یکی بود و هیچکس نبود تنها خدایی بود که خدایی می‌کرد و در برابرش ناسپاسانِ فراوانی که یک عمر نیمه خالی لیوان زندگی‌شان را دیدند و خَم، فراوان بر اَبرو آوردند و خدایی بود که صبور بود و مهربان و هرچه ناسپاسی‌ها بیشتر می‌شد ابوابِ رحمتش بازتر و آمد بلایی که نباید می‌آمد همان ویروس خوش‌قواره‌یِ خطرناک‌ او آمد و «نفس» هایمان را «تنگ» کرد و «دل‌»هایمان را «نگران» و به زحمت‌مان انداخت فراوان خیلی‌ها را خانه‌نشین کرد و کاسبی‌ها را از رونق انداخت خیابان‌ها را اگرچه خلوت کرد اما هوا هم‌چنان «آلوده» بود از بس هوای هم را نداشتیم و اتفاقاتی که در طول تاریخ نیفتاده بود، از تعطیلی طوافِ #حرم‌الله تا #نماز از جمعه‌اش تا جماعت‌اش که بفهماند برای ما خیلی چیزها را و یادمان برد ولادت ها و شهادت ها را اما آمد که یادمان بیاورد خیلی چیزها را مایی که غرق شده بودیم در انبوه اخبار سخت‌تلخ و غم‌بارِ یادمان رفته بود انسان بودن را و «بودن»ها و ‌هم‌نشینی‌های ساده اما دل‌نشین را و «خدا» را که چقدر ساده همدیگر را می‌دیدیم و می‌نشستیم و بر می‌خاستیم یادمان رفت لذت سلام و علیک ساده را و آغوش را و نفهمیدیم همین بوسیدن و لب‌خند عجب نعمتِ بزرگی است که بایستیم و از دور برای هم خم و راست شویم که این شود اوج محبت و احترام! گمان نمی‌کردیم که حالِ بدِ آن‌دیگری، فقط مختص او نیست و ما هم شاید در نوبت ِ فرداییم و باز هم #خدا را و شکرِ او را بر این همه نعمتِ ناشناخته که ما را آفریده که «انسان» باشیم و «مسوول» و پادشاهِ خدا در زمین که بسازد و جلو رود و دنیای بهتری بسازد برای هم‌نوعانش #کرونا می‌گذرد با همه‌ی تلخی‌ها و ترس‌هایش امید که برای عصرِ #پساکرونا آن گونه نباشیم که قبلش بودیم یادمان نرود که رویِ ماهِ خداوند را هم ببوسیم مباد روزی که خدا هم تنها بماند یکی بود که خدا بود و «همه» بودند... 🔰 @tanzefarhangian

