✴️ امیرالمؤمنین (ع) چه حقی را بزرگ‌ترین حق‌ها می‌دانند؟ 🎙 امیرالمومنین (ع) در بیان خطبه می فرماید: «و أعظم ما افترض - سبحانه - من تلک الحقوق حقّ الوالی علی الرّعیه، و حقّ الرّعیه علی الوالی، فریضه فرضها اللّه - سبحانه - لکّل علی کلّ؛¹ 🔘 از میان حقوقی که خداوند واجب ساخته، بزرگ‌ترین آن‌ها حق والی و زمامدار بر رعیت و حق رعیت بر والی است و فریضه‌ای است که خداوند سبحان آن را بر هر کدام در مقابل دیگری مقرّر فرموده است.» 🔀 بنابراین حضرت با بیان این خطبه به این امر اشاره دارد که صلاح و فساد رعیت و زمامداران به هم گره خورده است و هر دو در یکدیگر اثر متقابل دارند. 🗃 هادی مجیدی؛ نهج‌البلاغه، خطبه ۲۱۶ #جامعه #حکومت_علوی #شماره_38 🆔 @farhang_puya

‼️برای شناخت جامعه، ببینید چه چیزی بر آن حاکم است ⭕️ زمامداران فاسد، رعایا را به فساد می‌کشانند و روعایای صالح، حکومت را مجبور به پذیرش حق و عدالت می‌کنند و اگر هر دو صالح باشند بهترین شرایط برای پیروزی و پیشرفت جامعه فراهم می‌گردد. 📉 بنابراین اگر انسان با مطالعه دریابد که اصول ارزشی در جامعه، تضییع شده و نیرنگ، غرور و فریب جای آن را گرفته و پست‌های حساس جامعه در اختیار فرومایگان و ستمگران قرار گرفته و انسان‌های فاضل و عالم از تصدی آن مشاغل محرومند، می تواند استدلال کند که آن جامعه به‌سوی سقوط و انحطاط پیش می‌رود 📈 و در مقابل، اگر اصول ارزشی تقوا، استغفار، شکر، وفای به عهد، تلاش، کوشش و عدالت در ارکان جامعه حاکم بود و انسان‌های شریف و فاضل مسئولیت‌های گوناگون را به عهده داشتند آن جامعه پیشرفت خواهد کرد. 📝 هادی مجیدی #جامعه #شماره_38 🆔 @farhang_puya

⭕️ علم غرب، هویت برانداز است! ☢ علم نافع، دانشی هویت‌ساز است و علم غیرنافع، دانش هویت برانداز. علمی که برای ساختن سلاح‌های شیمیایی و کشتار جمعی و فتنه و آشوب باشد، هویت برانداز است. ❌ دانش در عالم کم نبوده و نیست؛ قبل و پس از اسلام علوم فراوانی بوده و هست. دانش هویت برانداز نه عامل صعود است و نه سزاوار فراگیری. علم غیرنافع، تعلیم و تعلّم آن نیز شایسته نیست. 💠 در تعقیبات و دعاهای نماز آموخته‌اند که از علم غیرسودمند به خدا پناه می‌بریم: «اعوذ بک من علم لا ینفع.» علم اگر به مرحله عمل نرسد و در حد کلیات بماند، نظیر عالم بی‌عمل، بی‌ثمر و منفعت است و هویت‌بخش نیست. 📑 دیدگاه‌های آیت‌الله جوادی آملی درباره پالایش علوم انسانی؛ تهیه و تنظیم: محمّد رضا فلاح #علوم_انسانی #علم_لاینفع #شماره_16 🆔 @farhang_puya

💠 جامعه‌ای که چنین مادران و فرزندانی پرورده است برای آمریکا جای خالی ندارد! #عکس_نگاشت #مادر_علمدار 🆔 @farhang_puya

💠 #ببینید | محبت خدا، با دوستی دشمنان خدا جمع نمی‌شود! 🔻 قسمت سی‌ و سوم از سلسله جلسات #درس_اخلاق حضرت علامه مصباح‌یزدی (قدس سره) با موضوع «#محبت_خدا» #علامه_مصباح #عمار_انقلاب 🆔 @farhang_puya

