🔰 آقای نادر كم شد ز جمع خسته دلان يار ديگری... ◾️درگذشت برادر مجاهد، هنرمند بابصیرت و استاد روشنگر آقای «نادر طالب زاده» در روز قدس را به جامعه هنرمندان انقلاب اسلامی تسلیت می‌گوییم. ▪️ کسی که قید زندگی در آمریکا و اموالش را زد تا در رکاب امام از انقلاب دفاع کند، هرچند فقط ۳۰ درصد از دریچه های قلبش کار می‌کرد اما قلب تپنده حوزه فرهنگ و هنر انقلاب اسلامی بود. ▪️و چه صحنه زیبایی است لحظه‌ای که #آقای_نادر به آغوش شهید آوینی و دوستان دیرین باز می‌گردد... 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 معرفی روش مطالعه SQ3R این روش یکی از مفیدترین روش‌های مطالعه است که در سال ۱۹۴۱ توسط فرانسیس رابینسون به منظور بهبود یادگیری کارآموزان ارتش طراحی شد. این روش وادارتان می‌کند درباره‌ی متنی که می‌خوانید فکر کنید. برای شروع، قلم و کاغذ بردارید و پنج مرحله‌ای را که در زیر آورده‌ایم، حین مطالعه پیاده کنید. 1⃣ نقشه‌برداری: ابتدا به طرح کلی متن و شیوه‌ی سازماندهی مطالب نگاه کنید. محتوای متن را خیلی سریع از نظر بگذرانید. به تصاویر، نمودارها، تیترها و زیرتیترها نگاهی بیندازید. در این مرحله، باید بتوانید از طرح کلی متن یک نقشه‌برداری ذهنی انجام دهید. این کار کمک‌تان می‌کند وقتی به مطالعه‌ی دقیق‌تر متن مشغول شدید، یادتان بیاید که چه نکاتی در نزد نویسنده مهم‌ و اساسی بوده‌اند. 2⃣ طرح پرسش: درباره‌ی تیترها، زیرتیترها و کلماتی که بولد (پُررنگ) یا ایتالیک (با فونت کج) نوشته شده‌اند، پرسش طرح کنید. 3⃣ مطالعه‌ی کامل متن: در این مرحله باید با مطالعه‌ی کامل متن، پاسخ پرسش‌هایی را که در مرحله‌ی قبل ساخته‌اید از داخل متن پیدا کنید. 4⃣ تمرین و تکرار: پاسخ‌هایی را که پیدا کرده‌اید، بازخوانی کنید و از روی همین پاسخ‌ها یادداشت بنویسید. سپس از خودتان امتحان بگیرید تا مطمئن شوید که پاسخ همه‌ی پرسش‌ها را می‌دانید. 5⃣ مرور مطالب: پس از مطالعه‌ی کامل متن، پاسخ هر پرسش را مرور کنید. اگر متوجه شدید پاسخ پرسشی را جا انداخته‌اید، فورا در داخل متن به دنبال جواب پرسش جامانده بگردید. در آخر، یک بار دیگر پاسخ تمامی پرسش‌ها را مرور کنید. #روش_مطالعه #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 عقاید رو نمیشه تزریق کرد همه شنیده‌ایم که عقاید و باورهایمان نباید ارثی باشد و همواره باید در جهت پذیرش عقلی آن‌ها و اثبات آن به روش‌های علمی بکوشیم تا هر چه بیشتر از خطر انحراف دور شویم. در #درسنامه‌عقاید این موضوع تحت ده درس بررسی شده است. درس اول درباره‌ی اهمیت موضوع صحبت میکند و در درس‌های بعدی موضوعتی چون خداخواهی، خداجویی، خدایابی، ضرورت نبوت، پیامبر اکرم(ص)، ضرورت امامت، مهدویت، معاد و مرگ مورد بررسی قرار گرفته است. درباره محتوای فایل این نکته با اهمیت است که درسنامه بیش از این که در مباحث اعتقادی ریز شده باشد نحوه ارائه انها توسط مربی را توضیح داده است. 📝این درسنامه توسط موسسه استعداد برتر میثم تمار قم تهیه شده است. #مدرسه_فرزندان_روح_الله #تربیتی_معرفتی_نوجوان #کار_خوب_دیگران 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 فایل pdf درسنامه عقاید #آماده_چاپ 🆔 @farzandanerouhollah

🎧 بشنوید 🔸 ساختار تشکیلات تربیتی شگردهای کاربردی در طراحی ساختار تشکیلات تربیتی 🎤ارائه توسط: استاد روح‌الله رجبی #میز_مدیریت_تشکیلات_و_آموزش_کادر 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 فایل pdf ارائه ی شگردهای کاربردی در طراحی ساختار تشکیلات تربیتی #آماده_چاپ ️ 💠 طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های مردمی نخبه پرور بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 حرفه ای شو 3⃣ سومین دورهٔ آموزشی مجازی: راه‌اندازی المپیاد در کانون 💡این دوره به منظور آشنایی و تجهیز کانون‌ها برای راه‌اندازی دوره‌های المپیاد دانش‌آموزی به عنوان فعالیت نخبگانی علمی به صورت رایگان برگزار می‌شود. 