📖متن دعای هفتم صحیفه سجادیه که امروز رهبر انقلاب خواندن آن را به مردم توصیه کردند: 🔸و كَانَ مِنْ دُعَائِهِ عَلَيْهِ السَّلَامُ إِذَا عَرَضَتْ لَهُ مُهِمَّةٌ أَوْ نَزَلَتْ بِهِ، مُلِمَّةٌ وَ عِنْدَ الْكَرْبِ : يَا مَنْ تُحَلُّ بِهِ عُقَدُ الْمَكَارِهِ، وَ يَا مَنْ يَفْثَأُ بِهِ حَدُّ الشَّدَائِدِ، وَ يَا مَنْ يُلْتَمَسُ مِنْهُ الْمَخْرَجُ إِلَى رَوْحِ الْفَرَجِ. ذَلَّتْ لِقُدْرَتِكَ الصِّعَابُ، وَ تَسَبَّبَتْ بِلُطْفِكَ الْأَسْبَابُ، وَ جَرَى بِقُدرَتِكَ الْقَضَاءُ، وَ مَضَتْ عَلَى إِرَادَتِكَ الْأَشْيَاءُ. فَهِيَ بِمَشِيَّتِكَ دُونَ قَوْلِكَ مُؤْتَمِرَةٌ، وَ بِإِرَادَتِكَ دُونَ نَهْيِكَ مُنْزَجِرَةٌ. أَنْتَ الْمَدْعُوُّ لِلْمُهِمَّاتِ، وَ أَنْتَ الْمَفْزَعُ فِي الْمُلِمَّاتِ، لَا يَنْدَفِعُ مِنْهَا إِلَّا مَا دَفَعْتَ، وَ لَا يَنْكَشِفُ مِنْهَا إِلَّا مَا كَشَفْتَ وَ قَدْ نَزَلَ بِي يَا رَبِّ مَا قَدْ تَكَأَّدَنِي ثِقْلُهُ، وَ أَلَمَّ بِي مَا قَدْ بَهَظَنِي حَمْلُهُ. وَ بِقُدْرَتِكَ أَوْرَدْتَهُ عَلَيَّ وَ بِسُلْطَانِكَ وَجَّهْتَهُ إِلَيَّ. فَلَا مُصْدِرَ لِمَا أَوْرَدْتَ، وَ لَا صَارِفَ لِمَا وَجَّهْتَ، وَ لَا فَاتِحَ لِمَا أَغْلَقْتَ، وَ لَا مُغْلِقَ لِمَا فَتَحْتَ، وَ لَا مُيَسِّرَ لِمَا عَسَّرْتَ، وَ لَا نَاصِرَ لِمَنْ خَذَلْتَ. فَصَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ، وَ افْتَحْ لِي يَا رَبِّ بَابَ الْفَرَجِ بِطَوْلِكَ، وَ اكْسِرْ عَنِّي سُلْطَانَ الْهَمِّ بِحَوْلِكَ، وَ أَنِلْنِي حُسْنَ النَّظَرِ فِيمَا شَكَوْتُ، وَ أَذِقْنِي حَلَاوَةَ الصُّنْعِ فِيمَا سَأَلْتُ، وَ هَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً وَ فَرَجاً هَنِيئاً، وَ اجْعَلْ لِي مِنْ عِنْدِكَ مَخْرَجاً وَحِيّاً. وَ لَا تَشْغَلْنِي بِالِاهْتِمَامِ عَنْ تَعَاهُدِ فُرُوضِكَ، وَ اسْتِعْمَالِ سُنَّتِكَ. فَقَدْ ضِقْتُ لِمَا نَزَلَ بِي يَا رَبِّ ذَرْعاً، وَ امْتَلَأْتُ بِحَمْلِ مَا حَدَثَ عَلَيَّ هَمّاً، وَ أَنْتَ الْقَادِرُ عَلَى كَشْفِ مَا مُنِيتُ بِهِ، وَ دَفْعِ مَا وَقَعْتُ فِيهِ، فَافْعَلْ بِي ذَلِكَ وَ إِنْ لَمْ أَسْتَوْجِبْهُ مِنْكَ، يَا ذَا الْعَرْشِ الْعَظِيمِ. 