💠 حضرت اميرالمؤمنين علی (عليه‌السلام): 👈 عَجِبتُ لِمَن يَرى أنَّهُ يَنقُصُ كُلَّ يَومٍ فِي نَفسِهِ وَ عُمُرِهِ وَ هُوَ لا يَتَأَهَّبُ لِلمَوتِ ❗️در شگفتم از كسى كه مى‌بيند هر روز از جان و عمر او كاسته مى‌شود، امّا براى مرگ آماده نمى‌شود. 📙 غررالحکم؛ ۶٢۵٣ #حدیث 🆔 @farhang_puya

💢 روحیه انقلابی امام خمینی(ره) در دوران پیش از انقلاب 🔰 روحیه انقلابی و سازش‌ ناپذیری امام در دوران پیش از انقلاب و در دوران نهضت به جلوه‌ها و ابعاد مختلفی دارد، از گرفتن تفنگ در دوران نوجوانی تا بار هشدار به مراجع عظام و تلاش برای محوریت دادن به افرادی مقتدر حوزه علمیه و مقابله با انحراف و لوایح و رفراندوم‌های نظام ستمشاهی. ایشان از همان دوران کودکی، با فرهنگ مبارزه با ستم آشنا شده بود. ✍ رضا محمدی فیروزجایی #امامین_انقلاب #روحیه_انقلابی #شماره_33 🆔 @farhang_puya

⭕️ بیان خاطره‌ای از روحیه انقلابی امام خمینی (ره) در نوجوانی 🔸 امام خمینی در بیان خاطره‌های دوران نوجوانی خود می‌گوید: «ما در همان محلی که بودیم، یعنی خمین که بودیم، سنگربندی می‌کردیم. من هم تفنگ داشتم. منتها من بچه بودم، به اندازه بچگی‌ام - بچه شانزده ساله - تفنگ دستمان بود و تعلیم و تعلّم تفنگ هم می‌کردیم ، سنگر می‌رفتیم و با این اشراری که بودند و حمله می‌کردند و می‌خواستند بگیرند و چه بکنند مقابله می‌کردیم. 🔺 دیگر دولت مرکزی قدرت نداشت وهرج و مرج بود. یک‌دفعه هم یک محله خمین را گرفتند و مردم با آنها معارضه کردند و تفنگ دست گرفتند. ما هم جزو آنها بودیم.» موضع انقلابی امام در دوران رضاخان نیز ادامه یافت. ✍ رضا محمدی فیروزجایی #امامین_انقلاب #روحیه_انقلابی #شماره_33 🆔 @farhang_puya

⚠️ برملا شدن نقشه رضاخان برای حوزه علمیه توسط اقدام انقلابی امام 🔏 رضاخان برای مقابله با حوزه‌های علمیه، به پی‌ریزی نقشه‌ای همت گماشت. او بدین منظور به برگزاری امتحانات دولتی برای روحانیون مبادرت ورزید، اما امام خمینی به افشای اهداف پشت پرده و مخالفت با آن برخاست و به برخی از علمای صاحب نام که ساده‌اندیشانه این اقدام را گامی اصلاحی ارزیابی می‌کردند، هشدار داد. ✍ رضا محمدی فیروزجایی #امامین_انقلاب #رضاخان #روحیه_انقلابی #شماره_33 🆔 @farhang_puya

🔆 نقش نواب در تشکیلات #عکس_نگاشت #شهید_نواب 🆔 @farhang_puya

💠 شهید سیدمجتبی نواب‌صفوی (ره): ✅ آرزو دارم که #حکومت_اسلامی تشکیل شود، و آن زمان بزرگ‌ترین افتخارم این است که #رفتگر خیابان‌هایش باشم. #انقلاب_اسلامی #شهید_نواب 🆔 @farhang_puya

💠 #ببینید | متعلق محبت انسان چیست؟ 🔻 قسمت سی‌ و چهارم از سلسله جلسات #درس_اخلاق حضرت علامه مصباح‌یزدی (قدس سره) با موضوع «#محبت_خدا» #علامه_مصباح #عمار_انقلاب 🆔 @farhang_puya

💠 حضرت اميرالمؤمنين علی (عليه‌السلام): 👈 خَوافِي الأخلاقِ تَكشِفُهَا المُعاشَرَةُ ❇️ معاشرت، خصلت‌هاى پوشيده را آشكار مى‌كند. 📙 غررالحکم؛ ۵٠٩٩ #حدیث 🆔 @farhang_puya