🔹️ زمان: ۶ جلسه‌، ساعت ۱۸:۳۰ روزهای زوج نیمه‌ی دوم اردیبهشت ⚠️ دوره به صورت مجازی برگزار می‌گردد. ☎️ جهت هماهنگی ثبت‌نام با آقای سبحانی(۰۹۱۲۰۳۰۶۲۳۲) تماس بگیرید. #میز_علمی_تحصیلی #ویژه_دبیران_و_معلمان_کانون 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 روز معلّم معلمان پایه‌ریز تمدّن نوین هستند؛ چون نیروی انسانیِ شایسته، اگر نباشد، تمدّنی به وجود نخواهد آمد. (امام خامنه ای) ▫️روز معلم را به معلمین دلسوز و مربیان مخلص و صبور کانون های تربیتی فرزندان روح الله؛ تبریک عرض می‌نماییم. 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 نمایش با کسی شوخی نداره #نمایش از اولین ظرفیت‌هایی است ﻛﻪ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﺑﻪ واسطه ﺁﻥ ﺩﺭﺑﺎﺭه‌ی ﺯﻧﺪگی، ﺍﻋﻤﺎﻝ ﻭ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎ، ﺳــﻨﻦ ﻭ ﺑﺎﻭﺭﻫﺎ، ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ ﻭ ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ ﭼﻴﺰ میﺁﻣﻮﺯﻧد. این در حالی است که اکثر نگاه‌ها به تئاتر کودکان جنبه سرگرمی دارد و اغلب مدارسی هم که به این کار می پردازند از اهمیت و عمق تاثیرگذاری آن غافلند. 📝 نشریه دیدگاه در دوصفحه به طور خلاصه از اهمیت نمایش صحبت کرده است و در پایان هم راه‌هایی عملی درباره چگونگی کار نمایش با کودکان بیان کرده است. #مدرسه_فرزندان_روح_الله #تربیتی_معرفتی_نوجوان #کار_خوب_دیگران 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 فایل pdf نمایش #آماده_چاپ 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 انواع حالت های مهارت آموزی چه مدل مهارت آموزی برای من بهتر است؟ آیا بهتر است در یک مهارت عمیق شوم و یا همه مهارتها را به صورت سطحی یاد بگیرم؟ زمانی که می‌خواهید کار یا رشته‌ای را شروع کنید، معمولا چندین و چند مهارت پیش روی شما قرار دارد. برای یادگیری این مهارت‌ها، چند راه دارید: ۱- یادگیری I یا یادگیری عمقی: در این مدل یادگیری شما تنها روی یک مهارت تمرکز می‌کنید و در همان عمیق می‌شوید. از سایر مهارت‌ها خیلی گذرا عبور خواهید کرد. ۲- یادگیری ــ یا یادگیری کلی‌گرا: شما تمام مهارت‌ها را یاد خواهید گرفت اما در هیچ‌کدام عمیق نمی‌شوید. بلکه یک دید کلی به تمام مهارت‌ها خواهید داشت. ۳- یادگیری T: شما ابتدا یک دید کلی به تمام مهارت‌ها پیدا خواهید کرد، سپس روی یک یا چند مورد محدود از آن‌ها تمرکز می‌کنید و در آن‌ها عمیق می‌شوید. در این مدل، شما به سایر مهارت‌ها آنقدر دید دارید که بتوانید ارتباط آن‌ها را با بخش تخصصی خودتان بفهمید. #میز_مهارت_های_پایه ️ 💠 طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های مردمی نخبه پرور بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 چرا به سرود نیاز داریم ؟ درنگی در قالب تربیتی سرود همزمان با همگانی شدن سرود سلام فرمانده 🔻سرود از #مردمی‌ترین مصنوعات ادبی است که با طیف وسیعی از مردم بویژه نوجوانان ارتباط برقرار می‌کند. ویژگی‌های سرود را می‌توان در دو حوزه‌ی ظاهری و محتوایی بیان کرد. از ویژگی‌های ظاهری سرود، عدم نیاز به آلات موسیقی است. اگرچه همراهی موسیقی در بعضی از فرازها موجب زیبایی بیشتر سرود می‌شود، اما ماهیت سرود و حیات آن به موسیقی بستگی ندارد. به همین دلیل، در لحظه و مکانی که هیچ وسیله‌ی موسیقایی وجود نداشته باشد، بازهم سرود قابلیت اجرا دارد. برای مثال، در سفرهای گروهی دانش آموزی، کوهنوردی، راهپیمایی‌ها، سرود بدون نیاز به کمترین امکاناتی، قابلیت استفاده دارد. 🔻قابلیت اجرای دسته‌جمعی و همگانی ، ویژگی دیگر سرود است که افراد مختلف حتی بدون نیاز به توانایی‌های آوازی، می‌توانند در قالب دانش‌آموزی، دانشجویی و مردمی، به‌شکل دسته‌جمعی سرودی را همخوانی کنند. در زمینه‌ی محتوا، سرود بیانگر سخن مردم و زبان آن‌ها در بیان اهداف و خواسته‌هاست. این قالب درعین‌حال به‌گونه‌ای باید باشد که طیف وسیعی از مردم آن را درک و فهم کنند و با آن ارتباط برقرار کنند. در حقیقت خلق سرود خوب یک فعالیت سهل‌وممتنع است. تنظیم کردن یک شعر مناسب با آهنگی مناسب، به‌همراه یک محتوای مفید، به‌گونه‌ای که سرودی شکل بگیرد و مورد اقبال و پسند مردم قرار بگیرد، یک فرایند هنری و فنی بسیار سخت و پیچیده است.