لامی و تفسیر قرآن به روشی، غیر از شیوه عالمان وابسته به حکومت به معارضه و تقابل با آن دستگاه برخاسته بود. ایشان بدین وسیله، تمام تشکیلات مذهبی و فقاهت رسمی را که یک ضلع مهم از حکومت خلفا به شمار می آمد، تخطئه می کرد و دستگاه حکومت را از بُعد مذهبی اش تهی می‌ساخت. تبیین نقش امام صادق (ع) در علوم و تمدن اسلام بسیار اهمیت دارد. این امام همام(ع) چهارهزار شاگرد در رشته های گوناگون تربیت کرد که بسیاری از آنها در رشته های خود سرآمد روزگار بودند و در سرتاسر ممالک اسلامی و غیر اسلامی پراکنده شدند؛ از پرورش نخبگان به صورت گسترده می توان به نقش حیاتی امام(ع) در تاسیس علوم و تمدن اسلامی و تاثیرگذاری در تمدن انسانی پی برد.     💠تبیین سیره #امام صادق(ع) ‌جهت ارایه #الگویی برای #سبک زندگی اسلامی امام صادق (ع) در جهت شکل ‌دهی تمدن بزرگ اسلامی در ابعاد مختلفی به ایفای نقش سازنده پرداخت. ایشان در اصول اعتقادی به ساخت زیربنای فرهنگ عمومی جامعه همت گماشت، تالیف ۵۰۰ رساله در علوم متنوع از زبان امام صادق(ع) به وسیله جابربن حیان همگی نشان از تحول در تمدن اسلامی دارد. بنابراین امام صادق (ع)، هم در اصول فکری، ایدئولوژی، استحکام ساختار عملی جامعه و هم در جهت پاسخگویی به نیازهای اجتماعی و زندگانی مردم فعالیت داشت و در تمام این حوزه ‌ها مطالبی قابل تامل ارایه کرد. از روایت های استنتاج شده از امام صادق(ع) می توان دریافت که مبنای تربیتی آن بزرگوار بر تمام ابعاد و ساحت های تربیتی فردی و اجتماعی قرار داشت و به همین دلیل به عنوان اسوه حسنه این امام همام می تواند الگوی مطلوبی برای شکل بخشی به سبک زندگی آحاد جامعه باشد و بهره گیری از سیره تربیتی ایشان می تواند ظرفیت مناسبی را در جهت دستیابی به حیات طیبه فراهم آورد.

✍ #سبک شمردن نماز 👈#نمونه های #سبک شمردن نماز: ❌بعضی آن را #بلد نیستند؛ ❌بعضی #شرایط_صحیح بودن آن را نمی ¬دانند؛ ❌بعضی #شرایط_قبول شدن نماز را نمی ¬دانند؛ ❌بعضی نماز را در #اول#وقت نمی ‌خوانند؛ ❌بعضی نسبت به #نماز_فرزندانشان توصیه ‌ای ندارند؛ ❌بعضی نسبت به #صدای#اذان بی ‌اعتنا هستند؛ ❌بعضی با #عجله می ¬خوانند که سجدة آنان در روایات به نوک زدن کلاغ تشبیه شده است (الكافي (ط ـ الإسلامية)، ج3، ص268) 🚫بعضی هر چیز دیگر را بر نماز #ترجیح می ¬دهند (ورزش، فیلم، غذا خوردن، گفتگو، عروسی و...)؛ 📚شیوه های دعوت به نماز؛ استاد قرائتی؛ ص 106 🍀🍀🍀🍀🍀🍀 #تربیت_عبادی

✍ #سبک شمردن نماز 👈#نمونه های #سبک شمردن نماز: ❌بعضی آن را #بلد نیستند؛ ❌بعضی #شرایط_صحیح بودن آن را نمی ¬دانند؛ ❌بعضی #شرایط_قبول شدن نماز را نمی ¬دانند؛ ❌بعضی نماز را در #اول#وقت نمی ‌خوانند؛ ❌بعضی نسبت به #نماز_فرزندانشان توصیه ‌ای ندارند؛ ❌بعضی نسبت به #صدای#اذان بی ‌اعتنا هستند؛ ❌بعضی با #عجله می ¬خوانند که سجدة آنان در روایات به نوک زدن کلاغ تشبیه شده است (الكافي (ط ـ الإسلامية)، ج3، ص268) 🚫بعضی هر چیز دیگر را بر نماز #ترجیح می ¬دهند (ورزش، فیلم، غذا خوردن، گفتگو، عروسی و...)؛ 📚شیوه های دعوت به نماز؛ استاد قرائتی؛ ص 106 ┈┄┅═✾•••✾═┅┄┈ #تربیت_عبادی

🌼 #تـــݪنگـــر🔔 تاسف آور است:😔 🔻کار انسانے که 🔻برای #سبکـ کردن بدنش 🔻دوساعت بر روی #تردمیل مے‌دود 🔻اما براے سبک کردن 🔻بار #گناهانش دو دقیقه 🔻در برابر #پروردگار سر بر #سجده #توبه نمی گذارد... 💠💠💠💠💠 #تربیت_اعتقادی

🌼 #تـــݪنگـــر🔔 تاسف آور است:😔 🔻کار انسانے که 🔻برای #سبکـ کردن بدنش 🔻دوساعت بر روی #تردمیل مے‌دود 🔻اما براے سبک کردن 🔻بار #گناهانش دو دقیقه 🔻در برابر #پروردگار سر بر #سجده #توبه نمی گذارد... ┈┄┅═✾•••✾═┅┄┈ @fatimaschool #تربیت_اعتقادی

✍ #سبک شمردن نماز 👈#نمونه های #سبک شمردن نماز: ❌بعضی آن را #بلد نیستند؛ ❌بعضی #شرایط_صحیح بودن آن را نمی ¬دانند؛ ❌بعضی #شرایط_قبول شدن نماز را نمی ¬دانند؛ ❌بعضی نماز را در #اول#وقت نمی ‌خوانند؛ ❌بعضی نسبت به #نماز_فرزندانشان توصیه ‌ای ندارند؛ ❌بعضی نسبت به #صدای#اذان بی ‌اعتنا هستند؛ ❌بعضی با #عجله می ¬خوانند که سجدة آنان در روایات به نوک زدن کلاغ تشبیه شده است (الكافي (ط ـ الإسلامية)، ج3، ص268) 🚫بعضی هر چیز دیگر را بر نماز #ترجیح می ¬دهند (ورزش، فیلم، غذا خوردن، گفتگو، عروسی و...)؛ 📚شیوه های دعوت به نماز؛ استاد قرائتی؛ ص 106 ┈┄┅═✾•••✾═┅┄┈ @fatimaschool #تربیت_عبادی