💢 روحیه انقلابی امام؛ مبارزه با نفاق ☑️ یکی از مهم ترین برخوردهای انقلابی امام، مبارزه با جریان نفاق و البته سازمان منافقین است که به نام سازمان مجاهدین خلق فعالیت می کردند حضرت امام در برخورد انقلابی با این جریان منحرف، تردیدی به خود راه ندادند. 🔚 برخورد امام با این جریان ریشه در دوران قبل از انقلاب داشت. امام راحل در همان دوران پس از انقلاب نیز با بصیرت بالای خود به عمق نفاق منافقین بدتر از کفار پی برده بودند. ✍ رضا محمدی فیروزجایی #امامین_انقلاب #منافقین #روحیه_انقلابی #شماره_33 🆔 @farhang_puya

🔰 مردم و جامعه تمدن را شکل می‌دهند! 💠 نسبت انسان و جامعه، ذو مراتب و مشکک است. هر اندازه انسان از نظر وجودی ارتقا یابد، مناسبات کامل‌تری بین او و جامعه شک می گیرد. در یک کلام، نوع انسان برای رسیدن به کمال لایق خود که استعدادش را دارد، گرایش اجتماعی دارد و زمینه‌ی روح جمعی را ایجاد می‌کند؛ 🌐 چرا که انسان به حسب خلقت با یک سلسله استعدادها و امکانات آفریده شده است که به فعلیت رسیدن و به کمال رسیدن آنها، امکان ندارد مگر در پرتوی تعاون اجتماعی؛ مثل استعدادهای علمی و تخلق به فضایل اخلاقی و بلاخره آن چه «تمدن» نامیده می‌شود. تمام اینها امور و سرمایه هایی هستند که تنها در زمینه‌ی زندگی اجتماعی به وجود می آید. 📝 سیدمجید اشکوری #جامعه #تمدن #شماره_39 🆔 @farhang_puya

📙 اتحاد با قرآن 🔹 اگر #قرآن در وجود انسان پیاده شد و سراسر وجودش ظهور حقیقت قرآن گردید، قرآن با او متحد شده و انسان به وجود عینی قرآن تبدیل خواهد شد. متحد شدن با قرآن مفهومی به ظاهر ساده است ولی واقعیت آن از حد معرفت علمای بزرگ اسلام آغاز می‌شود و تا مرتبه‌ی بی‌حدّیِ روح نبی مکرم اسلام و حضرات معصومین علیهم‌السلام امتداد می‌یابد. 🔸 وقتی انسان با #امام_زمان و قرآن کریم انس می‌گیرد، می‌یابد که کم‌کم ابواب دیگری از آیات قرآن که تاکنون برایش روشن نبود، روشن می‌شود. ابوابی که مانند اتاق‌های تودرتویی که کلید چراغ اتاق دوم در اتاق اول است و با ورود به اتاق اول، امکان روشن کردن چراغ اتاق دوم فراهم می‌شود، همچنین اتاق‌های بعدی که مرتبه‌به‌مرتبه روشن می‌شوند. 🔰 یعنی انسان تا به مرتبه‌ای از #فهم و #عمل قرآن نائل نشود، مراتب بعد برای او پیش نخواهد آمد. ✍ آیت‌الله محمدرضا عابدینی 📖 رفیق روزهای بندگی، ص ۸۳ و ۸۴ #پاراکتاب 🆔 @farhang_puya

💠 #ببینید | آیا محبت اختیاری است؟ 🔻 قسمت سی‌ و پنجم از سلسله جلسات #درس_اخلاق حضرت علامه مصباح‌یزدی (قدس سره) با موضوع «#محبت_خدا» #علامه_مصباح #عمار_انقلاب 🆔 @farhang_puya

💠 حضرت امام محمد باقر (عليه‌السلام): 👈 لا تُـقارِنْ ولا تُـواخِ أربعةً : الأحْمَقَ ، والبَـخيلَ ، والجَبانَ ، والكَذّابَ ❎ با چهار كس همنشينى و برادرى مكن: احمق، بخيل، ترسو و دروغگو. 📙 الخصال، ١٠٠/٢۴۴ #حدیث 🆔 @farhang_puya