🔸ترجمه دعای هفتم: اي آنكه گرهِ كارهاي فرو بسته به سر انگشت تو گشوده مي‌شود، و اي آن كه سختيِ دشواري‌ها با تو آسان مي‌گردد، و اي آن كه راه گريز به سوي رهايي و آسودگي را از تو بايد خواست. سختي‌ها به قدرت تو به نرمي گرايند و به لطف تو اسباب كارها فراهم آيند. فرمانِ الاهي به نيروي تو به انجام رسد، و چيزها، به اراده‌ي تو موجود شوند، و خواستِ تو را، بي آن كه بگويي، فرمان برند، و از آنچه خواستِ تو نيست، بي آن كه بگويي، رو بگردانند. تويي آن كه در كارهاي مهم بخوانندش، و در ناگواري‌ها بدو پناه برند. هيچ بلايي از ما برنگردد مگر تو آن بلا را بگرداني، و هيچ اندوهي بر طرف نشود مگر تو آن را از دل براني. اي پروردگار من، اينك بلايي بر سرم فرود آمده كه سنگيني‌اش مرا به زانو درآورده است، و به دردي گرفتار آمده‌ام كه با آن مدارا نتوانم كرد. اين همه را تو به نيروي خويش بر من وارد آورده‌اي و به سوي من روان كرده‌اي. آنچه تو بر من وارد آورده‌اي، هيچ كس باز نَبَرد، و آنچه تو به سوي من روان كرده‌اي، هيچ كس برنگرداند. دري را كه تو بسته باشي. كَس نگشايد، و دري را كه تو گشوده باشي، كَس نتواند بست. آن كار را كه تو دشوار كني، هيچ كس آسان نكند، و آن كس را كه تو خوار گرداني، كسي مدد نرساند. پس بر محمد و خاندانش درود فرست. اي پروردگار من، به احسانِ خويش دَرِ آسايش به روي من بگشا، و به نيروي خود، سختيِ اندوهم را درهم شكن، و در آنچه زبان شكايت بدان گشوده‌ام، به نيكي بنگر، و مرا در آنچه از تو خواسته‌ام، شيرينيِ استجابت بچشان، و از پيشِ خود، رحمت و گشايشي دلخواه به من ده، و راه بيرون شدن از اين گرفتاري را پيش پايم نِه. و مرا به سبب گرفتاري، از انجام دادنِ واجبات و پيروي آيين خود بازمدار. اي پروردگارِ من، از آنچه بر سرم آمده، دلتنگ و بي‌طاقتم، و جانم از آن اندوه كه نصيب من گرديده، آكنده است؛ و اين در حالي است كه تنها تو مي‌تواني آن اندوه را از ميان برداري و آنچه را بدان گرفتار آمده‌ام دور كني. پس با من چنين كن، اگر چه شايسته‌ي آن نباشم، اي صاحب عرش بزرگ.

