🎧 بشنوید 🔸 ساختار تشکیلات تربیتی شگردهای کاربردی در طراحی ساختار تشکیلات تربیتی 🎤ارائه توسط: استاد روح‌الله رجبی #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 تربیت بی زبون! تمامی رفتارها و هیجاناتی که در مقابل چشمِ شاگردان و فرزندانمان صورت می گیرد، با آنها حرف می زند. خیلی وقت ها، آرزوها و ایده آل های ما، بدون آن که خودمان متوجه باشیم به متربیان مان منتقل می شود. این خود گواهی جدی بر وجود یک تربیت پنهانی و نامرئی است. شاید اثر این تربیت از آن چه که با گفتن در صدد تحقق آن در متربی مان هستیم بیشتر است. 📝 در مقاله #تربیت_نامرئی به قلم جناب آقای محمد جواد فدایی به بررسی این مسئله پرداخته شده است. #مدرسه_فرزندان_روح_الله #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر #کار_خوب_دیگران 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🎥♨️ ببینید | ضد انقلاب تربیت نکنیم! 🎤استاد فاضل 🔻اگر می‌خواهیم نوجوان خود را انقلابی تربیت کنیم باید او را به سمت تولید ببریم. تولید هر چیزی که موثر و مشروع برای انقلاب اسلامی است. تولید را از هر چیزی که می‌تواند شروع کند. مثلا جامدادی خود را تولید کند. خرید جامدادی، برای کسی که می‌تواند جامدادی خود را تولید کند، سم است و او را ضد انقلاب بار خواهد آورد. انقلابی یعنی اثر گذار و تولید کننده بودن ، و مصرف‌کننده یعنی متاثر بودن. ما اگر بلد نباشم لباس خود را بدوزیم، مجبوریم هر چیزی که بازار و تولید کننده روز تولید می‌کند را استفاده کنیم. 🎞️ تولید شده در مرکز تربیت مربی مجتمع فرهنگی آموزشی امام صادق (ع) @keraamat_ir #کار_خوب_دیگران #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🎥♨️ ببینید | اشتباه مرسوم در آموزش مسائل دینی به بچه ها 🎤استاد آزین مدل آموزش‌های دینی ما معمولاً اصول عقاید است. به این صورت که معلم کسی است که آنها را بلد است و قبول دارد و بچه‌ها بلد نیستند یا قبول ندارند یا #شبهه دارد و معلم تلاش می‌کند با شیوه‌های مختلف چیزهایی که بچه‌ها بلد نیستند را به آنها منتقل کند. در حالی که می‌گوییم لازم نیست اینقدر با بچه‌ها حرف دینی زد. بلکه مثلاً حین کارهایی مثل کاشتن گیاه و کشاورزی، خیلی کوتاه وارد گفت و گو شویم. مثلا... 🎞️ تولید شده در مرکز تربیت مربی مجتمع فرهنگی آموزشی امام صادق (ع) @keraamat_ir #کار_خوب_دیگران #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی بخش ابتدایی این دوره که شامل نظام مباحث تربیت و مخاطب شناسی (انسان شناسی و نوجوان شناسی) می شود در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. 1⃣ جلسه اول: نظام مباحث تربیت - مخاطب شناسی(انسان شناسی) https://www.aparat.com/v/wGQxS #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی بخش ابتدایی این دوره که شامل نظام مباحث تربیت و مخاطب شناسی (انسان شناسی و نوجوان شناسی) می شود در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه دوم: مخاطب شناسی (انسان شناسی) https://www.aparat.com/v/EXf7W #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی بخش ابتدایی این دوره که شامل نظام مباحث تربیت و مخاطب شناسی (انسان شناسی و نوجوان شناسی) می شود در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه سوم: مخاطب شناسی (انسان شناسی) https://www.aparat.com/v/rZKxN #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی بخش ابتدایی این دوره که شامل نظام مباحث تربیت و مخاطب شناسی (انسان شناسی و نوجوان شناسی) می شود در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه چهارم: مخاطب شناسی(انسان شناسی و نوجوان شناسی) https://www.aparat.com/v/SnMP0 #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی بخش ابتدایی این دوره که شامل نظام مباحث تربیت و مخاطب شناسی (انسان شناسی و نوجوان شناسی) می شود در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه پنجم: مخاطب شناسی(انسان شناسی و نوجوان شناسی) https://www.aparat.com/v/6xDZG #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به بررسی ویژگی های نوجوان امروزی اختصاص دارد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه ششم: ویژگی های نوجوان امروزی https://www.aparat.com/v/lJKde #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به بررسی ویژگی های نوجوان امروزی اختصاص دارد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه هفتم: ویژگی های نوجوان امروزی https://www.aparat.com/v/lhN1S #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به بررسی جایگاه کانون در تربیت و گامهای مقدماتی در تربیت اختصاص دارد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه هشتم: گام های مقدماتی تربیت https://www.aparat.com/v/r1Qm7 #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به بررسی و تشریح گامهای مقدماتی در تربیت و نمودار رشد تشکیلاتی می پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه نهم: گام های مقدماتی تربیت https://www.aparat.com/v/GD6Tm #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به عناصر بنیادین کارتربیتی، سلسله مراتب تربیت تشکیلاتی و ویژگی ها و وظایف مربی می پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه دهم: سلسله مراتب مربیان در تشکیلات تربیتی https://www.aparat.com/v/PsCb3 #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا(مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی ها، وظایف و نیاز های مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه پرور قرار می گیرد. جلسه یازدهم: سلسله مراتب مربیان در تشکیلات تربیتی https://www.aparat.com/v/s4JZ1 #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی‌ها، وظایف و نیازهای مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می‌پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه‌پرور قرار می‌گیرد. جلسه پانزدهم: روش‌های تربیت https://aparat.com/v/QWMAn #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی‌ها، وظایف و نیازهای مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می‌پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه‌پرور قرار می‌گیرد. جلسه شانزدهم: روش‌های تربیت https://aparat.com/v/PHnEo #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی‌ها، وظایف و نیازهای مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می‌پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه‌پرور قرار می‌گیرد. جلسه هفدهم: قالب‌های تربیتی https://aparat.com/v/qXNbC #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی‌ها، وظایف و نیازهای مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می‌پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه‌پرور قرار می‌گیرد. جلسه هجدهم: اصول و راهبردهای اساسی در تشکیلات نخبه‌پرور https://aparat.com/v/NcBt0 #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی‌ها، وظایف و نیازهای مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می‌پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه‌پرور قرار می‌گیرد. جلسه نوزدهم: تعامل با حانواده https://aparat.com/v/NcBt0 #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی‌ها، وظایف و نیازهای مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می‌پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه‌پرور قرار می‌گیرد. جلسه بیستم: محتواهای تربیتی و معرفتی https://www.aparat.com/v/SWFQR #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی‌ها، وظایف و نیازهای مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می‌پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه‌پرور قرار می‌گیرد. جلسه بیست و یکم: قالب‌ها و روش‌های مؤثر آموزش https://aparat.com/v/YTiQ9 #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی‌ها، وظایف و نیازهای مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می‌پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه‌پرور قرار می‌گیرد. جلسه بیست و دوم: قالب‌ها و روش‌های مؤثر آموزش ۲ https://aparat.com/v/hM8Nw #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دوره آموزش مربیان مهنا (مربی هویت‎ ساز نوجوان انقلابی) مرحله اول؛ مباحث مقدماتی این بخش از این دوره که به ویژگی‌ها، وظایف و نیازهای مربی و ضرورت رشد مربی و ارتباط تشکیلات با عالم ربانی می‌پردازد در اختیار تشکیلات مردمی نخبه‌پرور قرار می‌گیرد. جلسه بیست و سوم: قالب‌ها و روش‌های مؤثر آموزش ۳ https://aparat.com/v/MqQxf #برای_اولین_بار #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

📝#یادداشت_تحلیلی 🔰 با این سَمّ در تشکیلات آشنا شوید! 🔹یکی از موارد تحریف، معنا کردن کار تشکیلاتی به #نوچه_پروری است. برخی سمّ نوچه پروری را به مدیریت ها تزریق می کنند، به ویژه جوانان انقلابی را آلوده می سازند و از این کار به عنوان تشکیلاتی بودن و داشتن سرمایه انسانی یاد می کنند. 🔸تشکیلاتی بودن با همکاری، انسجام، با ارتباط، برنامه ریزی و هدفمندی، با شناخت نیروها و تقسیم کار و مشارکت، با تقدم ضوابط بر روابط با نظارت و ارزیابی متقابل نیروها معنا پیدا می کند. این مولفه ها اگر همه با هم باشد، #استحاله فرد در تشکیلات را شاهد نیستیم. در غیر اینصورت، تشکیلات و سازمان هم طاغوتی خواهد بود، حتی اگر نام اسلام و مردم را در پیشانی داشته باشد. تشکیلاتی کار کردن، خوب است، هر چند می تواند دچار آفت باشد. 🔹اما نوچه پروری از آغاز، خودش یک آفت است. روابطی بر اساس منفعت متقابل شکل می گیرد هر چند ممکن است توهم خدمت و مبارزه و ...در بین باشد. روابط افراد در نسبت با یک فرد تنظیم می شود. یکی، شمع جمع می شود و بقیه، جایگاه و هویت خود را در #نسبت_با_او و نه در نسبتِ با اهداف و ضوابط تعریف می کنند. 🔸در نوچه پروری، یک فریب بزرگ وجود دارد. افراد توسط فردی که محور است، رشد پیدا نمی کنند؛ بلکه به خدمت گرفته می شوند، در ازای فرصت خدمت، متنعم می شوند؛ و همزمان مدیون می گردند. جزء تیم می شوند -تیم مدیریتی، تیم رسانه ای - در عوض، فردیت و قدرت تشخیص را واگذار می کنند. تا آنجا که چشم باز می کنند و می بینند صحبت از ضابطه حرکت و تشخیص فردی، به ناسپاسی و قدر نشناسی و تک روی معنا می شود. 🔹نوچه پروری، یک #آفت است. به چاپلوسی و بی شخصیتی دامن می زند. افرادی تحویل می دهد بی هویت و بی ضابطه که می توانند تناقض ها را با وقاحت جمع کنند. نوچه پروری یک شیوه طاغوتی برای پیشرفت و گسترش نفوذ است. 🔸خطر مهم نوچه پروری بین نیروهای انقلابی این است که نیروهای انقلابی را به نام ارزش ها، به نام انقلاب از انقلاب می گیرد. نیروهای انقلابی را به افرادی فرصت طلب، توجیه گر و محافظه کار تبدیل می کند که خدمت را هم، به چشم فرصتی برای جلب منفعت و تثبیت جایگاه و نردبانی برای دستیابی به جایگاه دیگر تبدیل می کند. نوچه ها هم از رشدِ نوچه پَرور، شاد می شوند؛ او که رشد کند، نوچه ها هم بزرگ می شوند. #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 🆔 @farzandanerouhollah