💢 امام خمینی؛ برخورد انقلابی با جریان تحجّر 🔰 وجه دیگر برخورد انقلابی امام، مبارزه با جریان تحجر بوده است. این جریان همان‌هایی بودند که کاسه‌ای را که حاج آقا مصطفی در مدرسه فیضیه با آن آب خورده بود، آب می‌کشیدند؛ چراکه پدرش فلسفه درس می‌داد! ❎ امام با این جریان، انقلابی برخورد و تز آنان را باطل اعلام کرد: «یک دسته دیگر هم که تزشان این است که بگذارید که معصیت زیاد بشود تا حضرت صاحب بیاید. حضرت صاحب مگر برای چی می‌آید؟ حضرت صاحب می‌آید معصیت را بردارد، ما معصیت کنیم که او بیاید؟ این اعوجاجات را بردارید.» ✍ رضا محمدی فیروزجایی #امامین_انقلاب #جریان_تحجّر #روحیه_انقلابی #شماره_33 🆔 @farhang_puya

💠 سعادت انسان در ارتباط با قرآن #عکس_نگاشت 🆔 @farhang_puya

⭕️ امام خمینی؛ هشدار نسبت به انجمن حجتیه در «منشور روحانیت» 💠 امام خمینی(ره): 📜«.. دیروز حجتیه‌ای‌ها مبارزه را حرام کرده بودند و در بحبوحه مبارزات، تمام تلاش خود را نمودند تا اعتصاب چراغانی نیمه شعبان را به نفع شاه بشکنند، امروز انقلابی‌تر از انقلابیون شده‌اند. 🔺ولایتی‌های دیروز که در سکوت و تحجّر خود آبروی اسلام و مسلمین را ریخته‌اند، در عمل پشت پیامبر و اهل‌بیت عصمت و طهارت را شکسته‌اند و عنوان ولایت برایشان جز تکسّب و تعيش نبوده است، امروز خود را بانی و وارث ولایت نموده و حسرت ولایت دوران شاه را می‌خورند!» ⚠️ از همین رو به نیروهای انقلاب هشدار می‌دهند که: «حواستان را جمع کنید که نکند یک مرتبه متوجه شوید که انجمن حجتیه‌ای‌ها همه چیزتان را نابود کرده‌اند.» ✍ رضا محمدی فیروزجایی #امامین_انقلاب #انجمن_حجتیه #روحیه_انقلابی #شماره_33 🆔 @farhang_puya

⭕️قسمت اول؛ برخورد امام خمینی با جریان نفوذ در بیت آیت‌الله منتظری 💠 نامه امام خمینی(ره) به وزیر اطلاعات: 📜«با توجه به مسائلی که تاکنون کشف و يا مورد سوء‌ظن شده است و با توجه به جوسازی و اطلاعیه‌هایی که با اسامی مختلف توسط افراد ضد انقلاب و منحرف و وابسته به مهدی هاشمی پخش گردیده است، که نه تنها سوءظن را بیشتر می‌کند که خود دلیل مستقلی است بر خط انحراف از انقلاب و اسلام، جناب‌عالی موظف هستید به جميع جوانب این امر با کمال دقت و انصاف رسیدگی نمایید و تمام افراد متهمی را که از سران این گروه محسوب می‌شوند و نیز افراد دیگری را که در انتشار مسائل کذب و قضایای دیگر دست داشته‌اند، تعقیب نمایید....» ✍ رضا محمدی فیروزجایی #امامین_انقلاب #منافقین_جدید #روحیه_انقلابی #شماره_33 🆔 @farhang_puya

⭕️قسمت دوم؛ برخورد امام خمینی با جریان نفوذ در بیت آیت‌الله منتظری 💠 نامه امام خمینی(ره) به وزیر اطلاعات: 🔺«باید تأکید کنم که همه در پیشگاه قضاوت اسلام مساوی بوده و نیز به همان اندازه که اغماض از مجرمین گناه بزرگی است، تعرض نسبت به بی‌گناهان از گناهان نابخشودنی است. خداوند تعالی را حاضر و ناظر بدانید که این امر عبادتی است که دامان بزرگانی را از اتهامات پاک و توطئه منحرفان را خنثی می‌کند.» ✍ رضا محمدی فیروزجایی #امامین_انقلاب #منافقین_جدید #روحیه_انقلابی #شماره_33 🆔 @farhang_puya

✅ رویای روحانیت #عکس_نگاشت 🆔 @farhang_puya

💠 #ببینید | رابطه محبت و تقرب 🔻 قسمت سی‌ و ششم از سلسله جلسات #درس_اخلاق حضرت علامه مصباح‌یزدی (قدس سره) با موضوع «#محبت_خدا» #علامه_مصباح #عمار_انقلاب 🆔 @farhang_puya