💥 تراژدی رتبه بندی معلمان ✍ #تحسین_مصطفی قبل از هر بحثی در رابطه با رتبه بندی معلمان لازم است علت مطرح شدن رتبه بندی معلمان را جویا شد و جواب آن فقط یک کلمه است : #تبعیض رتبه بندی معلمان ریشه در تبعیض های ساختاری و برنامه ریزی شده دارد. آنچه که امروز سبب نارضایتی معلمان شده ریشه در بی قانونی و علاقه دولت تدبیر و امید به بی قانونی و قانون گریزی دارد. آنچه در سند توسعه ششم در رابطه با رتبه بندی معلمان آمده ضمانت اجرایی ندارد و بدون تدوین قانون جدید صرفاً یک شعار خواهد ماند زیرا قوانین موجود ظرفیت جامه عمل پوشاندن به آن را ندارد. قانون مدیریت خدمات کشوری که از آن به عنوان نظام هماهنگ پرداخت یاد می شد، در واقع سند وقف دولت خاتمی بود که موقوف علیهم و متولی آن مدیران اصلاح طلب بودند. نگاهی به فصل دهم قانون خدمات کشوری به خوبی بیانگر این واقعیت است. در اواخر دوره اصلاحات وقتی اصلاح طلبان قافیه را باخته دیدند برای آنکه تمام امتیازات خود را از دست ندهند اقدام به تدوین قانون خدمات کشوری کردند. قانون مدیریت خدمات کشوری برای حفظ منافع مدیران سیاسی معزول بود. قانون خدمات کشوری برای تبصره ۳ ماده ٦۸ تدوین شد . این مصداق مثل مشهور است که می گوید نویسنده کتابی برای بیان یک جمله می نویسد. اصلاح طلبان قانون مدیریت خدمات کشوری را نه برای رضایت و نه برای عدالت، بلکه برای حفظ منافع خود نوشتند. اجرای قطره چکانی فصل دهم موید این است که هدف قانون مدیریت خدمات کشوری عدالت و رضایت کارکنان نبوده و نیست. تاخیر در دائمی شدن قانون خدمات کشوری ترس مدیران بوده و لابی آنها مانع از اجرای اصلاحات در آن می شود. قانون خدمات کشوری مثل ماشین قراضه ای است که یک راننده حرفه ای و سرد و گرم دیده می تواند آن را براند اما اگر همین ماشین دست مدیری ناشی مانند #الهیار باشد، گریپاژ می کند. استاد گریپاژ علاوە بر بد راندن سکان خلف وعدە و توهین های پی در پی اش سبب شده که معلمان را وادارد که او را در کف خیابان به چالش بطلبند. ماده ۷۴ قانون مدیریت خدمات کشوری می تواند راهگشا باشد اما ناشی گری و ناتوانی الهیار موتور این ماشین قراضه را گریپاژ کرده است. ما معلمان هر طرح که ناشی از تبعیض باشد را مانند قبولِ تبعیض می پنداریم و هیچ طرحی را با هیچ اسم و رسمی نمی پذیریم. تنها یک خواسته داریم آن هم رفع تبعیض در پرداخت است. برای مثال اجرای فصل دهم تنها ۱۷۰ هزار تومان به من معلم با ۲۱ سال سابقه و با مدرک کارشناس ارشد و با رتبه عالی اضافه کرد. با احتساب این ۱۷۰ هزار تومان حکم بنده به ۵ میلیون و ۵۰۰ هزار تومان افزایش یافت. در حالی که همکلاسی های بنده در سایر وزارت خانه ها حکمشان کمتر از ۸ میلیون و ۵۰۰ هزار تومان نیست. کمترین خواسته ما رفع تبعیض است. ما هیچ طرح و بندی نمی خواهیم جز برابری با سایر کارکنان دولت. البته رفع تبعیض اولین خواسته است. ولی تنها خواسته ما ما معلمان نیست. ما معلمان کارمند نیستیم که ما را با کارمندان مقایسه کنید. ما در خط مقدم پیکار با جهل ایستاده ایم. بنابراین خواسته دوم ما بعد از رفع تبعیض ایجاد فوق العاده ویژه است که دریافتی ما را متمایز کند. ما برای رسیدن به هدف مدیران کشور را به چالش در کف خیابان می طلبیم. از مدیران مصرانه خواستارم که در اسرع وقت به خواست های فرهنگیان رسیدگی کنند. در پایان به اطلاع می رسانم هر نوع رسانه ای کردن افزایش حقوق معلمان را توهین تلقی می کنیم. تعریف توهین در روح القوانین حصری نیست. بلکه هرچه سبب آزردگی خاطر شود می تواند توهین تلقی شود. ما معلمان از رسانه ای کردن خبرهای خلاف واقع به شدت آزرده خاطر شده ایم و از همین جا به جناب وزیر و اعضای هیئت دولت و سلطان اکاذیب و وعده، جناب آقای الهیار در این مورد تذکر می دهیم. جناب الهیار درست است که شما و خلف شما تنها در خدمت پرسنل اداری بودید و هستید، ولی از دسته بندی و در مقابل هم قراردادن معلمان و فرهنگیان بپرهیزید. اگرچه شخصاً پرسنل اداری را معلم نمی دانم و معتقدم اکثر آنها به خاطر ناتوانی از تدریس به اداره پناه برده اند. اما معلمان، دسته بندی معلم و فرهنگی مطرح شده از سوی شما را قبول ندارند. اعتقاد عامه بر این است هر معلم یک فرهنگی است و همه فرهنگیان معلم هستند. مواظب باشید برای بیرون آمدن چاله در چاه نیفتید. امیدوارم از همین الان در راستای خاتمه دادن به تراژدی بی قانونی و طرح های کذایی و تهیه لایحه رتبه بندی که خواسته به حق معلمان است قدم بردارید. 🔹 @farhanginewss 📚

