيدند. 🔸مگر ابوالفضل نبود كه پناه شمر را با نفرين رد كرد و براى حسين تا رمق داشت كوشيد و هنگاميكه دست‏ها و چشم‏ها و فرق سرش را گرفتند و دوختند و شكستند و با نيزهاى بر تن نشسته، او را به زمين انداختند و با صورت به زمين انداختند و برادر همچون عقاب به سوى او پر كشيد؟! 🔸مگر ابوالفضل جز اينكه خون‏ها را از چشمانش كنار بزند خواهشى ديگر داشت؟! 🔸مگر اين چشم پاك را جز براى ديدار دوست مى‏خواست؟! 🔸مگر از دوست جز دوست تمنايى داشت؟ 🌷بابى انتم و امّى طبتم و طابت الارض التى فيها دفنتم و فزتم فوزاً عظيماً🌷 تقبل الله اعمالکم 🤲 زیارت و مجاهدت‌هاتون در این دو ماه قبول🤲 🔻احساس می‌کنم تبیین این نکته بعد حدود دو ماه عزاداری و پیاده‌روی و موکب‌داری و .. لازم باشه! با دور تند بشنوید #تحلیل_تربیت_اخلاقی #اربعین 🏴🏴🏴

✨ برای برگزاری جشنواره ملی #جایزه_برنامه در طول ۱۶ ماه از اواخر بهمن ۱۴۰۲ تا خرداد ۱۴۰۴ تلاش‌های ۲۸گانه در چند قالب صورت گرفته است: 1️⃣ دو رویداد ملی پیوند 2️⃣ بازدید علمی 3️⃣ چهارده نشست علمی 4️⃣ هشت کرسی آزاداندیشی ✨ 5️⃣ دو کرسی نظریه‌پردازی ✨مجموع این فعالیت‌ها در دو محور انجام شده است: 🔺 محور اول «در مسیر نظریه» ۱۱ فعالیت 🔺 محور دوم «در مسیر طراحی» ۱۵ فعالیت 🔻لیست ۱۱ فعالیت محور اول بدین قرار است: ۱-✨ استنباط فقه تربیت‌ بر اساس اصول فقه معارف و مقايسه با رویکردهای دیگر ۲- فقه؛ اخلاق و تربیت، ضرورت تحول در روش‌شناسی، رویکردها ۳- حوزه های نوظهور تربیت اخلاقی با رویکرد علم سنجی در پژوهش های بین المللی ۴- از نیازهای میدان تا مساله‌ی پژوهشی ۱ ۵- از نیازهای میدان تا مساله‌ی پژوهشی ۲ ۶- از نیازهای میدان تا مساله‌ی پژوهشی ۳ ۷- از نیازهای میدان تا مساله‌ی پژوهشی ۴ ۸- ارائه و نقد راه‌حل مبتکرانه برای جمع دو نظریه فضیلت گرایی و موقعیت اخلاقی ۹- ارائه الگوی مفهومی و قواعد طراحی مبتنی بر نظریه تربیتی ۱۰- ارائه نظریه تربیت اجتماعی سیاسی نوجوان ۱ ۱۱- ارائه نظریه تربیت اجتماعی سیاسی نوجوان ۲ ۱۲- ✨ اصل آزادی در تربیت اسلامی و تطبیق آن در فیلترینگ و گشت ارشاد 🔻 اما لیست ۱۷ فعالیت محور دوم بدین قرار است: ۱- بازدید علمی از مرکز نوآوری‌های امید حوزه هنری کودک و نوجوان ۲- ✨ مؤلفه‌های اثرگذار در دستیابی به الگوی تربیت اسلامی در اندیشه آیت‌الله آقا مجتبی تهرانی ۳- آموزش اخلاق در مقطع ابتدایی مطالعه موردی: عربستان و عراق 🔎 ارائه و نقد سه الگو برای طراحی: 1️⃣ الگوی اول: ۴- ✨ رابطه اخلاق و هنرهای مدرن در نقد جریان رسمی آموزش اخلاق در کشور با تاکید بر هنر هفتم 2️⃣ الگوی دوم: ۵- ✨ الگوی تربیت مبتنی بر مدیریت مصرف بر اساس گزارش وضعیت‌شناسی محصولات تربیتی تولید شده در عرصه کتاب و بازی کودک و نوجوان. 3️⃣ الگوی سوم: الگوی تربیت مبتنی بر موقعیت‌آفرینی ۶- ارائه و نقد برنامه تربیتی «نوجهان» الگوی عینی میدانی تربیت نوجوان نقش آفرین مبتنی بر بیانیه گام دوم انقلاب ۷- ✨ ارایه و نقد برنامه تربیتی موقعیت آفرین «در هوای او» ۸- ارایه و نقد برنامه تربیتی موقعیت آفرین «راز محمد» ۹- ارایه و نقد برنامه تربیتی موقعیت آفرین «سفارتخانه مقاومت» ۱۰- ✨ ارایه و نقد برنامه تربیتی موقعیت آفرین «نسل تغییر» ۱۱- ✨ ارایه هفت برنامه و نقد ۵ برنامه تربیتی موقعیت آفرین درباره «پیاده‌‌روی اربعین»: ۱-۱۱- ارایه برنامه تربیتی موقعیت آفرین اربعینی «مسیر رویش» ۲-۱۱- ارایه و نقد برنامه تربیتی موقعیت آفرین اربعینی «مدرسه یاران حسین» ۳-۱۱- ارایه و نقد برنامه تربیتی موقعیت آفرین اربعینی «دختران حاج قاسم» ۴-۱۱- ارایه و نقد برنامه تربیتی موقعیت آفرین اربعینی «کانون پرورش فکری» ۵-۱۱- ارایه و نقد برنامه تربیتی موقعیت آفرین اربعینی «تحول اجتماعی» ۶-۱۱- ارایه برنامه تربیتی موقعیت آفرین «تربیت با کتاب اربعین» ۷-۱۱- کلیدها و راز تولید برنامه های فاخر تربیتی برای پیاده‌روی اربعین #اربعین #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت #گروه_علمی_تربیت_اخلاقی ┄┅┅┅┅┄❅💠❅┄┅┅┅┅┄ @akhlaqtarbiat | eeihe.ac.ir @moraleducationgroup