eitaa logo
خبر فرهنگيان
42 دنبال‌کننده
1هزار عکس
678 ویدیو
24 فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از اخبار مهم روز
❌ پیج ، ، با انتشار این پستِ پر محتوا، بسته شد! "ماه پشت‌ابر نمی ماند" قشنگ مشخصه و اربابش و هماهنگ هستند یا بیشتر توضیح بدن؟! ─┅━━┅──┅━━┅─   🆔 @mdaynews
هدایت شده از اخبار مهم روز
♦️شیوع گسترده آنفلوانزای فصلی در آمریکا با ده‌ها هزار قربانی 🔹در حالی که این روزها توجه جهان به کروناویروس جدید و اخبار چالش‌برانگیز آن جلب شده، از سوی دیگر شیوع گسترده آنفلوآنزای فصلی در آمریکا همچنان قربانی می‌گیرد. 🔹برآوردهای مرکز کنترل و پیشگیری از امراض آمریکا حاکی از آن است که در این فصلِ‌ شیوع آنفلوآنزا که از ۲۹ سپتامبر آغاز شده است، حداقل ۲۲ میلیون مورد ابتلا در آمریکا، ۲۱۰ هزار مورد بستری در بیمارستان و ۱۲ هزار مورد مرگ و میر در این کشور بر جای گذاشته است
هدایت شده از اخبار مهم روز
⭕️ وقتی درخواست با ایران می‌فرسته، درستش اینه جواب بشنوه: "بریده باد دستان تو و لعنت خدا بر تو و امان نامه تو.‌ ای دشمن خدا" اگر از درس می‌گرفتند ...!
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
روسیه🇷🇺، اوکراین🇺🇦 ، اروپا🇪🇺 و آمریکا🇺🇸 تصویر گویای همه چیز هست این ویدئو توی تیک تاک کلی بازدید گرفته🧐 طنز فرهنگی @tanzefarhangian
⭕️ آموزش و پرورش ایران راه مدارسِ کوپنی شیلی را می‌رود؟! 🔹 چند روز پیش خبری پخش شد که معاون وزیر آموزش‌وپرورش دولت اعلام کرد دانش آموزانی که قصد دارند به بروند، وام ۳۰ میلیونی تومانی به صورت قرض‌الحسنه دریافت خواهند کرد! 🔸 خبری به نفع جامعه و خلاف ! چرا که در اصل ۳۰ گفته شده: دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش را تا پایان دوره متوسطه به صورت رایگان فراهم کند. قانونی که این روزها به آن عمل نمی‌شود. 🔹 در سال‌های اخیر هم از نظر کمی و هم کیفی به وضعیت نابسامانی دچار شده است! دولت‌ها در و دوقطبی آشکاری، برای راحتی خود و برخی افراد به مدارس خصوصی روی آورده‌اند. همین امر باعث شده هرکسی پول بیشتری دارد تحصیلات بهتر و در آینده شغل بهتری داشته باشد. مدارس دولتی هم می‌ماند برای قشرِ فقیرِ جامعه. 🔸 خوب است برای بهتر فهمیدن این رویه خطرناک وزارت آ.پ، مدل که برای مطرح نموده بود را بررسی کنیم. همان طرحی که قبل از آمریکا، ژنرال پینوشه در به صورت گسترده اجرا کرده بود. 🔹 در اجرای مدارس کوپنی به‌جای دادن بودجه به آ.پ، آن‌را به‌صورت در اختیار خانواده‌های دانش‌آموز قرار می‌دهد تا آنها بتوانند مدرسه‌ی دلخواه خود را انتخاب کنند. ادعا این است که این سازوکار از یکسو خانواده‌ها را افزایش می‌دهد و از سوی دیگر به ایجاد بین مدارس می‌انجامد. 🔸 مدارسِ باکیفیت‌تر می‌توانند برای خود شهریه‌هایی بالاتر از رقم کوپن‌های توزیعی تعیین کنند و خانواده‌ها درصورت انتخاب این مدارس باید مابه‌التفاوت قیمت را از جیب بپردازند. مدلی که به دلیل و که این مدارس ایجاد کرده‌اند، هنوز هم در بسیاری از ایالت‌های آمریکا به چنین مدارسی اجازۀ فعالیت داده نمی‌شود. 🔹 گزارش پژوهشی که توسط دو نفر از کارشناسان بانک جهانی دربارۀ ارزیابی مدارس کوپنی در شیلی انجام شده است. براساس این پژوهش، مدارس کوپنی در شیلی به‌مثابه سازوکاری برای گسترش مدارس خصوصی عمل کرده‌اند و برخلاف ادعاهای اولیه تأثیری بر بهبود کیفیت مدارس عمومی نداشته‌اند و حتی به افت کیفیت این مدارس انجامیده‌اند. 🔸 این کوپن‌ها به خروج دانش‌آموزان با معدل بالاتر و دانش‌آموزان طبقات متوسط به بالا از مدارس عمومی به مدارس خصوصی منجر می‌شوند. به‌تعبیری بیش از آنکه دانش‌آموزان مدرسه را انتخاب کنند، این مدارس هستند که به سورتینگ(درجه‌بندی) دانش‌آموزان می‌پردازند، و در این فرایند بهبود کیفیت مدارس خصوصی هم بیش از آنکه ناشی از بهره‌وری آموزشی باشد، ناشی از جذب دانش‌آموزان خوب مدارس عمومی است. 🔹 پژوهشگران استدلال می‌کنند که این کوپن‌ها بیش از آنکه رقابت را بین مدارس تقویت کنند، به رفتار رانت‌جویانه بین آنها دامن زده‌اند. ـــــــــــــــــــــــــ