تنها زمانى "صبور" خواهى شد، كه "صبر"را يک "قدرت" بدانی نه يك "ضعف" آنچه "ويرانمان"مى كند، "روزگار" نيست! حوصله ی "كوچك" ما براى "آرزوهاى بزرگ" ماست. ‌‌‌‎‌‌‌‎‌‎

ابتدا فکر می کردم که مملکت وزیر دانا می خواهد بعد فکر کردم شاید شاه دانا می خواهد اما اکنون می فهمم ملت دانا می خواهد 👤امیر کبیر 🔹 @farhanginewss 📚

🎥⭕️ ایشون یک خبرنگار سوئیسی است! 🔺میخواهد اثبات کند سوئیس كرونا نیامده است! قابل توجه اون عزیزانی که لیس زدن ضریح توسط اون گوساله هم وطن رو علم عثمان کردند و ربط دادند به کل شیعه، حالا کجایین ای روشنفکران که کار ایشون رو تقبیح کنید، یا اینکه ایشون چون خارجیه کارشون باید سرمشق بشه؟؟؟ ─┅━━┅──┅━━┅─   #طنز #طنز #جوک #لطیفه #کلیپ #فیلم #خنده #فرهنگیان 🔹 @tanzefarhangian😂

⭕وضعیت قرمز شاید برای بعضی از ما قابل درک نباشه فقط آنقدری بهتون بگم 🔹 وضعیت قرمز یعنی خواهر یکی فوت میکنه ولی نمیتونه خودش دفنش کنه 🔹 وضعیت قرمز یعنی بیمار هستی ولی بیمارستان جا نداره شما رو بستری کنه 🔹 وضعیت قرمز یعنی برادرت #کرونا گرفته ولی نمی تونی بری پیشش چون برگردی بچه ات هم میگیره 🔹 وضعیت قرمز یعنی مادر پیرت رو تنها تو خونه #قرنطینه کردی ولی از ترس این که نکنه خودت مبتلا باشی و بهش انتقال بدی نتونی بری پیشش ♦️♦️♦️ تو #گیلان و #مازندران وضعیت قرمز اعلام شده ⛔نزارید تو استان های دیگه وضعیت قرمز اعلام بشه 🔹 @farhanginewss 📚

📷 چقدر این عکس حرف دارد...‌ ‌ 🔸تصویری از یک #معلم در #حمیدیه در شبکه‌های اجتماعی دست به دست شد که از کنار یخچال خود به عنوان وایت‌برد برای آموزش دانش‌آموزانش استفاده کرده بود.‌ ‌ وزیر آموزش‌وپرورش در واکنش این عکس نوشت:‌‌ 🔸همکارانم در سراسر کشور توانسته‌اند با خلاقیت،جریان یادگیری راتداوم بخشند و در تعطیلی مدارس،آموزش دانش‌آموزان را رهبری کنند. ‌ ‌ 🔸از تمامی همکاران خوبم به‌ویژه خانم معلمی که درشهرستان حمیدیه از امکانات منزل شخصی خود برای آموزش دانش آموزانش استفاده کرده بود قدردانی می‌کنم. ‌ @farhanginewss

🔺 جدول پخش برنامه‌های درسی چهارشنبه ۲۱ اسفندماه، در شبکه‌های آموزش و ۴ ‌@farhanginewss

🔻پیش‌بینی اینترنت رایگان برای دانش‌آموزان 🔹وزیر آموزش و پرورش از پیش بینی اینترنت رایگان برای دانش آموزان با هدف دسترسی آسان به آموزش‌ها خبر داد و افزود: مساعدت خانواده‌ها در ارائه آموزش‌های فضای مجازی از افزایش زمان دوره تحصیلی جلوگیری می‌کند. ✅ @farhanginewss

🔻تکلیف اولیاء برای پرداخت شهریه مدارس غیردولتی روشن شد مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی: 🔹 جریان آموزش از اولین روز تعطیلی در مدارس غیردولتی فعال بوده است. 🔹 در شرایط فعلی مدارس موظف به پرداخت اجاره بهای ملک بوده و همچنین موسسین می‌بایست حقوق اسفند ماه معلمانشان را پرداخت کنند. 🔹 هیچ یک از هزینه‌های مدارس کاسته نشده، نه اجاره بهایی حذف شده و نه حق التدریسی. 🔹 از اولیاء تقاضا داریم نسبت به پرداخت اقساط شهریه دانش‌آموزان خود مساعدت کنند تا موسسین بتوانند حقوق همکاران را پرداخت کنند. 🆔 @farhanginewss